谈游戏在体育课中的运用

有目的、有意识地选择适当的游戏，将它与教学有机地结合起来，有利于促进学生的身心健康，发展学生的身体素质，增强学生的组织纪律性，进而能为更好地完成教育任务创造条件。     

游戏在体育课中的应用

体育教学是正确、熟练地掌握运动技能和增强体质的有效手段,但是由于必须多次、反复进行,有时往往会使学生感到枯燥和单调。如果在适当时候,穿插一些体育游戏,无论从生理学、运动生理学或教育学方面来说,都有着良好、积极的作用。体育游戏能提高学生中枢神经系统的兴奋性,使大脑处于良好的机能状态。而运动生理学研究结果表明,当大脑处于良性兴奋状态时,最有利于学会各种运动技能,因为任何技能从神经生理学的观点来解释都是条件反射;     

体育游戏在体育课中的应用

体育游戏是指以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种游戏方法。在素质教育普及的今天,合理运用体育游戏已成为在体育教学中实施素质教育的重要手段之一。本文将从体育游戏在体育教学中运用的原则、运用的作用、运用的时机和运用的选择等四个方面,谈谈体育游戏在体育课中的应用     

游戏训练法在体育课球类运动中的应用

游戏具有娱乐性和趣味性的特点,使用游戏的方式进行活动,能够很大程度的引起学生注意力,引发学生的积极主动性,它能够在潜移默化中完成我们的目标。所以,教师可以根据课程的内容,制定一些能够在课堂中进行实施的趣味游戏,同时也可以鼓励学生根据自己的兴趣和爱好,创编出有意义的游戏规则。这样一来,一方面可以培养学生的创造能力和创新精神,另一方面,很大程度的提高学生的学习质量,激发学生的学习兴趣,使得学生们爱上体育课,成为学生主动学习的乐园。     

游戏在体育课准备活动中的应用

<正>相对于枯燥乏味的慢跑、行进操、定位操等一般准备活动,运用游戏做准备活动效果会更好些。因为体育游戏不仅有活动肢体、提高兴奋性、集中注意力的效果,而且有利于活跃课堂气氛,让学生在欢乐的气氛中进入运动状态,便于组织教学。实践中发现,对准备活动中体育游戏的选择,应考虑以下问题:     

谈大学体育课中体育游戏教学法的合理运用

为了提高大学体育课教学质量,促进体育游戏教学方法在大学体育课中广泛使用,通过分析大学体育课中体育游戏教学方法的现状,进一步认识体育游戏教学方法的功能、作用、特点与分类,研究表明:体育游戏教学方法在大学体育课中实施的过程中,要注意体育游戏教学为体育课做好课前准备;体育游戏教学在大学体育课中的具体应用中要求教师要考虑全面、细致,提高教师素质,合理利用体育游戏教学方法,针对不同类型的学生可以安排不同形式的体育游戏。     

游戏在体育课中的运用

游戏是中小学体育的一项基本手段。它有助于增强学生身体素质,促进身体协调发展,有目的地进行思想政治教育,培养勇敢、机智、顽强、果断和团结互助、遵守纪律、爱护集体等优良品德和作风。游戏的形式生动活泼,内容丰富多彩,组织方法简便,在体育教学与训练中都可以广泛采用。可作一般身体发展的准备活动;可结合基本教材作为作业练习;也可以用作教学手段解决某些教学任务。游戏不仅能充分调动学生学习的积极性,使教学训练更加     

谈体育课中游戏教材的应用

游戏作为学校体育的重要内容,它是由一定的情节、动作、比赛规则等几个部分组成的综合性体育活动。体育课通过游戏教材使学生产生浓厚兴趣,对增强学生体质有很大的影响,本文就体育课中游戏教材的应用进行了阐述。     

游戏在体育课中的运用

游戏作为一种活动形式,内容丰富,方式多样,趣味性强。它包含有走、跑、跳投、攀、爬等基本动作。可以全面发展人的身体,也能通过视觉、听觉、语言促进人的各种能力的培养。因此,游戏应成为体育课中一种重要的辅助性教学方式。     

探讨中学体育课的游戏教学法

对体育游戏在中学体育课教学中的教法进行论述，旨在启示更多的体育教师把体育游戏运用到实际教学中去，不断地提高体育课教学质量。     

谈游戏在普通高校体育课与健康教育中的作用

近些年来,面对普通高校大学生身体素质逐年下降,学生们繁重的课业负担压着仅有的一周一次体育课时间也在传统的体育教学观,师生观,课程观的束缚下,教师强行教学生勉强上课的教学方法给上体育课的学生也造成一定的心理负担,出现了体育课受学生们喜爱的比例越来越小的结果,不少学生上体育课时消极怠工,无精打采下课后却生龙活虎,乐此不疲,以女生特别明显,究其原因在哪里？这包括很多方面,要上好大学体育选修课,实施贯彻好健康教育,不仅要求学生有一定的智力水平,而且要求学生具有良好非智力因素,后者起着重要的推动,维持,调节作用,要让学生乐于进行体育学习,不要在选修课中带有教师的强制性,必须使学生自发、自主地享受运动中的乐趣,而体育游戏却能很好地在课上起到一些独特的作用,让学生们变苦学,畏学为乐学,营造出一个快乐的气氛,使选修课能快乐地进行,从而能更好地贯彻健康教育。     

活动性游戏在体育课中的运用

活动性游戏是以游戏的形式进行体育活动的一种练习。它能促进身体机能、素质及基本技能的发展,可以培养学生集体主义,团结互助,遵守纪律等品德,还可以发展学生智力、思维、判断、记忆等能力,是青少年儿童较喜欢的一种体育活动。     

游戏在学校体育课中的作用

前言 在学校体育课中,游戏往往被人们所忽视。殊不知它是一项深受青少年喜爱的具有综合性特点的体育活动,也是体育教学的重要手段之一。 1、在体育教学中引入游戏的作用。 为了使学生正确而熟练地掌握各种运     

体育课身体素质练习游戏教学法例解

体育课身体素质练习游戏教学法例解南京师范大学体育系朱锋１游戏教学法的目的学习本身是一种艰苦的劳动过程，毅力对维持学习动力起着重要作用。但从某种意义上讲，兴趣则更能激发人们的学习积极性，使学习由“要我学”变成“我要学”，从而极大地提高学习效果。游戏教学...     

循环教学法在体育课中的运用

一、研究目的循环练习法在国内外的运动训练中早已采用。近几年来,国外又把它用到体育课教学上去。1978年后,我国体育界也在体育教学中运用循环教学法。由于时间短,大家认识不一,在运用上也缺乏经验。因此,本文研究的目的,在于进一步证实循环教学法的效果,以及在体育课中如何运用循环教学法。二、研究方法我们选择了无锡市第三十七中学的中二(2)班作为循环教学的“试点班”,另选条件     

例谈“行知”教学法在体育课教学中的运用

<正>"行知"一词在《现代汉语大词典》中的意思是指实践其所得到的认识。俗话说"需知此事要躬行",讲得就是这个道理。"行知"教学法旨在在体育课教学中通过预设先行后知、行知交融、师生互动的教学方法与途径,     

游戏教学法在小学羽毛球教学中的应用

素质教育理念下,基础教育将引领学生德智体美劳全面发展作为重要的教学目标。体育在强健学生体魄、促进学生身心建立方面发挥着重要作用。当下,羽毛球是小学体育课程的重要体育项目之一。为激发小学生学习兴趣,提高课堂教学质量,体育教师逐步将游戏教学法融入羽毛球教学中。基于此,本文立足课堂教学实践,分析了小学羽毛球游戏教学特点、教学价值,并结合小学羽毛球教学中的短板,提出了相应的游戏教学对策,以期全面赋能小学羽毛球教学。     

游戏教学法在初中体育教学中的应用

本文从在热身环节引入体育游戏、在训练环节引入体育游戏、在重难点教学中引入体育游戏三个角度来分析初中体育教师应该如何使用游戏教学法。     

游戏教学法在小学体育中的应用探究

随着社会的不断进步和新课改的深入发展,无论是学校方面还是社会方面都越来越重视学生的德、智、体、美、劳全面发展,而小学体育这门课程作为一门培养小学生五育观念及能力的重要学科,改变以往传统、落后的教学模式已然已成为每个教师都应深思的重要问题。基于此,本文将从"趣味游戏,激发体育兴趣""探究游戏,培养体育意识""竞赛游戏,加强体育训练""3个方面进行分析,谈一谈游戏教学法在小学体育中的应用探究。     

游戏教学法在体育教学中的应用研究

游戏教学法是体育教学长期以来经常使用的一种教学方法，在中小学、乃至大学的体育教学中都非常适用，特别是当今大力加强学生自主学习、探究式学习等学习模式下，对体育游戏教学法的深层研究显得尤为重要。[第一段]