如何增强中小学德育工作实效性

育人是素质教育的根本,德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何,将直接关系到我国在世界竞争中的成败,因此中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能收到良好的效果,已引起众多教育工作的思考、探索。     

增强高校德育工作实效性的思考

错综复杂的国际国内形势，直接冲击和挑战着高校德育教育。在新的形势下，正确理解和科学运用“三个代表”重要思想，搞好高校德育创新工作，切实增强高校德育的实效性，已成为高校德育工作中一个刻不容缓的重大课题。     

如何适应新形势 切实提高德育工作的针对性和实效性

德育工作是学校教育工作的一个重要环节，更是班主任及教师必须面对的一项重要工作内容。学校德育的主要任务，是培养学生的思想品德，训练和规范学生的日常行为，使学校、班级有一个良好的学习氛围和秩序。     

中小学德育工作低效的原因及对策

20世纪90年代中期以来，未成年人犯罪率居高不下，已占全部涉案人员总数的70％，与吸毒、环境污染并列为世界三大公害。中小学生道德滑坡现象令人担忧，道德教育效率低下学校负有不可推卸的责任：一是学校德育教育滞后；二是在应试教育影响下，学校德育核心地位难以体现；三是学校德育目标贪大求高，缺乏针对性；四是学校德育内容与学生生活脱节；五是德育工作队伍专业化程度不高；六是德育方法和途径上表现为“强制性”和“分力式”。     

浅谈如何提高中小学德育工作的实施性

提高中小学德育工作的实效性,是确保中小学教育健康发展的前提保证,是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观的基础。针对问题,研究策略,改进工作,才能实现德育工作的实效。     

中小学荣辱观教育的“三个结合”

加强对青少年以“八荣八耻”为核心内容的荣辱观教育，是摆在我们广大教育工作者面前的一项刻不容缓的任务。为此，我们要认真学习领会荣辱观教育的精神实质，切实将荣辱观教育与学校德育工作有机结合起来，针对青少年思想、心理和生理特点，通过扎实有效、丰富多彩的教育活动，真正把“八荣八耻”要求，体现到青少年学生的日常行为规范之中，落实到广大中小学生的学习和生活之中。具体来说，就是要坚持以下三个结合。     

谈德育工作的实效性

德育工作是一项意义重大而又极其艰难复杂的灵魂工程。它面对的是学生，是活生生的人。陈至立在全国基础教育工作会议上指出：“德育工作要更加贴近学生的生活实际，更加符合青少年身心特点和认知规律，从学生身边做起，从行为养成做起，从注重实践做起，从学会做人做起，循序渐     

如何加强中小学德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人、服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,必须加     

以“意见”精神为指导 努力提高学校德育工作的针对性和实效性

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁发后，在教育战线和人民群众中引起强烈反响，得到全社会一致拥护和赞同，一个全社会共同做好未成年人思想道德建设工作的热潮正在形成。学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，一定要全体动员，抢抓机遇，乘势而上，把德育工作放在整个教育工作的重中之重位置，真正把德育工作放在首位，切实把德育工作落在实处，努力开创学校德育工作的新局面。     

增强班主任德育工作实效性

班主任工作千头万绪，任务艰巨，德育是关键。它既有宏观上的学生进行思想、信念的导向、又有微观上文明行为习惯的培养；既要坚持德育的科学性，又要讲究德充的艺术性，才能取得最佳效果，增强实效性。     

加强和改进中小学区域性德育工作

通过区域性整体推进素质教育的实践，我们逐渐摸索一条在校长负责制下，将学校德育、智育、体育和美育等方面综合为一体，以不断提高学生整体素质的新路子我们引进了华东师范大学叶澜教授倡导的新基础教育思想理论，用以指导中小学教育教学包括学校整体德育工作的实践我们加强和改进学校德育的基本思想就是以学生发展为本，充分尊重学生的生命性、潜在性和差异性，挖掘学生自身发展的潜力，注重发     

中小学德育工作应注意的几个误区

随着《中小学德育纲要》和《中小学生日常行为规范》的制定及《中共中央关于进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的贯彻,学校德育的内部和外部环境相比得到了极大地优化。为形成真正的中小学德育工作新格局,建立完善的现代中小学德育体系,学校德育工作还应注意以下几个误区：     

浅谈增强中小学德育实效的策略

育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何．将直接关系到我国在世界竞争中的成败．中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能达到良好的效果，已引起众多教育工作荐的思考、探索。     

对中小学德育工作的思考

一、从当前学生的思想现状看学校德育工作存在的问题 中小学德育工作在现代社会转型时期有着极为重要的现实意义。从宏观上讲,一个国家要发展,一个民族要兴旺．青少年社会化过程中的综合素质和能力培养是尤为重要的。抓好中小学德育工作便是搞好这个综合素质培养的关键;从接受社会化的社会个体的微观意义上来看,良好的中小学阶段的德育工作也是培养其成为“完全意义上的人”的关键所在。     

中小学德育工作实效性初探

《中国教育改革和发展纲要》第28条指出：＂要进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。＂怎样才能做到这一点呢？笔者根据多年的学校德育工作经验,认为要真正地把德育摆在首位,落到实处,只有通过在课堂中渗透,在活动中培养,在生活中锻炼,才能不断提高德育工作的实效性。     

浅谈如何提高新时期小学德育工作的实效性

学校德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾。如何解决这种矛盾是摆在我们教学工作者面前的重要课题。凭多年教学工作的经验,现就如何提高新时期学校德育工作的实效性说点粗浅认识。一、积极构建“三位一体”的德育网络,充分发挥德育资源作用 学校、家庭和社会在教育过程中的地位、作用均不相同,