学生事务转型与变革:应对创新教育和提高质量的挑战——2013年高校学生事务管理国际学术研讨会综述

2013年第三届高校学生事务管理国际学术研讨会举行期间,参会的学者、专家与各位代表对学生事务管理进行了一系列探讨。中外学者的深入交流,对深化我国高校学生事务管理的理论研究与实践,促进国内外学生事务研究者之间的交流与合作,有效应对创新教育和提高质量的挑战具有重要意义。     

美国高校学生事务管理的理念及特点

美国高校学生事务管理的发展过程共经历三个不同的阶段,其理念受到理性主义、新人道主义、实用主义和存在主义四种哲学思想的影响。美国高校学生事务管理的特点表现在学生事务管理保障的法制化、学生事务管理组织结构扁平化、学生事务管理队伍建设的专家化、学生事务管理评价机制的多样性和学生事务管理机构与服务系统的完备性上。我们要从学生事务管理人性化、学生事务工作法律法规、学术道德教育、学生事务工作的国际化进程等方面完善我国高校的学生管理工作。     

美国高校学生事务管理的启示

不久前,随国家教育行政学院组织的中国高校学生事务管理培训考察团(班)对美国若干公立大学进行了为期三周的学习、培训和考察活动。经过在美国的专项培训考察,我们从理论和实践上了解到:美国高等学校尤其是公立高等学校不仅有学生事务管理,而且有较完善的管理机构和系统,有较强的专业化、职业化的学生事务管理队伍。通过亲身考察到的事实和学习到的学生事务理论,使我们澄清了对美国高校无学生事务管理的模糊认识。在美国,多数公立大学都有比较强的学生事务管理机构和队伍,并且在此基础上形成的学生事务管理能力和水平较高,运行机制比较科学…     

"博洛尼亚进程"中法德学生事务管理探析

随着欧洲高等教育一体化的深入发展,博洛尼亚进程对各国学生事务管理提出了更高的要求。法德学生事务管理以其在法律规定、政府政策、管理体制、管理形式以及人员培养等方面的独特优势,为这一进程提供了灵活的通道。面对博洛尼亚进程中出现的诸多问题与挑战,法德学生事务管理在资金、流动、社会维度和管理理念等方面都作出了积极应对。     

美国高校学生事务管理专业化标准的发展及其意义

随着美国高校学生事务管理的发展,1979年美国成立高等教育标准促进委员会,其主要职能是为学生事务管理制定专业化标准。专业化标准使学生事务管理相关理论得到全面有效的实践,又从实践上促进学生事务管理理论的发展,同时通过理论和实践使学生事务管理工作者向个体专业化发展,从而不断促进美国高校学生事务管理的专业化进程。     

美国高校学生事务管理模式与组织结构探析

介绍了美国高校学生事务管理的模式和学生事务这一领域内部管理结构特征，对美国高校学生事务管理模式和内部管理结构的特点加以归纳、分析。     

新时代高校学生事务管理的国际经验探究——评《世界一流大学学生事务管理研究》

在高等教育追求高质量内涵式发展的新时代,学生事务管理是衡量高等教育发展水平的重要指标,在立德树人、促进学生全面发展和提升人才培养质量方面发挥着不可替代的作用。学生事务管理起源于欧美国家,现阶段高效率的学生事务管理机制也主要集中在欧美一流大学。《世界一流大学学生事务管理研究》一书聚焦世界一流大学学生事务管理,通过对高校学生事务管理的历史沿革、基本理念、运行机制、管理模式、队伍建设等维度的全方位深度剖析,系统梳理了世界一流大学学生事务管理的先进经验,为新时代探索和构建具有中国特色的学生事务管理机制提供了兼具理论与现实意义的参考。     

美国高校学生事务管理对我国高校学生工作的启示

美国高校的学生事务管理理论,尤其是学生发展理论对学生事务管理工作指导作用非常明显.在该理论的指导下,美国高校学生事务管理以学生发展为中心,运作体制高效,服务内容全面.美国高校学生事务管理理论和实践对我国高校的学生工作具有启示作用.     

高校学生事务管理知识体系的构建

构建高校学生事务管理知识体系对于实现辅导员工作的科学化、丰富学科体系、提高辅导员队伍素质都具有重要意义。研究以＂两层次三维度多线索模块化结构＂构建高校学生事务管理知识体系框架,提出基于学生发展的学习生命周期理论,分析学生事务管理知识模块、学生事务管理工具方法和管理成熟度模型等,并提出了构建学生事务管理知识体系的对策和建议,为全面提高高校辅导员工作科学化提供可借鉴的理论和方法。     

大学生参与学生事务管理的意义及其运行机制

参与是现代管理与现代社会发展的重要原则之一.大学生参与学生事务管理是学生事务管理发挥其育人功能的重要手段,有利于提升学生事务管理的进程和效果,有利于发挥学生事务管理的育人功能,有利于推动大学文化的传播与发展.大学生参与学生事务管理的运行机制,一是制度参与,促进大学生参与的合法性和规范化;二是组织参与,为大学生参与提供良好平台和有效渠道;三是目标参与,积极推进大学生参与学生事务管理的全过程.     

“以学生为中心”的高校学生事务研究与实践

学生事务是高校人才培养的重要组成部分,在人才培养过程中发挥着越来越重要的作用。随着“以学生为中心”教育理念和“学生发展”理论的提出,学生事务管理呈现出更加职业化、多元化和信息化的特点,其目标是为了促进学生的全面发展。以西安欧亚学院学生事务管理和改革实践为案例,通过分析研究与实践,探索出民办高校学生事务管理的新模式,以满足大学生个性化成长的要求,有效提升学生事务管理水平,对新时代背景下的民办高校学生事务管理的改革和转型具有一定的借鉴意义。     

学生事务管理法治化过程中的路径依赖问题与破解

依据路径依赖理论,当前学生事务管理法治化进程缓慢的主要原因有:初始成本的模式惯性,学习效应、协调效应引发的主体惯性,以及适应性预期阻碍学生事务管理法治化变迁等三个方面。需要转变观念,减小制度变迁的阻力;创新制度,克服模式惯性的依赖;激发活力,弱化主体惯性的影响;辩证思考,坚持中国特色的制度自信,不断突破路径依赖,推动学生事务管理的法治化。     

建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践

实现人的自由全面发展是教育的最终目的,也是高校学生事务管理的目的。分析建构主义理论对高校学生事务管理的启示,新形势下学生事务管理应以“学生发展需求”为核心,突出学生主体地位,充分发挥学生自主性、能动性,激发学生主动学习,提升学生事务管理的实效性,以提高学生综合素质。     

改革开放以来我国高校学生事务管理研究：内涵演变与本土发展

我国高校学生事务管理经历本土化演变历程后,具有自己独特的发展特征。对改革开放以来我国高校学生事务管理研究进行系统梳理,主要包括概念演变、管理目的、核心内容、发展历程、管理模式与创新机制等方面,能够总结过去,展望未来。我国高校学生事务管理水平与科学发展的总体目标尚存差距,需要进一步加强学生事务管理的理论构建、坚持以生为本的发展理念、选择性借鉴国外优秀管理经验以及加强学生事务管理专业化建设等。     

高校学生事务管理研究综述

近年来国内对高校学生事务管理的研究很多,主要涉及对高校学生事务管理概念的研究;对高校学生事务管理问题、对策的研究;对大陆、香港、台湾学生事务管理的比较研究等。从整体看,对这一问题的系统研究还不够深入,有待在理论与实践结合层面上加强研究。     

中美高校学生事务管理模式比较

高校学生事务管理是高校对学生事务进行组织、管理、指导和规范,其管理的力度和方式方法从很大程度上影响着高校对人才培养的实践成果.美国从19世纪起便开始对高校学生事务管理工作进行探讨,在实践中也逐步形成了相对完善的理论和方法,并产生了学生事务管理的职业领域.通过对比中美两国高校学生事务管理机制,借鉴和吸收美国对学生事务管理的先进理论和经验方法,探索一条具有中国特色的高校学生事务管理的机制,有助于建立科学、专业、客观的学生事务管理评估标准,从而推动我国高等院校实现科学化发展.     

基于SLI探索我国高职院校学生事务管理专业化

通过美国学生发展理论背景及其实践模式SLI内容和意义研究,基于SLI模式,结合我国高职院校实际情况,从内化以学生为本的理念、完善学生事务管理发展体制、促使学生事务管理队伍专业化的角度,探索我国高职院校学生事务管理的专业化途径。     

英国高校学生事务工作对我国高校学生工作的启示

英国高校的学生事务管理理念对实践工作的指导作用非常明显.在该理论的指导下,英国的高校学生事务管理以一站式服务大楼为中心,全面的服务、高效的运作而闻名.这种高校学生事务管理理论以及实践,在对我国的高校开展学生工作有很大的启示作用.     

美国高校学生事务管理模式与结构探析

本文探讨了美国高校学生事务管理模式和内部管理结构，这一问题基本对应于我国高校学生工作管理体制。文章介绍了美国高校学生事务管理的４种模式和学生事务这一领域内部管理结构的４种模式，并对美国高校学生事务管理模式内部管理结构的特点加以分析归纳得出３个结论。     

高校学生事务管理专业化的内涵与特点

学生事务管理专业化是使学生事务管理成为专门职业的过程。学科化是其本体性基础和内在尺度,职业化则是其外在维度。加快学生事务管理专业化进程必须从加强学生事务管理学科化建设、学生事务管理制度建设和学生事务管理队伍建设入手,并要注意克服将学生事务管理专业化等同于辅导员专职化、队伍高学历化和学生事务与学术事务疏离等倾向。