市场经济条件下航天企业的继续教育工作

社会主义市场经济的建立和发展,对航天企业的继续教育工作来说,是一种挑战,也是一种机会。社会主义市场经济的核心就是公平竞争,就是优胜劣汰,适者生存。而这场斗争的焦点就是人才的竞争,科技水平的竞争。当今科学技术的发展突飞猛进,日新月异,有人把当今的时代形容成知识爆炸的时代。然而人才的竞争就是知识水平的竞争。继续教育是学历教育的延伸、扩展和完善,是对已取得一定学历并走上岗位的人员进行的再教育。继续教育是以新知识、新科学技术为追踪目标,以发展生产力,提高企业经济效益为目的的一种教育。航天企业更是需要在市场竞争中求生存、求发展。     

有关继续教育立法的几个问题

科学技术是第一生产力。当今世界各国生产力的发展,综合国力的提高,在很大程度上都取决于科学技术的发展。进入八十年代以来,国际上的经济竞争、科技竞争已经突出表现为人才素质的竞争。随着科学技术的进步和社会经济的发展,继续教育已成为现代     

高等学校开展继续教育的意义和途径

一、高等学校开展继续教育的意义高等学校具有丰富的教育资源和较强的资源共享及传播能力,开展继续教育活动是其责无旁贷的义务。几年来,高等学校作为开展继续教育的重要基地,在人才培养和服务于经济建设方面做出了突出贡献。但在高校具体的工作实践中,对于继续教育的认识还比较模糊,不重视继续教育的情况普遍存在。因此,发展高校继续教育事业的前提在于认清高校开展继续教育的意义。(一)高校开展和发展继续教育,是构建终身学习体系的需要。中国入世以后,面临着综合国力的的竞争;科技的竞争和人才资源的竞争,归根结底还是人才的竞争,因此,人才的培训应该占有重要的地位,只有抢占人才资源的制高点,我国才能在激烈的竞争中处于不败之地。继续教育的最终目的是不断培养人才,改变人们的知识结构,满足人们终生学习的愿望,使之适应经济、社会发展的全面需求。因此,顺应社会经济发展的需要,发展继续教育、构建终身学习的教育体系已成为整个国际社会的共识。(二)高校开展和发展继续教育,是促进城乡科技和经济发展的需要高校学科齐全,汇集着一支人才众多的高水平的教学、科技专家队伍,同时,也具有开展继续教育的传统和丰富的办学经验和资源。高校开展继续教育办学,有利于科学技术尽快...     

浅析继续教育的教学保障

总装备部继续教育中心的教学保障工作,多年来在上级领导机关和业务部门的指导与帮助下,遵循继续教育工作的特点和规律,以教学为中心,大力抓好教学保障基础设施建设,使教学保障工作逐步走了正规化的轨道。为高质高效地完成教学工作打下了坚实的基础。一.继续教育教学保障的特点(一)继续教育的特点1、竞争性当今世界,科学技术日新月异,新理论、新技术、新知识、新技能等不断涌现,全球竞争越来越激烈,这种竞争,实质就是人才的竞争,人才培养要靠教育,继续教育就是满足人们竞争的需要而产生的,是为竞争服务的,是竞争能力的源泉。2、针对性继续教育是为了使在职科技人员和管理人员不断进行知识更新与补充,及时增加新的理论、方法、技术,扩大知识视野,提高科技水平和创新能力,加强世界观、人生观改造,及时跟上世界科学技术日新月异的发展形势,从而使之适应社会发展和经济竞争的需要。因此,继续教育对象涉及各个领域、各个专业的在职专业技术干部和管理干部,就我们所从事的工作来讲,专业技术干部、科技管理干部的培训和高中级领导干部的理论轮训是教学工作的重点。3、灵活性继续教育的目的是使社会进步并适应经济的发展。但由于继续教育涉及不同的领域和专业,接受继续教育的对象人...     

目前教师继续教育工作的新趋势

当代科学技术特别是高科技已经成为最活跃的生产力。21世纪将是高科技的世纪,未来的竞争必将是高科技的竞争。这个趋势对我国教育发展将产生重大影响,要求教育培养大量适应21世纪挑战的人才。这就要有一支高质量、高境界的能够适应信息化、国际化潮流的教师队伍。由此,首先对教师继续教育提出了新的挑战,并促使教师继续教育工作出现新的发展趋势。一、学历教育要由补偿型转为提高型未来高科技竞争需要高质量人才,培养高质量人才则需要高学历、高起点的教师。当代许多发达国家都认识到未来科技竞争的严峻性,提出了一培养ZI世纪的教师…     

适应时代要求 发展继续教育

２１世纪是一个科学技术高速发展的时代,一场新的技术革命已经开始。信息技术的惊人发展、信息高速公路的兴建带动着各个学科领域的技术进步,带来了席卷全球的科技竞争和经济竞争,促使科技知识的半衰期缩短。一个大学毕业的专业技术人员,只有不断接受继续教育,不断继...     

略论中学教师的继续教育

继续教育是人类社会科学技术和社会生产力发展到一定程度的产物,继续教育的产生和发展,最深刻,最本质的原因存在于科学技术进步和经济发展之中。中学教师的继续教育应该着眼于未来.面向21世纪,改善现有人员的素质,重在提高现有专业人员的能力,从而提高中等教育的质量,推动中学教育事业的发展。对中学教师的继续教育应该是传播新知识、新技术、新理论、新技能的重要途径。是使中学     

语文──略谈小语教学中科技意识的渗透

语文──略谈小语教学中科技意识的渗透余维文《继续教育》语文组当今世界，国与国之间的竞争主要体现为综合国力的竞争，而衡量一个国家综合国力最重要的标志是科学技术水平。邓小平同志早在１９８８年就高瞻远瞩地提出了“科学是第一生产力”的科学论断，这一科学论断不...     

对进一步开展继续教育工作的浅析

随着社会主义市场经济的不断发展,国家人事制度的深入改革,专业技术人员的继续教育将成为我国培养科技人才的一种重要形式。 继续教育指的是为了适应经济、科技和社会发展的需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员、或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。其目的主要是为了满足科学技术和生产不断发展和不断变化的需要。近年来,作为一种职能教育,继续教育对提高我国专业技术人员的素质和科技水平起到了很大作用,正日益受到社会各     

浅谈市场经济条件下的继续教育

由于教育效益评估的间接性、迟效性、近似性,教育不能市场化、学校不能企业化、教育劳动不能商品化。作为教育的一个子系统 继续教育,却由于它的特殊性,不但要主动适应市场经济,为市场经济的发展服务,而且完全可以引入市场机制,以市场手段发展和管理继续教育。优胜劣汰的竞争规律、投入产出的经济原则是我们发展继续教育过程中应遵循的基本原则;规模出效益、信息是生命、科学技术是生产力,是我们搞好继续教育应学习和借鉴的观念和办法。     

培养造就一批新型教师队伍 孝感高中继续教育成绩斐然

孝感高中是全省二十八所省重点中学之一,现有教职工182人,其中专技人员140人.自1989年以来,校党委积极实施“科教兴国”战略,通过继续教育,努力造就一批学者型教师,收到较好效果.他们的作法主要有四条:一是抓认识.在开展继续教育活动中,学校领导注意把开展继续教育置于当前大力发展市场经济的大气候之中,把继续教育与振兴经济紧密结合起来,围绕促进经济体制与经济增长方式的转变,引导大家认识到经济的竞争实质是科技的竞争,只有通过继续教育提高自身适应改革发展的能力,才能造就一大批跨世纪的     

知识经济时代与世纪之初的教师继续教育工程

新世纪之初 ,世界范围内科学技术的飞速发展 ,在国民经济和社会发展中 ,在国家安全和国际社会的稳定中发挥着决定性作用。知识经济时代的到来 ,为国民教育的高质量发展赋予了重要的历史使命 ,各个领域的竞争 ,归跟结蒂都是科技的竞争 ,根本上又都是教育的竞争 ,最终还体现为是教师的竞争。因此 ,不失时机地实施我国的教师继续教育 ,应当提到优先考虑的战略地位和新世纪国民教育的重要议事日程上来。积极开展教师继续教育 ,在为我国实施“科教兴国”战略奠定坚实的人才和知识基础中 ,具有十分重大的现实意义。　　我国教师队伍的整体素质和质…     

论继续教育如何适应知识经济的发展

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，归根到底是人才的竞争，是教育和科学技术以及全民族文化素质的竞争。继续教育、终身学习是提高全民族素质的有效途径，知识经济的到来，对继续教育提出了扩充知识资源的内涵和扩大知识资源功能，将沉重的人口负担转化为巨大的人才资源以及全面进行教育教学改革等一系列新的要求。继续教育要适应知识经济的发展，除制定切实可行的具体措施外，必须更新思想，转变观念，确立继续教育的层次观念和终身教育观念，树立教育成本观念及主动为经济发展和社会进步服务的观念。     

也谈跨世纪档案队伍的建设

本文分析了跨世纪科技发展和国际竞争的趋势, 指出人才竞争是新世纪一切竞争的核心。在这一认识的基础上, 提出跨世纪档案队伍应有的素质, 强调了改变档案队伍结构、更新继续教育内容、建立档案人员学习和工作的考核机制、激励机制及对促进档案队伍素质提高的重要作用     

试论我国开展继续教育的必要性

当前，继续教育已成为我国成人教育的一个热门话题，并在我国有了初步的发展。本文试就开展继续教育的原因、条件、形式和作用等作一探讨。一、我国开展继续教育的原因继续教育，是指对已经具有中等（含高中）文化程度以上的各类人员进行知识增新的一种教育形式和制度。这是首先确定的继续教育的含义可以说，它是成人教育的一部分。就其在我国开展的原因上看，不外有三：首先，它是知识更新的需要。在传统教育或学历教育的基础上，人们已经掌握了一定的科学技术知识，并应用于生产和社会实践；但与现实社会科学技术知识日新月异、信息爆作的…     

知识经济社会对继续教育的思考

一、知识经济呼唤继续教育面对全球科技和经济的激烈竞争 ,如何保持生存进而在竞争中取得优势 ,这是摆在世界各国和人类面前十分严峻的问题。发达国家的政府、企业和高校为了在激烈的国际经济和科技竞争中取得优势地位都想尽一切办法争夺人才 ,形成智力优势树立发展战略、人才战略、教育战略一体化的观念 ,发达国家已把包括继续教育在内的教育摆在重要地位 ,作为保持竞争优势的手段。从提高综合国力 ,进行科技竞争、人才资源开发竞争的高度来考虑继续教育 ,提出对策措施。经济发达的美国和欧盟各国强调“终身教育是知识经济成功之本” ,“实…     

现代图书馆与继续教育相结合的思考

科学技术的高度发展使当今世界进入了激烈的国际竞争时代,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,一个国家只有将经济转变为知识经济,将社会转变为学习社会,才能在日趋激烈的国际竞争占据有利地位。同样,一个社会成员,也只有通过终身教育成为社会需要的创新型人才,才能适应激烈的人才竞争,跟上时代前进的步伐。一、现代图书馆与继续教育的关系1.科技发展使图书馆加入继续教育的行列图书馆是继续教育的主要园地之一,教育学家蔡元培指出:“教育不专在学校,学校之外,还有许多机关,第一是图书馆。”各综合国力名列前茅的发达…     

现代企业继续教育模式构想

首先从经济发展的角度论证了知识是现代经济的增长点，是有价的产品；科学技术是第一生产力，是最活跃、最具创造力的无形资产；企业的竞争说到底是人才的竞争。由认识的无限性与知识的有限性推论出企业继续教育的必要性，提出企业继续教育是实现企业可持续发展的重要战略的观点 ,进而提出企业继续教育的模式及特点。     

美苏继续教育概况

美国继续教育概况 美国继续教育事业的发展已有一百多年的历史,最初是从普及农业科学技术知识开始。二次世界大战后继续教育有了较快的发展,六十年代以来,由于新兴科学技术的出现,特别是微电子技术和计算机的应用,促进了继续教育更加迅速蓬勃的发展。美国接受继续教育者有从事自然科学技术工作的人员,也有从事管理和其他社会科学工作的人     

浅论发展普通高校继续教育

有专家预言,21世纪将是一个全球范围的经济和科技空前激烈竞争的时代,而国际竞争主要是综合国力的竞争,说到底是科技和人才的竞争,科技与人才的基础在于教育,面对知识经济时代和学习型社会的到来,如何构建适应人们终身学习教育体系,是当今全球教育界共同面临的课题,也是我国教育改革的方向和目标.普通高校有效地开展各类继续教育,则是建立终身教育体系的重要途径.作为高层次人才的摇篮,普通高校理所当然应成为继续教育乃至终身学习教育体系的主体并发挥主力军作用.长期以来,普通高校继续教育发展迅速,所取得的成绩是有目共睹的.然而,由于种种原因,普通高校继续教育尚不能适应形势发展的要求,普通高校继续教育究竟向何处去?本人以为当前着力需要做好以下几方面工作: