共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、活动目的 1.要求幼儿了解花边是对称装饰的。 2.初步学习对称粘贴技能,继续巩固基本粘贴方法,培养幼儿良好的粘贴习惯。 3.通过“粘贴花边”活动,培养幼儿的观察力,动手操作能力。 相似文献
2.
由教师设计大小不同、色彩各异的圆形。让幼儿通过观察、思考把圆形折叠成各种形状,然后再进行组合粘贴,幼儿对这种活动兴趣浓厚。圆形折叠粘贴教学的基本做法是: 1.先让幼儿说说相似圆形的物体有哪些,说出圆形的各种变化,要充分让幼儿发挥想像。2.进行单个折叠粘贴添画。折叠一些最简单的常见的小动物或一些日常生活中常见的物体。如: 相似文献
3.
活动目标:1.欣赏孔雀,感受孔雀色彩的美,启发幼儿想象,鼓励幼儿大胆创作。2.运用七彩纸泥装饰孔雀,学习粘贴的技能技巧,感受成功的喜悦。 相似文献
4.
"球"是简单的运动器材,球有很多种,可以玩出很多花样,幼儿园球类活动是指教师有计划、有目的、有组织地通过游戏形式教授幼儿各种球类的基本动作,增强幼儿体质。如何使幼儿的球类活动更加精彩?情境的创设尤为重要。在球类活动中,"情境"是一种以情感调节为手段,以幼儿的生活实际为基础,以促进幼儿主动参与,整体发展为目的,从而优化了活动环境,帮助幼儿更好地掌握各种技能。 相似文献
5.
正【设计思路】随着各种能力的发展,小班幼儿已经能够有目的、有意识地进行绘画活动。他们对造型、色彩开始有自己的喜好,会试图用色彩来表现自己的情感。教师应多鼓励幼儿感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,应通过丰富多样的活动形式让幼儿大胆地表达自己对造型、色彩的理解。本次活动就是通过引导幼儿印画T恤,鼓励幼儿感受生活 相似文献
6.
绘画是造型艺术的形式之一 ,掌握其有关的理论知识及实际操作技能 ,对幼儿美工的教育教学活动有极大的促进作用。一、绘画的含义及其作用绘画是用色彩、线条和构图 ,在一个平面上创造出直接可感的 ,具有一定形状、体积、空间感的艺术形象的一种艺术形式。幼儿绘画是幼儿使用线条、形状、色彩、构图等 ,在平面纸上画出直接可视的物像。绘画活动可以发展幼儿的感知能力、记忆力、想象力和形象思维能力 ,丰富幼儿的知识 ,培养幼儿积极地观察生活、大胆地表现生活的良好习惯和审美心理。二、绘画活动的种类三、绘画的知识和技能绘画是集智力技能… 相似文献
7.
8.
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
幼儿园的环境与幼儿的成长息息相关,作为环境中重要的组成部分,其色彩表现能够在一定程度上充分反映幼儿园的精神面貌和文化气息。和谐的色彩搭配能够调节幼儿园的气氛,让幼儿能够在一个相对温馨、轻松的环境下学习和成长,反之,如果色彩搭配不够和谐,就会让幼儿出现各种不良的情绪,不利于幼儿身心健康成长。结合工作经验,就幼儿园环境中的色彩设计谈一谈自己的看法。 相似文献
11.
12.
13.
14.
美工活动幼儿特别喜爱,因为它有鲜明的色彩、清晰的图案、弯曲的线条,也有生动形象的折纸和栩栩如生的造型。所利用的材料更是五花八门。我充分利用这些优势,在活动中作了一些尝试。 1内容系列化 主要以命题活动为主,如:蜗牛系列。我先用一个谜语引出课题:“说它是条牛,不能拉犁走;说它力气小,身能背屋走。”然后出示蜗牛的投影图片,引起幼儿学习的兴趣,在幼儿初步掌握了蜗牛的外形特征后,让幼儿自己学画、贴、折、捏蜗牛等。通过这一系列的活动,让幼儿对蜗牛形象有一个整体认识,掌握各种不同的制做方法。 2材料… 相似文献
15.
金莲 《中国校外教育(理论)》2014,(29):148
区域活动是一种人为创设自然情境下的幼儿自愿、自发的游戏,是目前幼儿园普遍采用的一种教育方式。幼儿在宽松的环境下,自主地选择各种丰富的材料,通过摆弄、制作等形式,掌握各种技能。其中,区角材料直接影响着幼儿进行区域活动的质量,幼儿发展的方向和速度是教师投放和调整区角材料的重要依据。本文就幼儿的游戏,教师材料的调整,幼儿的再次游戏来阐述材料对幼儿游戏主动性的影响。 相似文献
16.
金莲 《中国校外教育(理论)》2014,(10):148-148
区域活动是一种人为创设自然情境下的幼儿自愿、自发的游戏,是目前幼儿园普遍采用的一种教育方式。幼儿在宽松的环境下,自主地选择各种丰富的材料,通过摆弄、制作等形式,掌握各种技能。其中,区角材料直接影响着幼儿进行区域活动的质量,幼儿发展的方向和速度是教师投放和调整区角材料的重要依据。本文就幼儿的游戏,教师材料的调整,幼儿的再次游戏来阐述材料对幼儿游戏主动性的影响。 相似文献
17.
数学教育与幼儿智力开发省保育院王玉珍数学教育是幼儿园主要教育活动之一。智力是幼儿各种认识能力的总和。在以认数、计算开始到掌握运算法则,从认识形体到了解形体之间的联系与区别,从掌握数学概念到具体运算技能,都应十分重视幼儿的智力开发。通过这些认知过程,发... 相似文献
18.
色彩游戏是幼儿园美术教育的主要组成部分,是幼儿接受现代美术教育的重要组织形式。游戏中幼儿兴趣的保持、美术技能的掌握以及对众多抽象概念的理解都离不开教师的指导。通过开展两年色彩游戏,我们发现,言语能够尽快给予幼儿精确的指导,而恰当巧妙的言语指导能使他们... 相似文献
19.
20.
一、活动要求: 1、通过欣赏服装(背心)表演,引起幼儿对艺术装饰的兴趣和对美术活动的爱好。2、让幼儿用学过的技能(涂色、粘贴、折纸、花边装饰等),按自己的意愿进行装饰,萌发幼儿美的感受力。二、活动准备: 1、裁剪好的纸背心、各种图案、糖纸、彩条纸、腊笔、颜料等。2、音乐及大班服装表演队。三、活动指导: 1、在音乐声中,服装表演队入场. 师:小朋友,你们看,大班哥哥姐姐的服装表演队入场来了! 老师重点介绍四件背心;有的是美丽的花边,有的有很大的图案,有的两边的图案是一样的,有的有长长的飘带。2、幼儿动手操作,老师进行观察、指导。 相似文献