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多媒体运用--中学化学情景教学的重要辅助手段 总被引:1,自引:0,他引:1
甘健康 《遵义师范学院学报》2006,8(2):76-79
采用多媒体技术辅助中学化学教学,以多种媒体信息作用于学生,形成合理高效的情景化教学过程结构,可以提高教学质量与效果。 相似文献
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多媒体,是电脑多媒体技术的简称,多媒体技术就是指将声音、图像、动画、手写等各种记录介质和记录方式有机地结合在一起工作。多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分。适时、适量、适度地运用多媒体辅助科技教育,能活跃课堂教学氛围,突破教学难度,大大提高教学的灵活性,有利于教师发挥应变能力,提高幼儿学习的积极性和主动性,激发孩子创造的火花。 相似文献
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运用多媒体辅助手段优化阅读教学 总被引:1,自引:0,他引:1
应用现代化教育技术,是培养21世纪高素质劳动的需要,当前以计算机和网络技术为核心的现代化科学技术的开发和应用已经渗透到社会的各个领域。计算机辅助教学也被广泛地引入课堂教学,使课堂教学日益现代化。 相似文献
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随着现代电子技术的发展和普及,现代教育技术在幼儿园教学中得到了广泛的应用,特别是在美术教学中,多媒体技术能真实地、多角度地表现美术的形象性、直观性和可塑性,正逐渐走进我们的课堂,成为一种新的教学资源,并受到了教师和孩子们的认识和喜爱,现结合我们的教学尝试谈几点感受。 相似文献
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多媒体辅助教学手段兼容性强,可以扩充课堂教育教学的容量,扩展教学时空。多媒体辅助教学强调的是计算机在教学中的辅助功能,处于主导地位的仍是教师,充分发挥教师在整个教学中的能动作用才是多媒体辅助教学的核心思想。只有利用现代科学技术,运用信息化教学,大胆实践、探索和创新教育教学过程中的具体方法和措施,才能真正落实科技兴国战略,促进教育事业的改革和发展。 相似文献
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《数学课程标准》明确指出:把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。可见,在小学数学课堂教学中恰当运用多媒体辅助教学手段,对于优化课堂教学、提高 相似文献
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正确运用多媒体教学手段,可以在很大程度上提升教学水平,提高教学质量。通过多媒体对感官的作用,可以辅助课堂教学中对抽象的、微观的概念或过程的描述,提高学生的认知能力,可以以更加新颖独特的形式,提高学生的学习兴趣,促进学生主动参与学习活动,让学生在丰富多彩的学习中能动地创造和发展。 相似文献
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多媒体课件是教育资源之一,它是根据教学目标设计,表现特定的教学内容,有效地将文字、图形、图像、动画、声音相互结合。它特有的直观、生动、形象、感染力强的特点,极大地激发了幼儿的学习兴趣和主动性,使课堂教学效率得到了较大的提高,有效地提高了幼儿在课程领域方面的认知、技能、情感、理解能力。和传统的教学手段相比,多媒体课件更能激发幼儿的学习兴趣。 相似文献
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邹莹 《广东广播电视大学学报》2006,15(1):44-46
多媒体辅助英语教学是现代教育手段的具体体现。通过教学实践表明,虽然存在一些弊端,但应扬长避短,优势才能显现。只要充分发挥其优越性,多媒体教学在英语教学领域中将有着更大发展空间。 相似文献
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李阿宝 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0098-0098
多媒体技术是一种新型的教学模式,相对于传统 的教学模式来说,它更加生动形象,能够将抽象思维的东西转 变成具体的声音和图片,易于幼儿的理解,从而提升教学效果。总归来说多媒体技术只是一种辅助性工具,还是要以教材为 主,不能本末倒置,要发挥多媒体的作用,提升教学活动,但不 能太过于依赖多媒体而忽略书本知识,这样也不利于幼儿的身 心健康发展。本文将从以下几个方面讲述多媒体在幼儿园教 学中的应用。 相似文献
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多媒体以其强大的图像处理、动画、影视、声音、文字等功能,将众多学习资料再现于课堂上,增强了学生的感性认识,提高了学生的学习积极性。针对历史学科具有丰富的时空变化、层出不穷的历史事件等特点,多媒体辅助教学能对史实进行描述、对史事进行分析、对历史现象进行演绎、对历史规律进行归纳概括,必将最大限度地发挥历史课堂的功效。 相似文献
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课堂教学要求教师充分发挥主导作用,有效运用多媒体辅助教学积极调动学生的积极性、能动性,使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,进而达到激发学生的学习兴趣,发展其创新能力的目的。 相似文献
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人文教学领域的多媒体技术运用的实践研究表明:合理地利用多媒体辅助教学手段,对于丰富人文教学内涵,提高教学质量是一个重要而有益的补充. 相似文献
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王美英 《中国小学语文教学论坛》2014,(8):9-10
教学手段对于教学活动的顺利组织以及成效提升具有重要意义。多媒体手段是近年来大力推广普及的现代教学手段,在优化初中语文课堂结构、提高生动形象效果等方面成效显著。就初中语文教学中运用多媒体手段的意义、原则、实践进行简要阐述。 相似文献