中国石油大学胜利学院化学化工系简介

中国石油大学胜利学院化学化工系前身是始建于1981年的胜利油田师范专科学校化学系，20多年来先后开办过化学教育、应用化学、化学工程及化学工程与工艺等专业，2003年更名为中国石油大学胜利学院化学化工系。现开设应用化学、化学工程与工艺两个本科专业及应用化工技术专科专业。     

“化学工程与工艺专业实验”课程教学创新体系建设与实践

以"产品工程"和"一个平台+五个模块"为主线,重组和优化专业实验项目及教学内容,紧密结合广西资源特色和优势,构建学科交叉的化学工程与工艺专业实验创新教学体系,编写有地方特色的"化学工程与工艺专业实验"教材。以广西重点发展"14+10"产业集群战略为契机,促进化学工程与工艺专业实验室和国家级及自治区级重点实验室的一体化建设,在专业实验室的基础上建成了"国家非粮生物质能源工程技术研究中心——热化学实验室"和自治区重点实验室"广西石化资源加工及过程强化技术实验室"。把科学研究引入专业实验教学,紧跟学科的发展前沿,拓展学生在化学工程与技术学科的新视野和专业实验知识,启迪学生实践创新的思维和智慧,培养了学生新技术和新产品的研发能力。以专业实验项目延伸为毕业设计和论文课题,把专业实验和毕业环节教学有机地结合起来,既提高了毕业设计与论文的教学质量水平又更新了专业实验装置。     

发展中的化学第实验室

化学系自创办至今，经过二十多年的发展，现有无机非金属材料工程、应用化学、化学工程与工艺和化学教育等四个专业，主要开设实验课程有仪器分析、有机化学、分析化学、基础化学、无机化学、物理化学和专业实验等共十二门。[第一段]     

基于"卓越计划"的化工专业人才培养模式探索

针对传统化工专业人才培养模式的弊端,探索了基于"卓越计划"的化工专业人才新培养模式.分析了化工专业人才培养的现状,分析其中问题,提出化学工程与工艺(卓越计划)专业人才培养目标.在培养方案制定、卓越班学生选拔、能力培养、师资建设及取得成果等方面详细论述所作的部分工作,介绍了化学工程与工艺(卓越计划)培养的具体措施,以期为培养具有突出科研创新和工程实践能力的高素质化工专业人才作出贡献.     

材料与化学工程学院简介

<正>材料与化学工程学院创办于1978年年,历经安徽师范大学滁州分校理化科学滁州分校理化科,滁州师范专科学校化学系,滁州学院化学生物系学生物系、化学与生命科学系、材料与化学工程学院等办学阶段阶段。学院坚持学校“地方性、应用型、开放式、信息化”的办学定位办学定位,以学生为中心,教学科研并重,形成了“校企政协同同、产学研融合”为特色的人才培养模式。学院现由应用化学系学院现由应用化学系、化学工程系、材料工程系、制药工程系和化学化工实验实训中心等机构组成工程系和化学化工实验实训中心等机构组成。设有应用化学学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、制药工程、高分子材料与工程五个本科专业。“应用化学”为省级重点学科为省级重点学科（C类）,化学工程与工艺为省级一流本科专业建设点、省级特色专业、省级教学团队     

教授风采——薛连海教授

薛连海（1958-）,男,吉林省吉林市人,滁州学院应用化学、化学工程与工艺专业教授,工学硕士学位,硕士生导师。     

中国石油大学胜利学院化学化工系简介

中国石油大学胜利学院化学化工系前身是始建于1981年的胜利油田师范专科学校化学系，20多年来先后开办过化学教育、应用化学、化学工程及化学工程与工艺等专业，2003年更名为中国石油大学胜利学院化学化工系。现开设应用化学、化学工程与工艺两个本科专业及应用化工技术专科专业。化学化工系现有教职工19人，其中专任教师16人。具有较好的学历、职称、年龄和学缘结构，有博士1人，硕士7人；副教授4人，讲师8人，助教4人；40岁以下的教师比例达75％；他们分别来自武汉大学、南开大学、福州大学、华东师范大学、西北大学等名牌院校，是一支专…     

"检测化学"课程的设立与实践

本概述了在“近化学类”专业如应用化学、化学工程与工艺、材料化学等专业设立“检测化学”以取代“分析化学”的必要性,并提出了“检测化学”的试用教学大纲。     

成人专升本化工基础与实验教材编写设想

一、化工基础与实验教材的编写原则１化工基础与实验教材应具有较系统的化工基础知识教材应立足于整个化学工业和化学生产过程，在内容上增加化学工业概述、化学实验研究和化工生产过程的联系与区别，化学工程的前沿研究领域等知识的介绍，以便更好地适应２１世纪科学技术发展和竞争的需要。２化工基础与实验教材应具有一定的先进性 在照顾到化工基础课程学科独立性与完整性的基础上，教材将包括流体流动与输送、传热、传质、化学反应工程学基本原理，个别典型工艺以及相关的化工基础实验等，并以化学工程学中的基本原理，以及简单工艺…     

基于培养应用型人才《物理化学》课程的教学改革与探索

物理化学是应用化学、化学工程与工艺、无机非金属材料等专业基础必修课,从优化课程内容、改进教学方法与手段、建立更加合理的考核体系等三方面对物理化学课程的教学进行了改革与探索,为培养应用型人才奠定基础.     

基于应用型人才培养《有机化学》课程的教学改革与实践

有机化学是应用化学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程和生物工程等专业的基础课,我们通过优化整合教学内容、更新教学方法和手段、改进考核内容和方法等方面进行探索和实践,力争培养出专业技术扎实、综合能力和创新能力强的应用型人才。     

应用化学专业学生到云天化有限公司见习实践

<正>生产见习是理工科专业教学计划中的一个重要实践性环节,根据应用化学专业人才培养方案,结合化学化工学院工科教学的实际需要,为培养具有较强创新和实践能力的高素质人才,2019年11月3日至9日,化学化工学院组织了2017级应用化学和2019级应用化学(专升本)两个班共82人到云南水富云天化有限公司进行为期一周的见习实践活动。通过此次见习实践活动,学生们观看了合成氨、尿素和石墨烯生产流程及生产所需要的主体设     

医药化工学院简介

医药化工学院成立于2006年10月,学院下设化学系、医药化工系、材料工程系,建有1个制药化工实验教学中心,应用化学和药物化学2个校级研究所。现有化学教育、化学工程与工艺、制药工程、材料化学、高分子材料与工程5个本科专业和精细化学品生产技术1个专科专业,全日制本专科在校生1334人。     

对《化工分离过程与案例》课程教学的几点建议

《化工分离过程与案例》具有较强的针对性和应用性,内容丰富,重点强调了分离过程的计算、装置的操作和应用案例,是高职高专院校化学工程与工艺专业及相近专业的一门重要的专业核心课。本文根据石化行业专业人才需求标准和本课程的特点,对该课程的教学提出几点建议,为提高课程教学质量打下坚实基础。     

新工科背景下高校“土木工程材料”课程教学改革--与化学工程与工艺专业课程融合

在新工科建设背景下,土木工程专业亟待从学习目标、培养方案、教学模式等方面持续改进,加快培养出符合新工科要求和社会需要的专业人才。基于高校现有教学体系,针对高校开设的“土木工程材料”课程,本次教学改革将“土木工程材料”课程、化学工程与工艺专业理论知识进行融合教学,对该课程教学方法做出相应的探索和改进,进而提出将化学工程与工艺专业课程和土木工程材料课程进行融合教学的策略。改进后的教学方法,可为高校其他工科课程教学改革提供参考。     

中国寰球化学工程公司 让“人才“成为最宝贵的“资源“——访寰球公司人力资源部主任方晶女士

中国寰球化学工程公司是中央管理的全国十家勘察设计单位之一,直属于中央企业工委,是石化、化工行业唯一一家由中央管理的设计单位,全球最大225家国际工程承包商和全球最大的200家设计公司之一.……     

中国寰球化学工程公司 让“人才“成为最宝贵的“资源“——访寰球公司人力资源部主任方晶女士

中国寰球化学工程公司是中央管理的全国十家勘察设计单位之一,直属于中央企业工委,是石化、化工行业唯一一家由中央管理的设计单位,全球最大225家国际工程承包商和全球最大的200家设计公司之一.……     

教授风采——薛连海教授

<正>薛连海(1958—),男,吉林省吉林市人,滁州学院应用化学、化学工程与工艺专业教授,工学硕士学位,硕士生导师。滁州学院教学名师、化工技术研究     

应用化学专业本科生开设无水无氧实验的探索与实践

在应用化学专业人才培养的教育中,实施大学生综合化学实验的训练是至关重要的,是培养学生动手操作能力、解决问题的能力和创新能力的重要环节。介绍了华东理工大学化学实验教学中心应用化学专业本科生开设无水无氧实验的目的、意义、实施方法和效果与体会。     

面向区域产业集群应用化学专业人才培养改革与实践的探究

作为一所新升本科的地方性院校,应用化学专业的设立时间较短,人才培养过程中还存在很多不足,需要不断地完善。为了使应用化学专业更好地服务于地方经济发展,培养出高素质应用型人才,结合巴彦淖尔市及西部周边主要的产业结构及应用化学专业目前存在的问题进行了分析,从课程设置、教学方式、教学内容、实验实践教学、科研能力、师资队伍、学生基金等方面提出了面向区域产业集群应用化学专业人才培养的改革措施。