微观点

教学质量分析会一定要开出"质量"刘浩(山东省枣庄市薛城区教育局教研室)当前,很多学校把教学质量分析会开成了"数字排队会""表扬会""批判会""施压会"。教学质量分析会不是为了训人,不是为了整人,不是为了压人,而应该是经验的总结会、失误的反思会、薄弱的帮扶会、家校的共建会、教学策略的调整会。其方式方法要灵活,可以变"一言堂"为"群言会",变"集体大会"为"个别谈心",变"教师会"     

也谈波兰尼的默会认识论——兼与郁振华先生商榷

"默会能力"不同于"默会知识"。在认识结构中,"默会能力"即"默会认识"。由"集中意识"和"辅助意识"功能整合的默会认识能力结构,整体大于部分。所以,不能认为通过"默会能力"得出来的知识就是"默会知识",两者不是一一对应的关系,种种知识是被作为一个整体来掌握的,每一个知识的形成都是可言传知识和默会知识的混合物。不只是"其他的表达方式"具有不可言传性,而且"语言的表达方式"也具有不可言传性。     

办好陶研会 贵在思路对——析育才“立陶”战略

人科院陶研会的办会之道,贵在坚持"三位"为要。即在办会思路上,坚持以"目标定位";在办会方法上,坚持以"行动立位";在办会精神上,坚持"职责到位"。     

缔造润泽校园 实施阳光德育

正德育工作是学校工作的灵魂。多年来,我校紧紧围绕"让更多的孩子享受更好的教育"、"多元育人、自主发展、人人成功"的办学理念,确立了"培养会做人、会生活、会求知、会健体、会审美、会创新的一代新人"的德育目标。更新德育理念,坚持以人为本德育,从根本上说就是育人。我校确定"以人为本"的德育理念,把学生作     

班级管理应从“五会”做起

新形势下,班主任进行班级管理必须做到"五会":会微笑、会批评、会"以生治生"、会组织活动、会召开班会。     

从“不会”到“会”——儿童美术创作的旨归

如何在美术教学中,真正做到以学生为主,发挥学生的主体作用,使学生从"不会"到"会",是当前美术课堂教学所要解决的关键问题之一。笔者尝试从以下几个方面探寻解决问题的出路:鼓励,保持"会"的兴趣;观察,开凿"会"的路径;引导,教给"会"的方略;互动,搭建"会"的平台。     

数学学习中存在的“懂而不会、会而不能”现象的成因与对策——改良高考复习、提升高考成绩

"懂而不会、会而不能"到"懂而会、会而能"体现了学生日趋完善的认知过程,这个过程受内因(自已学)与外因(教师教)共同推进.问题是数学的心脏,对学生数学学习中存在"懂而不会、会而不能"现象的成因与对策研究,自然离不开解决问题,更离不开高考.当下,全国的高三师生都在紧张有序备战2013年高考.此刻,若能充分关注学生数学学习中的"懂而不会、会而不能"现象并尽可能消除之,对改良高考复习、提升高考成绩无疑是大有裨益.下面,笔者就高三数学复习中存在"懂而不会、会而不能"现象的成因与应对策略和大家交流.     

让学生在课堂上“会问”

<正>让学生"会问"这一教育问题常常会被诸多教育同仁所忽视,鼓励学生"敢问"、教学生"会问",这项工作应该从语文教学抓起。现就语文教学中,如何让学生"会问"的问题做初步的探讨。一、关注问题的价值是让学生"会问"的前提中学创新学习教学模式,是在素质教育理论指导下,以     

电子信息工程专业应用型人才培养模式探索与实践——以合肥师范学院为例

针对合肥师范学院"师范性、应用型"办学定位、以及"新知识、新理念、新技能"和"会设计、会制作、会管理"人才培养目标,结合安徽省地方经济发展需求和安徽省高校电子信息工程专业布局,在依托合肥师范学院电子信息工程专业师资队伍的基础上,提出了错位发展并明确"会设计、会制作、会测试"的微波射频工程师培养目标、以学生应用能力培养为主线形成"全程化能力分层培养模式",目前本专业学生应用型能力培养上已初见成效。     

从对外汉语教学角度看助动词"会"

"会"的用法在对外汉语教学处理的较为简单,造成留学生对其使用的缺失与回避.这篇文章结合语料尝试对"会"的义项进行分类,并结合语义重心与新信息的关系对"会"在句中的表达作用作了分析,最后对"会"的对外汉语教学提出建议.     

初中物理实验教学中“辩证法”的运用

在实验课教学中灵活用"辩证法"指导教学,不仅会使教学质量大面积提高,更重要的是会使学生潜能得到开发,素质得到提高,使学生从"学会"过渡到"会学"。     

教育随想两则

爱人如爱花"喜欢"和"爱"的区别是什么?我以为,喜欢花的人会去采花,爱花的人会去浇花。一个"采花",一个"浇花",一字之差却代表了两种不同的取舍。喜欢花而去采花的人,也许会费尽心思买来精致的花瓶将花放置其中,也许会与朋友对花品头论足以显得主人之高雅脱俗,也许会经常换水并添加营养液,也许会搬进搬出让花享受阳光雨露的滋润……可是,这样的"生活"是花们想要的吗?     

趣宝贝

分享宝贝带给我们的快乐和感动圣诞老爷爷会开车吗?(孙澜溪2岁6个月)小毛:"妈妈,圣诞老爷爷会走路吗?"妈妈:"当然会啦!不然他怎么给你送礼物呢?"小毛:"妈妈,那圣诞老爷爷会开车吗?"妈妈:"为什么这么问啊?"小毛:"如果圣诞老爷爷会开车,我就会更快收到礼物啊!"     

不妨“柔弱”一下

正面对孩子的逆反,家长一味地怄气,只会适得其反。我们不妨"柔弱"一下,或许会有意想不到的收获。孩子一天天长大,随之渐长的是他的臭脾气。假如他感觉我说的话不合他意,他不仅会"据理力争",而且还会积极采取"行动"。每当此时,我要么心"火"     

浅议地理教学中的“学会”与“会学”

初中地理新课程标准的基本理念中明确指出,根据素质教育的要求,学生要获得"生活中有用的地理"、"对终生发展有用的地理",而且要使学生从"学会地理"走向"会学地理"。从"学会地理"走向"会学地理"是地理教学的必然趋势和本质要求。"学会"与"会学"都反映学习,由于一个字的位置发生了变化含意随之变化。学会是学习的目的,会学是学习的方法。     

培养学习独立性的意义及对策

知识是学会的,不是教会的;能力是"做会"的,不是"讲会"的.传统的课堂里,学生是被"教会"的,不是自己学会的,而这种会往往是表面上的会,即心理学所说的"假知",而不是真正的会.     

浅谈提高中学数学预习效率的方法

<正>作为中学生,必须学会学习."学会学习"体现了现代教育思想,是素质教育的重要部分.教师应有效地指导学生的学习方法.提高预习效率,是学生在自学的基础上,提高学习速度,从"学会"到"会学"的转变.能够凭着自己的努力和进取,独立构建知识体系,预习是实现这种目标的途径.一、明确预习的要求——三会、三明、三想预习概念要"三会"——会叙述、会举例、会判断.即     

浅议高校举办大型校园“双选”会的意义

现今,由于受各种因素的影响,用人单位与毕业生通过高校举办的校园大型"双选"会达成就业意向的机率有所下降,举办大型校园"双选"会所取得的成效与人们对"双选"会的期望存在一定的差距。因此,部分高校对于大型校园"双选"会是否仍有必要继续举办多存疑虑。本文阐述了高校举办大型校园"双选"会对高校就业指导、学生管理以及教务教学等方面的意义,以期能够帮助部分高校提高对举办大型校园"双选"会的认识。     

让心灵舒展 任想象飞翔——《冬天来喽》习作教学实录与点评

一、课前谈话师:课前走在你们学校的行知长廊上,我看到一首诗"人有两个宝——"生:(接背)"双手和大脑,双手会做工,大脑会思考。动手又动脑,才能会创造。"师:背得好,动手又动脑,才能会创造!如果给"两宝"再加"一宝",你会加什么宝?生:我会加"腿",因为有腿才能行走。     

“鱼”和“熊掌”要兼得

给校长的建议 1.校长必须有先进的思想引领 我们会发现,一个只关心"分数"的校长会带出一批只会教死书的教书匠;一个关心"教研"的校长会带出一批"教研型"的教师.所以,要想促进教师成长为"研教双带型教师",必须要有先进思想的引领.校长应该做教学理念的实践者、促进者,而不是旁观者.有了校长先进思想的引领,教师的兴趣会更浓,积极性会更大.