借鉴国外经验,创建中国的"择校教育券"制度

100余年来,中国教育曾先后向日本、德国、法国、英国、美国和前苏联学习,但我们迄今未探索出一套超越这些国家的体制.现在,当我国开始学习国外已实行多年的义务教育制时,很多国家已经在探索克服这种体制弊端的新路子了.我们应该避免重复人家走过的弯路.抓住机遇,形成一套更有活力、更加高效的义务教育制度.     

留学你选择哪个国家?

据有关媒体报道,按留学生人数的多少,中国学生主要留学国家的排名依次为:美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国、法国和日本。其中在日本和美国,中国留学生已经成为最大的生源。对于打算出国留学的人来说,了解有关国家的教育情况是非常有必要的。下面,我们为大家简单介绍几个热门留学国家的基本情况,以供参考。     

它山之石——发达国家创业教育经验借鉴

创业教育在世界上已经逐渐成为了各国政府或高校高度重视的教育方式,其中美国、英国、法国、日本都已经普及到各个教育阶段,对国家经济和社会的发展起到了积极的促进的作用。本文选择了其中具有代表性的美国和日本,在认真剖析了美国、日本创业教育实施历程、特点,然后总结了其对我国创业教育的启示。     

第十五届"中国国际教育巡回展"3月开展

3月13日至3月28日,由中国(教育部)留学服务中心举办的第十五届"中国国际教育巡回展"在北京、重庆、上海、青岛、广州五大出国留学热点城市开展. 本届教育展吸引了英国、法国、荷兰、爱尔兰、加拿大、美国、澳大利亚、新西兰、德国、西班牙、意大利、瑞士、韩国、日本、新加坡、香港等33个国家和地区的400余所高校和教育机构参展.     

国际教育交流六则

1979年12月,日美制定了《日美教育交流计划》。在制定计划的头一年,日美双方交流了各一百名研究人员,日本还邀请了十六名美国学者到日本,了解日本的教育、文化和社会情况。1982年,根据双边协议,日本派遣了七十名外语教师到西德、法国、英国和澳大利亚。并从英国和美国招聘六十九名与七十三名英语教师在日本的大学、短期大学和高中任教。     

国外高等工程教育创新型人才培养模式及启示

通过简述德国、美国、法国、日本等发达国家具有明显特色的工程教育人才培养模式：德国的双元制模式、美国的研究指导型模式、法国的学校本位模式、日本的企业本位模式,借鉴国外高等工程人才培养模式的先进理念和成功经验,提出我国工科院校创新型人才培养模式的几点重要启示。     

日美研究生教育的比较

现在,日本已成为一个经济超级强国,1987年人均国民生产总值超过美国。那么,究竟是什么原因使曾经是世界经济实力最强的美国债台高筑,而在四十年前还填不满国民肚皮的日本成为世界上最大债权国呢?日美教育家对日美教育进行比较研究得出的结论是:“美国的高等教育水平较高,但基础教育不扎实;日本的高等教育水平较差,但基础教育普及彻底,教育质量较高,工学教育发达,企业内教育普及。”本文先对日美研究生教育的现状、趋势、质量进行比较,然后谈几点启示。     

文摘

教育改革目标指向21世纪英国、日本、美国、法国对教育改革的设想和做法,都着眼于21世纪教育对国力的发展,以智取胜已成为这些国家的共同愿望。因此,他们十分重视智力投资,大量增加教育经费,提高教师质量,并使教育、科研和经济建设协调进行。目前英国正在努力提高中小学的教学水平,因为他们担心学生成绩下降,将使这个国家不能迎接21世纪的种种挑战。日本也把办教育作为发展经济的最大投资。其目的是要实现教育机会均等和扩大教育,以符合国际化、     

威尔逊的"理想主义"与美国出兵西伯利亚

在任职期内,美国总统威尔逊总结了以往美国外交中民主、自由等传统思想,形成了建立在美国利益基础上、以"拯救世界"为目标的"理想主义"思想。作为资产阶级的政治家,他必然要维护美国的国家利益和资本主义制度的稳定。在一定条件下,威尔逊可以实现他的"理想主义",在伪善的面具下,反对英法委托日本出兵西伯利亚,主张不干涉俄国内政;但当外部形势的发展已经严重威胁到美国的国家利益时,威尔逊已经顾及不了那些"道义"上的理由,伙同日本出兵干涉俄国苏维埃政权,为美国谋取最大的利益。这是由他的阶级本质决定的。     

发达国家高校思想政治教育内容与途径比较分析

美国、英国、法国、德国、日本等发达国家高校思想政治教育的内容和途径有许多值得借鉴的经验,我国高校的思想政治教育要在教育内容、教育途径、教育方式、教育环境等方面吸收国外经验,增强实效性。     

世界数学教育课程发展概况--"廿一世纪数学课程与教学改革国际学术研讨会"综述

2002 年,在北京召开“ 国际数学家大会” 之际,在重庆举办了“ 廿一世纪数学课程与教学改革国际学术研讨会”.与会者从国际的视野,审视世界数学教育课程发展概况和遇到的难题,对日本、韩国、新加坡、法国、美国、俄罗斯和荷兰等国的课程发展概况进行了专题报告.中国的数学课程新标准,需要从“ 后现代” 社会以适性教育角度审视分析,并与各国数学课程的发展趋势加以比较.     

北京教育学院国际交流中心

<正>1998年2月,经北京市教育委员会批准,北京教育学院获得招收外国留学生资质。目前,国际交流中心已招收来自美国、加拿大、澳大利亚、法国、荷兰、比利时、俄罗斯、日本、韩国、泰国、蒙古和尼泊尔等10多个国家的留学生来院学习汉语。并与美国、日本、澳大利亚、法国等国家的教育机构     

"国际青年奥林匹克技能竞赛"综述

"国际青年奥林匹克技能竞赛"是每两年举行一次的国际赛事.各国在这项比赛中所取得的成绩与其职业技术教育和培训的状况直接相关.美国教育作家协会研究比较了美国、德国、日本和韩国的职业教育实施系统,认为德国和韩国的职业技术教育质量普遍较高;日本较好;而美国则差异很大…….目前,我国也加快了参加"国际青年奥林匹克技能竞赛"的准备步伐.     

"当代教育与儿童发展国际研讨会"综述

由教育部人文社会科学重点研究基地———华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办，华东师范大学教育科学学院和教育学系协办的“当代教育与儿童发展国际研讨会”于２００２年７月２５—２６日在华东师范大学举行。出席本次会议的有来自德国、法国、美国、日本、澳大利亚等国的学者和中国华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、华中师范大学、上海师大、山东师大、上海教科院等单位的学者近５０人。下面分专题对本次会议情况作一综述。一、当代中外儿童生存环境与生存状态（一）儿童面临的社会和家庭环境鉴于学校教育正面临着多种文…     

从女儿看法国小学教育（一）

女儿现年12岁,在几个国家受过教育。她出生在日本(我和她的父亲都是中国人),并在日本的保育园受了系统的日本教育。在快满6岁时,她随父母踏上的另一个国度便是法国。对当时的她而言,法国是一个崭新而未知的世界,法语更是一字不识。她在那里度过了5年的时光,受了完整的法国小学教育(法国小学为五年制),后来随我们回国,在国内受了一年小学六年级的教育,现在是初中一年级学生。我在此特将她上法国小学时的一些经历和我我们和女儿都在盼望着尽快在新居附近找到小学。但也不无担心,因为当我们还在日本时就听说有的小学超员,不一定能保证就近入学…     

电教媒体在政治课教学中的作用

现代化教学是当今教育的最强音,是教育发展不可阻挡的潮流.电教媒体就是现代教学手段,是现代教学的保证.在日本、瑞士、美国、法国,电教媒体教学已经得到了广泛推广,我国起步较晚,但它正悄悄地给学校教学带来了一场革命.……     

中国留学生谈国外教育

一些在法国、德国、日本和美国留学的中国学生,在一起谈论对国外教育的亲身体验时,兴奋之情溢于言表,所谈的国外教育的点点滴滴,在让人们吃惊的同时,也令人兴味盎然。     

日本第三次教育改革与语文教学

日本近代经历了三次重大的教育改革。第一次是明治初年,制定了以法国教育制度为蓝本的《学制》,并引进了义务教育制度;第二次是二战后,在美国占领军的统治下,日本颁布了《教育基本法》和《学校教育法》,提出要消除战前日本教育中的军国主义和极端国家主义倾向,建立一个和平、民主的     

电教媒体在政治课教学中的作用

代化教学是当今教育的最强音．是教育发展不可阻挡的潮流。电教媒体就是现代教学手段．是现代教学的保证。在日本，瑞士、美国、法国，电教煤体教学已经得到了广泛推广．我国起步较晚．但它正悄悄地给学校教学带来了一场革命。     

美国工业教育的“效益”和“职业主义”原则

引言 在德语国家．关于职业教育和培训的国际比较学习通常触及到英国、法国或是欧洲教育政治的前景问题．甚至日本都似乎对德语国家的职业教育家比对美国的更感兴趣。这种兴趣的缺乏可以解释为美国的职业性教育和培训体系并不是最值得效仿的。和高等教育不同的是,在职业教育方面德国可向美国提出建议．但不可进行主观臆想。这在20世纪初期当Georg Kersehensiteiner在美国进行巡回演讲．使观众对德国职业教育模式产尘了巨大的吸引力。