吉林电子信息职业技术学院

吉林电子信息职业技术学院是国家教育部备案、吉林省教育厅直属的高职学院,是吉林省首批重点建设的示范性高职学院。学院坐落在全国魅力城市——吉林省吉林市。学院现有教职工408人,其中,教授23人,副教授及副高级职称85人,"双师型"教师88人,省级教学名师2人,省级优秀教学团队2个,在校学生8000余人。     

吉林电子信息职业技术学院简介

吉林电子信息职业技术学院是吉林省首批重点建设的示范性高职学院。学校始建于1964年,时称吉林有色金属工业学校,后改名中国黄金矿产公司吉林中等技术学校(简称黄金学校),1970年更名为吉林冶金工业学校,2002年升格     

论高职学院的品牌理念、品牌精神、品牌文化

高职学院品牌的精神文化系统是高职学院品牌构建的核心，它包涵三个层次：高职学院品牌理念是高职学院品牌构建的先导，高职学院品牌精神是高职学院品牌构建的灵魂，高职学院品牌文化是高职学院品牌构建的烘托。     

高职学院产学研合作教育体制的创建

产学研合作教育是高职学院的重要特色、是高职学院为经济社会服务的主要渠道。主要包括以下几个方面：提高高职学院科研实力，创建高职学院教学体系，建立高职学院实训基地，创建产学研合作教育体制。     

吉林电子信息职业技术学院 项目化课改推动学院内涵建设

吉林电子信息职业技术学院坐落于吉林省吉林市,是吉林省首批重点建设的示范性高职学院。自建校以来,学校紧密依托自身办学条件和教育资源优势,加强人才培养和应用科学研究工作,面向经济建设主战场,提供智力支持和科技服务,在振兴东北老工业基地和区域、行业经济与社会发展中不断发挥着不可替代的作用。     

浅析新形势下高等职业学院体育教师应具备的素质

随着我国高等职业教育的迅速发展,如何提升高职学院办学水平,打造知名学院,培养合格人才是高职学院面临的核心问题.师资力量的储备与建设,尤其是教师综合素质的提高更是其中的关键因素,对高职学院办学起着决定性作用.文章基于高职学院体育教师的现状,就高职学院体育教师应具备的素质提出了一些观点,以供参考.     

关于营造大型企业集团产业学院的思考

产学研相结合是高职教育发展的必由之路.为了探索中国特色的高职教育新模式,文章提出了"营造大型企业集团产业学院功能,以提升高职学院办学内涵与特色"的新观点,并结合学院实践,分析论述了营造产业学院功能的前瞻性战略定位及其基本内涵和特征.     

农业高职学院信息化建设的探讨

信息化建设是农业高职学院建设和发展的核心，也是今后农业发展的一个方向。在这个环境下，农业高职学院必须坚持加强和改善校园信息化建设，正确认识信息化在农业高职学院建设中的重要地位，切实将农业高职院校信息化推向一个新的水平。     

浅谈高等职业技术学院的校园文化建设

高等职业技术学院的校园文化建设是高职学院自身发展的需要，目前高职学院校园文化活动内容单一;学生学习积极性不高;教职工文化主导作用尚需开发;学校缺乏对校园文化建设的理论研究和系统规划，应对高职学院的校园文化建设采取正确的途径和方法。     

高职学院新教师培养探讨

新教师培养是高职学院师资队伍建设工作中的一项重要内容。针对目前高职学院新教师教育教学和培养的现状,探寻科学、适宜、有效的培养途径与方法,对切实提高教育教学质量,实现高职学院人才培养目标和高职学院的可持续发展具有重要意义。     

发达地区高职院校考察报告

5月21日至26日海南教育厅组织八所高职院校到常州大学城、常州信息职业技术学院、上海第二工业大学、上海建桥学院、广州大学城、广州民航职业技术学院、顺德职业技术学院、深圳职业技术学院进行了实地考察。这些学院都是全国高职院校中发展较快、规模较大、办学较好的学院。考察后感触很深。     

高职学院学生成绩管理工作简析

成绩管理是高职学院教学管理的重要组成部分,是教学管理工作的重点与难点。本文介绍了高职学院成绩管理中常用模式,综合分析了高职学院成绩管理中存在的问题并提出了相应的对策建议。     

论高职学院品牌的物质载体系统

高职学院品牌的物质载体系统则是高职学院品牌的实体部分,是高职学院各类具有物质属性的办学硬件、办学软件的集合,是高职学院品牌实力的集中体现。在高职学院品牌建设中,要特别注重对高职学院品牌的物质载体系统的建设。     

论高职学院模块式课程中的职业综合素质教育

高职教育已经从传统的以升学为导向向以就业为导向转变,这是一种趋势,是高职学院发展的必然轨迹。要适应这种改革,高职学院的课程结构应首先进行改革。以模块式为课程结构是高职学院课程改革的     

高职“企业学院”育人机制

伴随我国的高职教育迅速的发展,高职"企业学院"在人才的发展和培养方式上也越来越引起广泛的关注。高职"企业学院"的育人机制是保障高职学院培养人才重要的方式方法。而校企紧密结合对企业和学院、学院和政府、企业和政府间的关系,进行了巧妙的调动和结合。所以,在围绕学院、企业以及政府为中心,通过利益、政策、人才、保障等驱动机制来对高职"企业学院"的育人机制进行研讨的一项极为重要的工作。     

学者春秋：张建研究员简介

张建，男，1965年出生，吉林省辉南县人，东北师范大学教育学原理专业博士研究生毕业。曾在吉林省社会科学院、中共吉林省委宣传部、深圳教育学院工作，现为深圳信息职业技术学院研究员、党委办公室主任、中国教育学会会员、中国高等教育学会会员、深圳信息职业技术学院学术委员会委员、教学委员会委员、教育学学术带头人。研究方向：教育学原理、高职教育。     

吉林交通职业技术学院简介

吉林交通职业技术学院位于吉林省省会长春市,是吉林省交通人才的摇篮。学院自1958年成立以来,始终与吉林省交通事业同呼吸、共命运,不断开拓创新,取得了长足的进步。“十一五”期间,在吉林省省政府、教育厅、交通厅的关怀和支持下,全院师生员丁同心协力,实现了跨越式发展。     

普通高校举办高职二级学院发展趋势的探讨

普通高校举办的二级学院,曾经为我国高职教育发展起到了引领作用,积累了经验,提供了模式.可是随着高职教育的多元发展,内外条件和环境现状有了显著的变化,使高职二级学院面临着生存空间的严峻挑战.在这样的新形势之下,普通高校举办的高职二级学院需要寻找新支点退出高职教育阵地;与民办高职院校进行整合;发展成独立学院.     

加强高职学院学风建设的几点思考

当前高职学院的学风建设存在许多问题,学风建设的效果差强人意。本文在分析高职学院学风建设诸多问题的主要原因的基础上,论述了加强高职学院学风建设的主要内涵及关键问题,并结合目前高职学院的实际情况,提出了加强高职学院学风建设的途径及实践探索。     

高职学院新教师培养探讨

新教师培养是高职学院师资队伍建设工作中的一项重要内容.针对目前高职学院新教师教育教学和培养的现状,探寻科学、适宜、有效的培养途径与方法,对切实提高教育教学质量,实现高职学院人才培养目标和高职学院的可持续发展具有重要意义.