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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
熟悉书市的人会发现近年来有个非常有趣的现象,一些国际知名企业的总裁、CEO、HR从领导岗位上退下来后纷纷选择著书立说推销自己的管理理念。从《杰克韦尔奇自传》到《谁动了我的奶酪》无一例外卖得火爆。今年八月初,微软前副总裁李开复投奔GOOGLE,刚刚有消息说他打算利用工作交接的间隙写一本工作自传,马上就引得不少书商和读者对此表示强烈的关注。  相似文献   

2.
《管理会计》是会计专业、工商管理专业一门主要专业基础课程,因此加强《管理会计》课程建设是一件非常重要和有意义的事情;从《管理会计》课程设计理念与思路、教学内容的针对性与适用性、教学模式的设计与创新三个方面进行探讨  相似文献   

3.
自1998年以来,济钢总公司开展了多形式,多样化的初级工商管理培训,共计培训1300多人次,取得了及格率96.4%的好成绩。企业实现经济效益1.8亿元。一、加强制度建设严格教学管理首先针对培训具有的特殊性和共性。职工教育部门会同有关部门,针对培训中的问题,先后制订了《初级工商管理职工资格电教培训实施意见》、《关于考试工作的综合管理规定》、《关于进一步加强班级管理的有关规定》和《关于在管理岗位实行工商管理培训证书制度的规定》等等。  相似文献   

4.
《我的上世纪》是一部图文并茂的手绘本自传,但是它与传统的自传作品以及图传有着很大不同,似乎不能称为自传。文章从人的记忆特点以及优秀自传品格上论证了它是一部较好的“小人物”自传。同时,又从它的叙述结构特点和手绘图配文字的叙述方式,论证了该作品是不同以往的很有特点的自传作品。  相似文献   

5.
随着经济的发展,高校对工商管理专业的建设与变革进行了大量思考,采取了许多措施改善这一现状。本文从工商管理专业现状入手,从学生、教学等不同的角度分析了工商管理专业存在的问题,并以重庆理工大学工商管理专业为例,指出了专业建设目标。并以此专业目标为导向,重点分析了工商管理主干课程《运营管理》的现状,提出了一些课程变革的建议,并指出了课程变革的难点。  相似文献   

6.
文章以法国卢梭的《忏悔录》和美国的《邓肯自传》为例,扼要考察了西方自传文学的重要品质;以胡适的《四十自述》和沈从文的《从文自传》为例,阐释了中国现代自传文学应有的品质,并分析了当下中国“明星自传热”的现状及成因。  相似文献   

7.
丁春梅 《考试周刊》2013,(81):40-41
传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等,纪实性是传记的基本要求。语文课本中有很多传记作品,如:《名人传》《富兰克林自传》《老舍自传》《廉颇蔺相如列传》《唐宋八大家小传》《启功传奇》《梅兰芳画传》……不少单元对传记的内容特色等还作了专门论述。  相似文献   

8.
自传是自传作者解释自我、建构自我和表达自我认同的一种古老而又现代的文类之一。而访谈录则是根据采访形式记录下一些名人重要的对话或者自述,属于亚自传范畴。从自传《词语》到访谈录《七十岁自画像》,出于自我形塑的需要,萨特一直刻意在文本中呈现自己作为作家和公共知识分子的理想自我形象,以满足读者的期待视野。本文立足于对两个不同文本的细致解读,从现代自传理论研究视角,尝试探讨萨特自我形塑之意义。  相似文献   

9.
一、关于郁达夫自传散文的创作意图。从一九三四年四月二十日起,到一九三五年四月二十日止,郁达夫在林语堂主编的《人间世》上一连发表了七篇自传性散文,回顾了辛亥革命以前自己的童年和青少年时期的生活。《书塾与学堂》是其中的第三篇。郁达夫自己在《所谓自传也者》一文中曾经说:“四十岁前后,似乎是人生的一个小段落。”他写这篇自传性散文,意在对自己半生的生活进行一次小结。  相似文献   

10.
徐刚 《考试周刊》2012,(22):163-165
《企业战略管理》是工商管理专业的一门核心课程.是一门理论与实践紧密结合的应用学科。本文介绍了湖北工业大学商贸学院重点课程《企业战略管理》的教学目的和课程建设指导思想,并从师资队伍、教学内容、教学方法与手段等方面的建设思路.力求通过课程建设增强教学效果。  相似文献   

11.
《书塾与学堂》是郁达夫的一篇自传(自传之三)。郁达夫写自传,动笔于一九三四年。他为什么要在这个时候写自己的传记呢?从他写在自传前的《所谓自传也者》这篇序言来看,至少有这样两点原因: 一是当时文化战线上反动势力的压迫,使他感到有一种难以摆脱的重抑之感。当时有人配合蒋介石鼓吹的新生活运动和反对势力对新文化运动的“围剿”,向国民党中央政府诬告郁达夫,说他“颓废、下流”,“应该禁绝他的全书,流之于三千里外,永不准再作小说”。在这种反动气氛的煎迫下,他在一段时间内,不仅不能写小说,甚至连那些“毫无系统,不干人事”的游  相似文献   

12.
袁雪生博士的《〈富兰克林自传〉与美国精神》,2008年9月由中国社会科学出版社出版发行。这部著作是文艺研究新视野丛书之一,是作者在南京大学博士论文基础上修改而成的。全书21万字,主要内容有“《富兰克林自传》研究述评”、“富兰克林的道德自我完善”、“自我书写、身份建构与自我实现”和“实用主义精神下的美国梦”等四章。著作从文化研究的视角对《富兰克林自传》进行解读,  相似文献   

13.
绩效管理是一门应用性非常强的课程。目前,国内高校工商管理专业主要在人力资源管理方向开设绩效管理课程,课程的定位是组织内部员工层面的绩效管理,而对组织层面的绩效管理涉及较少。本文针对企业绩效管理的动态性、系统性等特征,提出基于流程的《企业绩效管理》课程体系设计理念,并以企业内部绩效管理、PDCA与SDCA循环为例,从理论及实践两方面介绍课程体系设计的基本内容,以期为我国高校工商管理专业《企业绩效管理》课程的开设及内容设计,提供指导与借鉴。  相似文献   

14.
近年来,恩古吉连续推出了三部自传性作品,为具有悠久历史的非洲自传文学传统作出了独特贡献。《战时梦》是该自传三部曲的第一部。一生以历史书写为己任的恩古吉在自传创作中延续了这一风格,《战时梦》不仅书写了微观层面上的个人史,同时还展现了中观层面上的家族史和宏观层面上的国族史。三个层面的历史书写共筑了一幅多维的历史画卷。本文从恩古吉的自传三部曲和非洲自传文学传统出发,来审视《战时梦》中书写的个人求学史、家族生存史和国族斗争史,以期通过多维的历史书写,探寻这位作家、理论家和社会活动家复杂又矛盾的文学观、艺术观和政治观的成因,以及恩古吉独特的自传书写方式对非洲文学自传传统的贡献。  相似文献   

15.
《鲁迅自传》(人教版初四册 )写于 1 93 0年 5月 ,是鲁迅先生在 1 92 5年所作的《自叙传略》的基础上增补修订而成的。在这篇千字左右的自传里 ,浓缩了鲁迅先生近 5 0年的人生经历 ,从出生、家境、求学经历、工作简历到主要著述都交代得清清楚楚。不过 ,若就此与一位 2 0世纪中国最伟大的文学家和思想家相提并论 ,多少还是显得有些轻描淡写了。作为一篇课文 ,如何让学生在阅读这样一篇极为简练、跳跃性极强的自传时 ,既能明白自传或传记这一文体的特点 ,又能从中更好地解读鲁迅先生其人其事呢 ?适当补充与文章所提到的内容相关的历史文化资…  相似文献   

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工商管理部门是我国在市场经济当中重要的监督管理部门,随着市场经济的逐渐发展与壮大,使得工商管理部门的工作职能也在不断的扩大,然而当前我国工商管理部门的工作还存在着如素质不高、管理制度不完善、执法力度不足等缺陷。因此本文从引导、管理、服务三个方面讲述了工商管理部门的工作职能,从提高管理意识、加强服务、改善执法方式的角度去改进当前的工商管理工作。  相似文献   

17.
工商管理职业资格是国家对企业管理人员特别是企业领导人员任职资格的认可。由四川省经贸委、四川省委组织部发起的 ,四川大学具体组织教学的工商管理职业资格培训送教到二重 ,为二重集团公司培训工商管理职业资格人员。二重组织部选派40名厂二级领导班子主要人员参加培训。培训时间第一阶段为11月19日~12月25日。第二阶段为2000年3月~5月。主要课程为 :《社会主义市场经济理论与实践》、《管理经济学》、《现代生产管理》、《现代财务管理》、《市场营销》、《经济法规》、《国际贸易》、《企业战略》、《人力资源开发与…  相似文献   

18.
自费出国留学的学生往往在金融、管理、经济等热门文科专业扎堆。但这些热门文科专业在国内外的就业前景并不乐观。据《泰晤士报》报道,英国大学15个最主要的专业中,“工商管理硕士”收入最低,找工作最难。因为“工商管理”在英国是一个培养一般商业人员的专业。所以一般英国公司都不喜欢这个专业,认为其专业性不够。有一位留学生对笔者说:“我很感激  相似文献   

19.
最近 ,河南省淅川县首届工商管理职业资格培训班圆满结束。来自全县各类工商企业的178名厂长、经理获得了国家认定的工商管理职业培训合格证书 ,人事人才部门为非干部身份的学员办理了聘干手续。近年来 ,淅川县工商企业发展很快 ,但高层次管理人才比较匮乏。为满足企业对人才的需求 ,该县人事人才部门转变职能 ,拓宽服务领域 ,进一步加大对企业人才资源的开发力度 ,在国家人事部专家服务中心和南阳市人事局的关怀支持下 ,举办了工商管理职业资格培训班。培训班历时5个月 ,开设了《建设有中国特色的社会主义理论》、《现代生产管理》、《…  相似文献   

20.
20世纪以来,伴随着西方哲学思潮的发展和当代西方文论的兴起,美国自传研究发生了显著的变化。从《富兰克林自传》在20世纪的批评与接受过程可以发现,自传研究逐渐进行着从传统到现代的转向:从外部事实走向心理真实;从个人身份走向民族神话;从解构自传走向建构自我。这种转向拓展了自传研究的广度和深度,丰富了自传研究的内容。  相似文献   

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