高等学校在精神文明建设中要充分发挥教师的教书育人作用

建设现代化的社会主义需要“两大文明”一起抓。邓小平同志曾在一次中央工作会议上明确地提出:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。”这是因为这两个文明是相互制约、相互推动、相辅相成的。高度的精神文明既包括教育发达、科学昌明和文艺繁荣等实体部分,也包括着理想、道德、传统、风尚、情操等意识形态部分,而共产主义理想是精神文明的核心。高等学校作为我国文化教育的最高机构,对于精神文明建设、民风的转变,担负着义不容辞的光荣的职责。可以说,高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。高等学校学生的精神面貌     

要进一步突出教育优先发展的战略地位──学习江泽民同志十五大报告的一点体会

把教育摆在优先发展的战略地位，这是江泽民同志一贯强调的。早在1992年10月，他在十四大报告中就指出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”以后又在一系列讲话中反复阐述了这个重要思想。在不久前召开的党的十五大上，江泽民同志又特别强调：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”对于这一思想，我们一定要加以深刻理解和贯彻。一、要切实把教育摆在优先发展的战略地位，就必须充分认识教育的重要性“百年大计，教育为本。”教育是社会主义物质文明和…     

大力加强社会主义精神文明建设——学习江泽民同志十四大报告的一点体会

举世瞩目的党的第十四次全国代表大会,已经胜利闭幕。这是一次承前启后、继往开来的历史性盛会,在建设有中国特色社会主义的伟大征途上,具有光辉的里程碑意义。江泽民同志代表十三届中央委员会所作的报告,对十一届三中全会以来14年的伟大实践作了认真的系统的总结,对党在实践中形成的基本理论、基本路线和一系列战略决策作出了郑     

精神文明建设中要充分发挥高等学校图书馆重要作用

邓小平同志在《建设社会主义的物质文明和精神文明》一文中指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党执政后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上,逐步提高人民的生活水平,同时还要建设社会主义精神文明,最根本是要使广大人民有共产主义理想、有道德、有文化、守纪律。”在南巡讲话中,他更明确地指出:“只有两个文明都要搞好,才是有特色的社会主义。”实践证明,物质文明和精神文明都不可偏废。没有物质文明,精神文明只能是空中楼阁,而忽视精神文明建设,物质文明建设就会走弯路、走错路。“两手抓”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要观点,是邓小平同志一贯坚持的战略思想。     

迈向新世纪的伟大旗帜——学习江泽民同志十五大报告体会

<正> 江泽民同志在十五大报告中强调“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论”。报告从当代中国前途和命运的高度为全党指明了方向,对于统一全党全国人民的思想意志,有极为重要的现实意义和深远的历史意义。 一、高举邓小平理论伟大旗帜是迈向新世纪的关键问题。 十五大报告在引言中明确指出:“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”一个党,一个国家必须有旗帜,没有旗帜就没有明确的方向,就没有鲜明的形象,就不可能形成强大的凝聚力和战斗力。高举邓小平理论伟大旗帜,以邓小平理论作为自己的行动     

把握理论武装环节 提高干部理论素养——学习江泽民同志十五大报告的一点体会

<正> 江泽民同志在党的十五大报告中指出,邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了强大思想武器。全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。高举邓小平理论伟大旗帜,各级领导干部尤其是几百名中央委员、几千     

迎接学习邓小平理论的新高潮──学习十五大报告的一点体会

党的十五大胜利闭幕了。全党和全国人民热烈欢迎大会的成果：大会通过的江泽民同志代表第十四届中央委员会所作的报告，高瞻远瞩、气势恢宏、总揽全局、振奋人心；大会郑重地把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党的章程；大会选举产生了以江泽民同志为核心的新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。十五大将作为重要的里程碑载入党的史册，十五大将指引我们开创更加美好、更加辉煌的前程。十五大的灵魂是高举邓小平理论的伟大旗帜。学习、宣传、贯彻十五大精神，必须牢牢抓住这个灵魂。以十五大文件的学习和贯彻为契机，一个学习邓小平理…     

认真学习贯彻十五大精神加快教育改革和发展──步伐学习江泽民同志报告的体会

认真学习贯彻十五大精神加快教育改革和发展步伐学习江泽民同志报告的体会河北省教委副主任、党组副书记刘永瑞党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的重要时期召开的具有历史意义的会议，是保证全党继承邓小平同志遗志，坚定不移地沿着十一...     

论高等学校精神文明建设─—学习邓小平同志精神文明建设思想的体会

本文阐明社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，提出高等学校精神文明建设及贯彻实施的设想．     

充分发挥教师教书育人的作用

教师是高校教育改革的主力军,也是高校学生思想政治工作的主要力量,教师的教书育人作用在学生思想政治工作中有着特殊的效果。因而,我们十分重视发挥教师教书育人的作用。一、提出任务,创造条件党总支每年都向全体教师提出教书育人的任务及具体要求,并积极给教师创造育人的有利条件。每学年专门召集一次全系教师大会,由各年级学生辅导员向全系教师汇报、     

高等学校要在社会主义精神文明建设中发挥重要作用

高等学校要在社会主义精神文明建设中发挥重要作用沈阳电力高等专科学校孙颖杰关键词：精神文明建设迫切性重要性在认真贯彻十四届六中全会精神，加强社会主义精神文明建设中，高等学校要充分认识所肩负的历史使命，充分发挥在社会主义精神文明建设中的重要作用。《中共中...     

跨世纪领导人才素质浅谈——学习江泽民同志在党的十五大的报告体会

党的十五大描绘了跨世纪的雄伟蓝图,而跨世纪领导人才的素质如何直接关系到社会主义事业的成败,关系到中华民族的命运,本文认为,能够跨世纪担当重任的领导人才必须德才兼备,必须符合邓小平同志提出的“革命化、年轻化、知识化、专业化”选拔干部的要求,具备良好的思想政治素质,高尚的品格素质,渊博的知识素质,全面的智能素质,踏实的作风素质,严明的法纪素质,等等。     

在教书育人中加强精神文明建设

我国正处在改革与发展变革的关键时期,要切实加强学校精神文明建设,提高成教思想学员的思想文化道德素质,抑制种种负面影响,就必须依托各种有针对性的教育活动发挥载体优势,通过创造形式多样的活动载体,使成教学员的思想意识、行为举止、文化涵养、实用技能进一步得到加强和提高.     

学习邓小平同志关于精神文明建设思想 加强高等学校的社会主义精神文明建设

学习邓小平同志关于精神文明建设的思想,加强思想道德和学风建设,加大力度推进学校精神文明建设。     

“生产要素”不包括劳动力在内──学习十五大报告的一点体会

自从党的“十五”大报告提出“按劳分配和按生产要素分配结合起来”、“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”以来，我国理论界对生产要素的构成内容进行了广泛的讨论，有许多人直接或间接地把劳动力包括在生产要素之中，笔者认为这种理论是不正确的，不符合“十五”大报告的原意。本文对生产要素不包括劳动力在内的原因、意义等问题进行了分析。     

坚定方向 深化改革 促进我院新的发展──学习十五大报告的一点体会

处在世纪之交的重要时期,我国社会主义现代化建设对教育事业的发展提出了更高更迫切的要求。党的十五大报告用了大量篇幅多处提到教育问题。江总书记在报告中指出："培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到21世纪社会主义事业的全局。"他再次强调,"要切实把教育摆在优先发展的战略地位"。这充分反映了我们党站在时代前列,高瞻远瞩,对教育事业给予充分的重视。90年代以来,我省经济进入了改制转型时期,调整产业结构,重点发展高新技术产业,以进一步推进现代化建设…     

在研究性学习中教师要充分发挥指导作用

“研究性学习”是学生在老师的指导下从自然，社会和生活中选择和确定专题进行研究，学生在研究过程中主动获取知识，应用知识，解决总理 的学习活动，为强调学生价值观，态度，能力等方面的培养，注重过程以课题为载体，给学生创设开放的学习环境，提供多渠道获取知识，综合应用知识的机会，其核心是改变学生的学习方式。     

高校图书馆精神文明建设的指导思想──学习江泽民同志关于“三个代表”思想

图书馆是科学文化知识的宝库,是精神文明建设的重要阵地。在新形势下,建 设先进文化,就是建设有中国特色的社会主义文化。代表中国先进文化的前进方向 是高校图书馆精神文明建设的指导思想。只有加强高校图书馆精神文明建设,才能 更好地代表中国先进文化的前进方向     

以培养高素质的劳动者为己任——学习江泽民同志十五大报告的几点体会

在世纪之交胜利召开的党的十五大,号召全党全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。教育作为国家经济、政治、文化建设的基础工程,如何以崭新的姿态面向现代化、面向世界、面向未来,去迎接21世纪的机遇和挑战,这是教育工作者应当思考和回答的历史课题。 深化教育改革。江泽民同志在十五大的报告中指出,在社会主义初级阶段,围绕发展社会生产力这个根本任务,要把改革作为推进建设有中国特色社     

学习江泽民同志重要讲话的体会

江泽民同志的重要讲话虽发表在今年北大百年校庆的大会上,但却是面向全国的科技、教育工作者、思想政治工作者和当代大学生的。讲话虽短,但内容丰富,道理深刻。