金色的汗珠

春天农民把汗水埋在田野里夏天农民把汗水洒在田野里秋天田野拾起一粒粒金色的汗珠迎着金色的秋风向农民点头致谢金色的汗珠$上海北新泾小学@金佳斌     

春

A来,亲爱的朋友!让我们到田野去!冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春天在河谷、山坡蹒跚,摇曳。走呀!让我们去寻找春天辽阔的田野上留下的踪迹;上呀!让我们登上高山,放眼眺望四周那如海似涛的翠微。     

春天的秘密

春天有许多秘密,小河知道了,哗哗哗,把秘密编成一首首动听的歌谣。春天有许多秘密,小草和小花知道了,悄悄地,把秘密写成一篇篇五颜六色的童话。春天有许多秘密,燕子知道了,在田野上兴奋地飞来飞去,把秘密裁剪成一幅幅美丽的图画。春天有许多秘密,小鸟知道了,在枝头上快乐地蹦跳     

画春天

春天到了，我要用笔把春天画下来。 在田野里，春姑娘和我捉迷藏。她躲在田野里，梳理着柔顺的长发。我刚要把她画下来，她腼腆一笑，害羞地中了！     

春

来,亲爱的朋友!让我们到田野去!冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡蹒跚,摇曳。走呀!让我们去寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹;上呀,让我们登上高山,放眼眺望四周那如海似涛的翠微。     

家乡的野菜

正前几天老家捎来了一把野菜,绿盈盈的叶子让人垂涎欲滴。望着青翠芬芳的野菜,家乡一望无际的田野便呈现在我的眼前。又是一年春草绿。我仿佛看到人们在田野挖野菜的身影,闻到了野菜的清香。我小时候,还有生产队,那时粮食不足,大家对野菜情有独钟。每到春天柳树变绿,迎春花开了的时候,人们都要肩挎一只竹篮,带一把小铲,到广袤的田野里挖野菜。挖野菜真是一种享受。耳畔的风轻悄悄的,阳光晒得人身上暖洋洋的,小鸟在头顶啁啾,蓝天上飘浮着朵朵白     

长满狗尾草的田野

田野里长满安静的狗尾草这隅静谧稍纵即逝等风一吹过田野它们就在季节的半空摇曳给你呈现一个分量很轻的春天别在长满狗尾草的田野上苦吟春天的腰身太软经不起你的推敲一根狗尾草和一片狗尾草都不能给你呈现你期待的春天除非你化身为风吹过它们生长的田野长满狗尾草的田野$广东     

能携带的房子

我想发明一间能携带的房子。春天,把房子搬到田野上野炊;外出旅游时,把房子折起来放进旅行包;要是你在什么地方累了,把它打开,就可以甜甜地睡上一觉。我想:牧民们会更喜欢它。     

散文两篇

诗意耕读 春天的田野分外妖娆。 故乡并不富饶,但那里春天的田野却和别处的田野一样绚丽多彩。站在高岗,放眼平川,铺展开来的,是一幅绮丽迷人的织锦,绿油油的是麦苗,黄灿灿的是油菜,红艳艳的是紫云英。它们被春姑娘有意无意、自然天成地织在一起,让大地升腾着一种照彻心扉的明艳。     

农村幼儿科学教育的思考

一、让孩子融入大自然 随着农村小城镇建设的发展,农村孩子的游戏区域也从泥土地逐渐向水泥地过渡,直接与田野接触少了。孩子其实是非常向往农村绿色的田野、流淌的小溪、走动的家畜的,教师应该把孩子从水泥地中解放出来,让他们投身到泥土的芳香中,充分发挥农村自然环境的特殊教育作用。春天,万物     

在北方的田野上塑一个雪人

整个下午的狂风把天空铺张得落叶纷纷我将落叶贴满面孔然后在北方的田野上塑了个雪人我的雪人应该有着水仙般的窈窕腰身失血的脸上再开放一朵鲜花的红唇没有黑发就戴一顶草帽吧草帽下掩藏着那个关于火狐的故事可是雪人这个冬天看不见一只鸽子谁肯打开你的睫毛让里面跳出一群小鸟叽叽喳喳喊叫青春在北方的田野上我能做一根草吗或者庄稼某年某月某日的某个时刻趴在你的耳边说春天到了那时我就站在雪人身后看着太阳升起面前一汪清清的水水上一顶草帽在呵呵大笑在北方的田野上塑一个雪人@曹敬辉     

冬天

向顽皮的伙伴掷去圆圆的笑脸给憨厚的雪人围起红红的纱巾通红的脸蛋上洋溢着阵阵暖气松枝下流淌着串串童稚的脚印冬天嬉戏在快乐的校园里。让炉火把一句句亲情燃烧,让亲情把屋檐下的冰锥融化,子孙们围绕在膝前打打闹闹,碗筷和酒杯的碰撞叮叮当当,冬天笑容绽放在老人们的脸上给大地盖上厚厚的棉被,麦苗儿慵懒地伸出嫩绿脑袋,蛐蛐们在期待里暖暖地睡,只等春风来把它们唤醒,冬天梦寐在农家的田野里。第三幅画面是“大地梦寐图”。“冬天来了,春天还会远吗?”我们仿佛已看到春天到来时,万物复苏、生机盎然的景象。第一幅画面是“快乐校园图”。…     

春天的风景画

这幅画画的是春天。春天到了,天气变暖和了。小朋友们把笨重的棉袄脱掉了,在美丽的的田野上欢地奔跑。有的小朋友在做游戏,有的在放风筝,有的在画美丽的春天,农民伯伯正在地里播种。河边的老牛在     

巧乐滋

阳光明媚的三月．在早春的田野上看到那些绿油油的麦苗,金灿灿的油菜花,都闪着鳞鳞的波光。在这一派阳光明媚中,万物复苏,听着春风中鸟语花香的歌谣,看着一幅幅色彩绚丽的春天画卷,让我们从冬天的“昏睡”中醒过来,迎接绚丽、带有激情的春天。让我们和柔媚而温暖的三月有个约会！     

春天的零食

一身红艳艳的侄女如同只蝴蝶欢飞在田野里,笑着,叫着……也是这样的季节,也是这样的田野,也是这么大的年龄,当春天的第一束阳光射向大地的时候,我欢快地奔向了田野……野莓子在田坎边红透了,红得精怪样得诱人,我跨过沟渠,大把大把地把它们塞进嘴里,红色的汁水如同溪水从嘴角流到白色的罩衣上。那一大片一大片绿得湿漉漉的是甜草根儿,拔一根,放进口袋,口袋塞得满满的时候,一股脑儿倒出来,一根根地数,数了一遍又一遍,数得累了,就躺在地上,把几根甜草根儿塞进嘴里。酸草叶儿在河堤上挤眉弄眼,姆妈说那酸草叶儿真能让寡妇酸出儿来,我趴在河堤上,…     

寻找春天的足迹

人们都说:"春天来了。"可春天在哪儿呢?我想起我曾在一本书上读过这样一句话:寻找春天的足迹。对,我也要去寻找春天的足迹。 我睁开冬天醉睡的眼睛一瞧,呵,春天在前方微笑。 踩着青青的山石,撩着嫩嫩的小草,拨着艳艳的野花,我走向田野里。 春天的田野,小草儿从地下悄悄地钻出来,黄色的小芽儿呼吸着清     

说说《春天来了》一课的教学设想

《春天来了》是全日制聋校实验教材第六册的教学内容。这是一篇看图学文，课文共有四个自然段，七句话。从静态的色、动态的物、拟人的情几个方面描写了田野里、河岸上、学校里的不同景色。把春天万物复苏、欣欣向荣的特点刻划得入木三分。激发学生热爱春天、热爱生活、讴歌美丽的大自然的美好情感，是一篇图文兼美的好文章。对于本节课的教学，笔者注意充分发挥学生的主体作用，以找春天、读春天、说春天、画春天四个环节为主线，让学生从生活中发现、在阅读中感受；从说练中提高。在绘画中再现。     

发现春天的“旅程”

春天来啦!春天来啦!站在乡间的田野上,闭上眼睛,微微的暖风迎面吹来,呼吸中都透着春天的气息。太阳公公把大地晒得暖洋洋的,花儿也遍地开放,此时正是游玩的好季节。就让我带着你们一起到外婆家的花园游览一番吧!     

假如我是

我托着下巴,望着窗外的杨树,听着闹钟“滴达”的响声,想:假如我是春天,我要让大地万物都苏醒,在地球的每一角落撒下花种。假如我是夏天,我要使春天撒下的种子都发芽,开出美丽的花朵,让那些邪恶的人闻到花香,变成一位正直勇敢的人。假如我是秋天,我要让田野里金黄的麦浪滚滚,把农民一年的辛劳变成丰硕的果实,使满山的枫叶变得火红火红。假如我是冬天,我要让喜欢雪的孩子们享受堆雪人、打雪仗的乐趣,还要把厚厚的雪压在庄稼地里,把害虫全都冻死。假如     

站在春天的田野上(外二首)

站在春天的田野上我把绿叶与红花重新分配种子告诉我希望的真谛我的血液在大地上静静流淌春天的朝阳是最美的风景还有土地下的种子我的躯体在这个季节显得异常骚动拔节的叛逆在心底慢慢滋长