别了,绰号

难道我的名字叫“狗熊”?不,这只是别人给我起的绰号。我天生一副“胖”样,想不到竟招来这等“横祸”——绰号接连不断,使我哭笑不得。刚开始,我还“阿Q”一番:叫吧,我就当作没听见。可没过多久,我就坐不住了。“士可杀,不可辱。”于是,一场场“战争”便开始了,可总是以我的失败而告终。我真是又急又气又无奈。     

利用习作例文引导学生作文

去年冬季,我校开展了“三跳”比赛活动。第二天上作文课,我让学生写这次活动。不到半课时,大多数同学都写好了,原来他们都是仿照习作例文《课间十分钟》掉头换尾誊写在作文本上的。有的还无中生有地写了“爬竿”(我们学校没有爬竿设备)。针对这一问题,我决定利用习作例文,一步一步启发学生写好这篇作文.首先我写出题目“记一次活动”让大家讨论。问:从题目上能看出记什么活动吗?生:看不出来。问:应加上什么才明确呢?生:应加上活动的名称。板书:记一次三跳活动。问:什么叫“三跳”活动?生:跳长绳、跳橡筋绳、踢毽子。问:把这三项活动缩     

足球

这个题目或许有些太通俗了,简单的让人一目了然,让人一下子就猜透了我要写什么。还记得这是我五年前第一次写有关“足球”话题作文时所写的题目。随着年龄的增长,知识的积累,我都或多或少的给“足球”加了很多修饰成分,甚至用了很多自以为很不错的比喻来代替这个司空见惯的词。但是,今天,当我再次要提笔写足球,苦苦地想了许久仍找不到一个满意的题目,方才发现,“足球”就是足球,它是它自己,是任何东西都代替不了的,它本身就是一个世界。     

一只球星鞋

林大脚真名叫林大志,林大脚是后来得的绰号。我们的故事从一开始就把他叫做“林大脚”,这样当然是为了讲故事的方便。林大脚的故事得从他得到的一只球星鞋讲起吧。那一次,林大脚和同班同学也是他最要好的朋友卢新去看甲A联赛大连实德队与四川队的比赛。那是一场绝对精彩的比赛,     

《小发现者在行动》故事之九 “玩”出麻烦来了

这天课间休息,教语文的柳老师忽然叫我和孟壮壮、米拉拉,一块儿到她办公室去。“你们看看,上次的作文,你们是怎么审题的?你们写的是有意义的事吗?主题是什么?”柳老师把三本作文本递到我们面前。上周的作文题目叫《记一件有意义的事》,我写的是观察黑天鹅的事情。我们不敢抬头看柳老师。“审题”呀,“主题”呀,都是柳老师上作文时最喜欢强调的。我在写作文时,尽写那些观察过程中有趣的事情,把题目中的“有意义”三个字忘到九霄云外去了。大概孟壮壮和米拉拉写的作文也差不多吧,真是难兄难弟。“这篇作文,你们都要重写!”柳老师说,“别玩疯了…     

三分钟的比赛

橄榄球队有个叫杰利的队员,他父亲去世了,奔丧回来时,一场重要的比赛正要开始,他马上找到教练,请求参加比赛。杰利水平不高,教练本来不想让他参赛,但这时心一软同意了,准备让杰利上场三分钟,时间一到,马上把他换下来。     

我和九届世界杯的不舍情缘

<正>卡塔尔世界杯开幕了,足球再次成为世人关注的焦点。从我记事起,共经历了1990至2018年的八届世界杯,这段时间我经历了小学、初中、高中、大学……对我来说,世界杯记录的不仅是各种比赛,更多的是关于自己人生的印记。1990年,我11岁。在那个意大利之夏里,还是小学生的我完全不懂什么是足球,也没有看过一场比赛,只是从那时起,我隐隐约约知道了有个东西叫足球,有种比赛叫世界杯。我的世界杯记忆,就从那时开始了。     

三部分

儿子也搞起公文来了。爸爸干这一行已经几十年了,算是真正摸清了写公文的规律。一天,儿子问爸爸:“我要写一篇单位开展理论学习的汇报,怎么写好?”爸爸回答:“你最好分三部分。”儿子又问爸爸题目怎么做。爸爸嘱咐他:第一个题目叫“抓认识”,第二个题目叫“抓组织”,第三个题目叫“抓领导”。儿子一听,觉得这“三抓”确实不错,写完稿子就送办公室主任审,主任夸奖写得好。局长照着这份材料去汇报,县长听了也满意。过了几天,儿子又要写一份单位开展行风建设的简报。儿子又向爸爸请教:“开展行风建设的简报怎么写?”爸爸告诉儿子:这份简报还是…     

三分钟的比赛

橄榄球队有个叫杰利的队员,他父亲去世了,奔丧回来时,一场重要的比赛正要开始,他马上找到教练,请求参加比赛。杰利水平不高,教练本来不想让他参赛,但这时心一软同意了,准备让杰利上场三分钟,时间一到,马上把他换下来。到了球场上,杰利突然变得非     

孤独者

高考像一场战斗,高考也像一场比赛。战斗是勇气与意志的比拼,比赛是实力与心态的较量。在高中,我加入了"奶粉"(绰号叫"奶牛"的网球天王罗杰·费德勒的粉丝)的行列,一边迎接着各种大     

无敌远射

一在小学阶段,我最喜欢的课始终是体育课。那时我非常喜欢踢足球、看足球,我们班也经常有足球比赛,有名的“国门”“国脚”当然也不少,那些人自然成为我们心目中的英雄。我在班里是个足球“小混混”,“随风而动”,挥之不去。比赛时我上场的次数低于其他人,用书面语叫低人一等。可我老想高人一筹,让人刮目相看,让人悔恨有眼不识泰山。所以我打算不鸣则已,一鸣惊人———我要练出一手绝活。经过一番思考,我终于有了一个令人咋舌的想法:超距离远射。这可不是一般的远射,要让球从本方球门前准确无误地飞进对方的球门,这无疑需要巨大的脚力和精确…     

我看国青队

中国足球在过去的两年里终于取得了“进步”,五里河的荣耀似乎还在眼前,却在韩日世界杯上像被别人扒了衣服一样输个精光。不知是没从娃娃抓起还是真的患上了“泡吧”综合症,反正一场接一场的比赛越发让人看不懂。中国足球到底怎么了?本届国青队以一胜一平两负的战绩“荣归故里”了,失尽颜面的国青队开始成为众多球迷记者的追逐对象,于是一些问题又随之浮出水面,国青队究竟出了什么问题?四位拜金少年是否向教练提     

“老迷”自传

我叫夏秀雯,是个小女孩。我有一个绰号叫“老迷”。我的故事也是挺有趣的。兔子迷我从姨妈家要了一只小白兔,这个全身雪白,浑身光滑,红眼睛的小家伙,真把我给迷住了。夏天中午那么热,我也     

一次令人难忘的拔河比赛

今天星期四,在这个春暖花开、风和日丽的好日子里,我们学校举行了一次拔河比赛。第一场是我们和三年级的初赛。我们信心十足地上场了。老师一声口哨,比赛开始了。一来二去,我们不费吹灰之力就打败了对手。第二场,是我们和三年级的决赛。我们深吸一口气,拿好绳子握紧,双腿叉开,身子半蹲。只听“”的一声,比赛开始了。双方都拼命地把绳子往自己这边拉。“1,2,3,加油!1,2,3,加油!”拉拉队使劲为自己的队员呐喊,校长也来为我们助威。我心想:我们可不能辜负了大家的希望。这时,中间的红绳偏向我们了,我顿时心花怒放。可稍一得意,手头一松,绳子又…     

观看全国男篮甲A联赛

今天,我和爸爸还有他单位的叔叔、姐姐一起去了全国甲A联赛现场,看篮球比赛。这是一场新疆广汇飞虎队和江苏南钢队的精彩比赛。江苏队在全国男篮甲A联赛里排名第一,我们新疆广汇飞虎队要向江苏队挑战。比赛开始了,竞争十分激烈,我们看得津津有味。可是到第二节,江苏队遥遥领先我们20分,我高兴的心情一下子就变得紧张起来,非常焦急。终于到了第四节,我看着飞虎将士们一分一分努力追回得分,不由自主地叫起来:“加油!加油!你们不会让我失望的。”我就这样一直喊了下来。可是到了最后,将士们不服气地败在江苏南钢队的手下。爸爸说:“我们该走了…     

必须重视写话的命题与批改

最近,我在崑山县菉葭区的菉葭、花家桥、天福庵及徐公桥等四个中心小学内,配合各校的校长、教导主任,检阅了一部份学生的写话作业,发现了很多问题,而且有的问题还比较严重。我们发现在写话的命题方面,存在如下几个问题: 一、教师忘记了自己教学的对象,命题离开了学生的生活实际:如让四年级的学生写“怎样帮助军属劳动”,由于学生没有实际经验,结果无话可写,只说了一大堆空话;有的教师出了一个题目叫“春耕”,结果大部份的镇上学生,就只能写一些“土改后,农民翻了身,要加紧春耕”。二、题意不明确:如“少年儿童队”、“迷信”、“爱国卫生运动”等题目,儿童就不知道要写些什么,怎样写法。三、题意重复:有的教师第一次叫儿童写“我的学校”,第三次又出了“怎样爱护学校”的题目。有的班级学生共写了九篇,其中却有“做一个毛泽东时代的好学生”、“我的希望”、“期中测验后的感想”及“怎样遵守学生守则”等四篇意义相近的题目。于是学生就普遍“炒冷饭”,有一个学生把“我决不打人骂人”这     

难忘一瞬间

那天下午，学校朗诵比赛在一片热烈的掌声中开始了。我作为参赛者，看着一个个自信十足的选手在眼前晃来见去时，我。里惴惴的。“现在请7号选手上场，她参赛的题目是《我是中国M。”轮到我上场了，我的心弦绷得紧紧的，仿佛快要断裂了似的。但为了使自己镇定下来，我清了清嗓子，挺了挺胸脯，向台上走去。一开始还算顺牙Q，可是那肃穆的气氛让我对自已升起了怀疑，我突然胆怯起来，台下，几百双亲切友善的眼睛，却像无数的金星向我送来！我的心一下子提到了嗓子板，连喘气都开始急促起来，额上也渗出了汗珠，腿不停地发抖。一个寒颤，把我…     

指导学生写好一件事

一、抓住题眼,区别文章的体裁 首先要从大方面把内容划开,即“写什么”,然后考虑“怎么写”。 区别抓住字眼,明白什么题目是写事,什么题目是写人。例如《这件事教育了我》与《我尊敬的一个人》,前面的题目是写事,从题目上,题上“事”教育了我;后一个题目写是写人,从题目上,题眼写“一个人”,要求互相区别,审题时分清写人和叙事,了解文题的要求。     

别了,绰号

我的名字难道叫“狗熊”?不,这只是别人给我起的绰号。我天生一副“胖”样,想不到竟招来这等“横祸”:绰号连绵不断,使我哭笑不得。一天,突然从书上发现了这么一段话:“你是否正苦于绰号的围攻呢?别费尽心机去抵制它们。发愤图强吧!当你成为一个强者时,绰号便会不敌自退的。”我茅塞顿开,幡然醒悟。从此,我便把这段话当做至理名言,也开始了新的跋涉和攀登。在不知不觉中,我形成了独有的个性,养成了万事俱“抢”的习惯。我从同学手中“抢”。瞧!有目标了。同桌又得了个冠军。嘿!真气人。可再看他的用功劲儿,我又哑口无言了。看来他是“资本雄…     

"绰号"管理

班主任常常会为班里的“绰号”而烦恼。前一段,我班又刮起了绰号风,教育了几次不见效果。我想:“绰号”现象在班上虽有负面影响,但如引导得当,能否变坏事为好事呢?经过一段时间的思考,我决心把“绰号”变为班级管理的建设性力量。我精心设计了一次综合实践活动。活动包括四项内容:班级调查,小组研究,班会探讨,绰号大赛。