谈小学语文创新能力的培养

在小学语文教学中,创新能力的培养绝不是脱离语言文字、离开语文学科本身特定的教学目标和教学规律搞花架子、搞些形式主义,而是要在扎扎实实的语言实践过程中,即在识字、阅读、作文的过程中,培养学生的创新意识和创造能力。     

谈小学生语文创新能力的培养

在小学语文教学中培养学生的创新精神,是时代赋予我们小学语文教师的使命。教师要切实改变教育观念,启迪学生思维,培养学生创新能力。     

注重创新能力培养——小学语文创新能力培养策略谈

教育事业的改革是实现国家复兴的重要一环,随着中国教育与国际教育的逐渐接轨,中国教育中传统意义上的单一教育和应试教育,已经越来越不能满足我国教育事业的发展要求,在创新驱动发展战略的要求下,教育的主题已不是过去只注重课本的教育,而是多方面的、多元化的创新教育,注重培养学生的综合能力。作为一线的小学语文教师,必须认识到自身肩负着培养新形势下具有创新意识和创新能力人才的重要使命。     

小学语文创新能力培养方法谈

<正>创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在教学过程中激发学生创新欲望,开掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动。创新是教学的根本目标,是现代人才所必备的素质。     

谈语文教学中创新能力的培养

创新是一个民族发展的不竭动力。任何一个民族国家要发展、前进,都必须进行创新。培养和造就高素质的创造性人才就是创新的基础工程,是每个时代的重任。作为文化信息交流载体的语文老师应怎样培养学生的创新能力呢?我侧重从"发挥学生的主动性、鼓励学生大胆想象、鼓励学生大胆质疑、鼓励学生标新立     

谈语文教学中创新能力的培养

江泽民同志曾指出：“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系民族衰败存亡的高度来认识,教育在培育民族创新精神和培育创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”所以培养学生的创新能力成为当前教育改革中的一个重要课题。托尔斯泰曾经说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他的一生永远是模仿和抄袭。”可见培养学生的创新能力是何等的重要。那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力呢？     

谈语文教学中创新能力的培养

江泽民同志曾经说过:创新是民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在全面实施素质教育的今天,创新教育无疑是素质教育的核心内容。这就要求教育者必须是创造者,教师本身具有创新意识和创新精神,只有这样才能培养出创新型的人才。作为语文教师要把课堂教学作为实施素质教育的主阵地,积极引导,善于培养学生的创新能力。     

谈语文教学培养学生的创新能力

当前积极推进课程改革的背景之下,作为基础学科的语文,追求创新意义尤其重大。实施语文创新教育,需要我们把培养创新型人才作为语文教学的出发点和归宿,在教学过程中不但要重视语文素质和语文能力的培养,更要注重激励学生的创新精神,提高其创新能力,健全其创新人格。     

谈语文教学学生创新能力的培养

培养学生创新能力,教师的首要任务在于营造一种生动活泼的教学气氛,打造创新平台,使学生形成探求创新的心理愿望,并强化思维能力的训练。下面笔者结合近几年中学语文课改实践,谈谈学生创新能力的培养。     

谈小学语文中学生创新能力的培养

正作为素质教育的核心灵魂,创新教育是激发提升学生思维水平和创新能力的重要手段。创新教育以创新精神和创新能力为基础,着重培养学生的创新意识和能力。小学语文独特的学科性质和语言特点,通过教材、课外读物、多媒体等在儿童的学习过程中激发其创新欲望,挖掘其潜在智力,培养创新的精神和人格。要让学生的创新能力得到提升,让儿童敢于创新、勤于创新、乐于创新,从语文教学的系统工程层面     

谈语文教学中创新能力的培养

新课改理念的大力推行使教学一线的广大教师感到素质教育是时代发展的必然要求。新课改是教育界改革和进步的科学举动,符合学生的长远发展和根本利益。     

谈语文教学中学生创新能力培养

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"教师不是知识的单纯注入者,而是思考能力的培养者"。由此可见,教育既是一种育人的艺术,同时又是一种创造性的劳动。作为一名教育工作者,要深谙此道,在教学中要切实把握学生的认知规律,努力培养学生自主探索、大胆质疑、勇于创新的能力。     

语文教学中培养创新能力摭谈

二十一世纪是科技高度发展、充满创造的信息经济时代,推行素质教育是我国当代基础教育的主旋律,而创新教育是素质教育的核心内容,是全面实施素质教育的有效途径和方法。《中学生     

谈语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中,要培养创造型人才,必须及早改变旧的教育观念,致力于学生人格的塑造和习惯的培养,为他们将来成为具有创新意识、创新精神和创新能力的人才营造有利条件。新课程呼唤创新型教师,为了适应新课程的需要,每位教师要时刻以先进的教育理念来指导教学工作,自觉运用现代教育教学理论,让学生充分地、自主地参与学习,凸显学生的＂主角＂地位,让学生由＂服从者、依赖者＂向＂独立者、自主者、主人翁＂转变。因为每个学生都有巨大的发展潜能,必须要用动态的、发展的眼光去看待学生,既要看到今天学生身上的不足和不完美,更要看到明天他们不可限量的前程。培养创新能力,实践是创新能力形成的唯一途径,人只有通过实践才能获得新的认识。没有实践活动,人的新认识便无从发生,创新更无从谈起。     

谈语文教学中学生创新能力的培养

正随着教育理念的不断更新,教改的不断深入,优化语文课堂教学,培养学生的创新能力,已成为当前语文教育工作者的重要课题。那么,如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?一、转变传统的教育观念受传统教育观念的影响,语文教学方式已经严重束缚了学生的思维,扼杀了学生的个性。对此,教师要克服重标准答案、轻创新思维的倾向,大力培养