在地理教学中如何培养学生的读图能力

地图是地理学的"第二语言",地图以其形象、直观、简明、生动的特点,加深了学生对地理事物的空间理解.只要学生能做到经常读图、用图,就会逐步掌握运用地图学习地理知识的能力,在学习地理时能有事半功倍的效果. 一、掌握读图方法 要学会读图,就要掌握好地图的基本知识,熟悉图表语言,明确有关概念.地图符号是表达地图内容的点、线和图形,各种符号不仅表示地形、地物的位置、性质,其中,图名、比例尺、方向、图例、注记等都是组成地图的要素.图例是地理事物的标记,让学生懂得地图是用什么符号表示什么地理事物,是读懂地图的基本前提.学生通过熟悉图例、联系地图上的符号,最终达到能够认识具体地理事物的空间分布、空间联系和空间结构.同时,要考虑看图的有序性.     

培养地理读图能力的方法

一、了解地图的基本要素和读图的基本步骤地图的图名、比例尺、方向、图例、注记等都是组成地图的要素。其中,图例是地理事物的标记,让学生懂得地图是用什么符号表示什么地理事物,是读懂地图的基本前提。学生通过熟悉图例、联系地图上的符号,最终达到能够认识具体地理事物的空间分布、空间联系和空间结构。在每一幅地图的阅读中,老师都要引导学生注意这样的步骤:先看清图名,知道地图的主题或主要内容;再阅读图例注记和比例尺,知道地图的表现方法;最后,深入到地图内部,关注具体的内容和信息,这样,可以大大提高读图效率。二、采用图文结合的方…     

浅谈初中地理教学中学生读图能力的培养

地图作为地理信息传递的载体,表达的内容很丰富,地理学习离不开地图,地图是地理的第二语言,地理课更是离不开地图,地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。用地图教学的目的,就是要使学生逐步掌握运用地图的能力,使学生认识地图、熟悉地图、分析地图,能够根据地图来寻求各种地理事物之间的联系和变化规律,从而获取新的地理知识。所以,在地理课堂教学过程中,要教会学会读图、用图,并逐步养成运用地图分析地理事物的习惯。     

高考地图的判读方法

1.读图名,辨图例图名常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。当地图上出现多项地理事物时,从图例中找出各项地理事物的名称及在地图上的分布特点尤为重要。2.准确进行区域定位     

在地理教学中如何培养学生的地图能力

<正>地图主要是反映事物的地理位置,阐明空间分布和形态,可以清晰地表达有关地理事物、现象之间的相互关系。不但是地理学习与复习的主要工具,而且是地理知识的重要组成部分。地图作为富有生命力的直观教具,在教学中适时、恰当地运用,不仅能调动学生学习积极性,对增强教学效果,也会达到事半功倍的效果。美国图论学者哈拉里曾说:"千言万语不及一张图。"心理学认训规律告诉我们,学生学习知识一般是从感性认识开始     

浅谈初中地理教学中学生读图能力的培养

地图被誉为地理学的“第二语言”,可见读图能力对于地理学习的重要性.提高学生读图能力可从以下三点着手: 1.读图习惯的培养 (1)重视图名和标题的作用.日常地理教学中,学生接触到的图的种类繁杂.从类型上来说,可分为图片类、图表类、图形类等.实际的教学过程中发现,学生在读图的过程中,往往会忽略图名或标题,直接阅读图上的相关内容.这样带来的问题是读图毫无目的性,忽视了图名或标题中包含的信息.标题或者图名具有内容的导向性,是一幅图的核心内容,先读标题的意义就在于指向明确,同时不遗漏任何的有效信息.因此,培养学生的读图能力,先从图名和标题的阅读开始.     

浅析地理教学中读图、绘图和用图

在地理教学中引导学生利用地图学习地理知识。要教会学生认识地图;教会学生正确的读图方法;对学生进行读图、析图训练,提高用图的能力;在读图析图练习基础上教给学生填图、画图;从学读图析图到用图以发现问题,并用地图解释遇到的地理现象和解决问题,为将来学习和深造打下坚实的基础。     

如何培养学生的读图能力

地理学习离不开地图，地图用的少、不具备相应的读图能力，那么学习地理时就会感到理解有困难。所以地图是学习地理不可缺少的工具，也是获得地理知识的重要源泉。结合地图学习地理，就容易理解和记忆，并在此基础上发展智力。而读图技能本身，也是地理学科基本技能的最重要组成部分。所以，在学习地理时，一定要学会读图、用图，并逐步养成运用妯图分析妯理事物的习惯。     

浅议学生地理读图能力的培养与提高

<正>初中课本的前言中说到学地理要两条腿走路,一是课本,二是图册,形象地强调了地图在地理学习中的重要作用。高中课本中各类示意图、分布图、成因图、图景观图、统计图更是生动、直观、形象丰富,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,起到了文字内容无法替代的作用。文科综合卷中,地图更是地理学科乃至文综卷的标志。试题经常以地图为切入点,考     

教学生学会阅读地图

地图是学习地理的重要工具。中学地理教材中列出的许多地理现象和事物,如大洲、国家、城市、山脉、河流、交通线等等.是学习中的重点,而通过阅读地图则可以增强对这些地理现象和事物的理解,从而掌握并在实践中运用这些知识。阅读地图不仅要求学生应该知道一些地图的基本知识,比如不同类别地图的用途,地图上方向的判定,比例尺,图例和注记等,还要求学生在图上读出各种地理事物的分布状况和变化趋     

地图——地理学习好帮手

在学习地理的过程中,地图是我们最常见到的学习工具,同学们一定要学会读图、用图、记图。下面以我国的主要山脉、34个省级行政区、13种气候类型为例,谈谈如何运用地图帮助我们学习和掌握地理知识。一、读图比较法比较法作为一种重要的学习方法和逻辑思维方法,在我们认识复杂多样的地理事物和千变万化的地理现象时,有着不可替代的作用,便于我们对知识的理解和记忆,用     

如何阅读地图

地图是地理信息的一种图形表达方法,是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理事物的特征、原理以及地理成因等。因此在地理学习中,正确     

中学生地图能力的重要性及其培养途径

地图是地理信息的重要载体,被形象地称为地理学的"第二语言"。地图将地理事物的时空变化形象而直观地表现出来,有利于增加人们对空间分布、联系、差异及变化的认识和理解。地图也是地理学重要的学习对象和研究工具,中学地理教材中有大量地图、地理示意图、等值线图、地理统计图表、地理景观图、地理漫画和地理三维立体图,培养学生的地图能力至关重要。一、地图能力的概念地图能力是指阅读地图、运用地图分析地理事物和现象及其规律,以及解决实际问题等的综合能力。世界各国都非常注重学生地图能力的培养。国际教育界正在开     

浅谈初中地理教学中地图的应用策略

正地理是一门研究自然现象和社会经济现象及两者相互关系的学科,其最大的特点之一是探索地理事物的地域分布规律。这就使得地理知识具有空间分布的广泛性,而我们经常把广泛的地理空间压缩在一张小小的图上,因而读图、应用地图对我们学习地理知识来说至关重要。在初中地理教学中地图在地理课本中具有十分重要的作用。而初中生初次接触地理和地图,既有学习的冲动和好奇,又缺乏读图、看图的基本方法。如何引导初中学生学会读图看图,在地理教学过程我探索了如下过程和方法:     

浅谈如何在初中地理教学中培养学生的视图能力

在地理教学中,地图所占的比例非常大。人们经常将地图称为地理的第二语言,这是因为它在地理教学中具有自身独特的的作用,是地理学习中不可或缺、无法替代的一部分。地图的记载形式是以图像为主,辅助伴随一些符号和标记,有的是用色彩进行区分。地图能够将空间信息浓缩到小小的纸片上,是人们认识地理事物的一个有效媒介。地理学习与视图、读图是分不开的,没有图,地理学习就无法进行。     

浅谈地理“图导图练教学法”的应用

在地理教学中,地理和地图的关系十分密切,地图可以确定地理事物的地理位置,表示各种地理作用事物的形态,阐明地理事物的分布,有利于培养学生观察、想象和思维的能力,并进行素质教育.利用地图进行教学是地理教学最重要的方法,最突出的特点,而“图导图练教学法”在教学过程中充分利用地图,是一种良好的教学方法.     

从两组试题看初高中地理读图技能的衔接

<正>地理学习离不开地理图像,地理图像是地理知识的载体,读图技能是地理学习中最重要的一种基本技能。自从新课程标准实施以来,地理图像在教学中的运用显得尤为重要,图像就成为教材的一个重要组成部分。地理教材中的图像可分为地图(地理事物和现象分布图)、景观图、统计图、示意图、联系图、漫画、复合图等几类。这些图像,直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,起到文字内容无法替代的     

初中地理学习中图表运用的方法分析

<正>地图是地理的第二语言,是地理最基础的工具,它具有将形象与抽象结合在一起的作用,学会识图是同学们学习地理过程中最为关键的一步。历年来,在各种地理监测考试中,呈现了“无图不成题”趋势。经过一学期的学习,我们清楚地看到地理学习离不开地图,地图是地理学习的重要媒介。大量的信息负载在地图上,我们通过读图就能够获取所需信息。这样看来学会读图、析图对我们解题有很大的帮助。     

教初中生学会阅读和运用地图

俗话说:“无图不成地理。”地图和教材文字之间紧密联系,贯串教材的始终。可以说,地图是许多地理知识的载体,是地理教学的第二语言,是地理教学的工具。地图与文字叙述相比,具有形象、直观的特点,地图对于培养学生的形象思维十分关键。总之,运用地图教学可以确定地理事物的地理位置,使学生树立起正确的空间概念。还可以表示地理事物的形态,利于学生记忆,符合地理教学特色。初中阶段是中学生开始学习阅读和运用地图的重要阶段,我认为在地理教学中应注重以下几个方面。一、培养学生掌握阅读地图的基本知识初中生在学习初期很少接触地图,因此,要…     

注重地图教学 提高地理学习能力

地理图像是地理学科的"语言",它可以形象、直观地表达地理知识。我们可以对地图进行观察、分析,从中获取很多知识点,包括地理特点、规律。在《初中地理课程标准》中要求同学要有可以看图、利用地图和图表的一些本领,同样的从这些年漳州市中考地理考卷看来,考卷很多用地图这个引子来回答问题,可见在地理教学中地图的地位和重要作用。在地理教学过程中都要用到地图,它有让学生全面发展的作用。"地理课堂中怎么能没有地图呢?"这句话说得很不错,地理教学中主要的就是要很好地使用地图。好好使用地图可以很大地提高教学效果。上课的时候能用好地图,学生的地理知识就能很好的记忆、理解,对学生的地理形象思维有好处,处理问题的本事也就得到提高了,教学的效果也提高了很多。此外学生阅读地图会了,就会分析、判断、槪括、推理地理事物,也培养了学生的能力。这样看来,在教学地理的时候要利用好地图,对地图教学加以重视,教会学生阅读地图,形成利用地图分析事物的能力,从地图中获取地理知识。