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瓦好 《中国科教创新导刊》2010,(5):116-116
开头,结尾和过渡,是文章的有机组成部分,具有不可忽视的特殊功用。有的开头堆砌辞藻,离题千里,有的结尾就像放风筝一样,只管放线,不知道怎样收线;有的前后段落既无逻辑联系,也没有使用过渡段,过渡词去衔接……在遇到这些问题时怎样去解决呢? 相似文献
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1 单峰函数和来回调试法 在生产实践和科学实验中,经常遇到怎样选取合适的配方,合适的工艺参数等等实际问题.怎样才能找到这类问题的最佳方案呢?有的可以用理论计算的方法求得,有的则需要通过做一些实验来解决,这样就要考虑合理安排实验的问题. 相似文献
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我们知道,对于含参数的不等式恒成立问题,常通过分离参数,将参数的取值范围问题化归为无参函数的最值问题来解决.但在具体求解时,常遇到化归后的函数不易求最值,甚至有的不等式根本无法分离参数.为此,笔者通过若干高考题谈谈借助几何特征,开辟解决该类问题的新途径. 相似文献
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<正>这些年在研究生的培养与教育中,的确遇到了和过去有些不同的问题,这些问题有的是时代发展带来的,有的是学校、导师的培养方式带来的,也有的是学生在学习过程中自身遇到的。比如,优秀研究生的标准是什么。在此,我想谈一下研究生的自主培养和职业发展,希望研究生们能通过学习、实践和做论文这个平台,促使自己一专多能,为走向社会打好基础。 相似文献
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白勇 《新课程改革与实践》2010,(9):65-66
通过长时间的数学教学,许多教师经常会遇到这样的情况:当教师要求学生描述概念和定义时,他们往往能够给予流利而圆满的回答,但却经常不能正确地运用它们解决有关问题。笔者也遇到了类似的情况,比如在学习直线与平面的位置关系时,有的学生可能把“直线在平面内”写成“直线在平面外”,有的学生就认为“直线上所有的点都在平面外”,倘若你提问他直线与平面有几种位置关系时,他却能给出流利的回答:“共有三种,直线与平面平行, 相似文献
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在实际教学中每位教师都会遇到聪明的学生,有的时候教师们不易解决的数学问题他们都能解答出来,真就是这些孩子天赋异禀吗?其实只要我们仔细观察,就会发现这些孩子的聪明在于他们掌握了大量的解题策略,有的孩子只有一把钥匙,无论遇到什么问题只能用这一把钥匙去解,而聪明的孩子则有 相似文献
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中学语文教师教学过程中常常会遇到这样的问题:许多学生怕写作文,并为此苦恼。主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写。有的是有东西写不出来,有的担心文章写的不生动、文笔不优美。实践证明,要解决这些长期困扰学生的问题,切实提高学生作文水平,可以对学生进行以下几个方面的指导。 相似文献
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作为班主任,经常会遇到学生出现各种各样的心理问题。有的问题被我们所重视,就能及时得到解决;有的问题却往往被我们所忽略,时间久了,就容易诱发学生的心理障碍。我们经常会遇到这样一种现象:每次考试后,都有几个学生三番五次地来问成绩,他们不仅关心自己的成绩,同时也特别关心别人的成绩,关心自己的名次是上升了还是下降了。我们通常会认为,这可能是学生的虚荣心或争强 相似文献
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在实际教学中每位教师都会遇到聪明的学生,有的时候教师们不易解决的数学问题他们都能解答出来,真就是这些孩子天赋异禀吗?其实只要我们仔细观察,就会发现这些孩子的聪明在于他们掌握了大量的解题策略,有的孩子只有一把"钥匙",无论遇到什么问题只能用这一把"钥匙"去解,而聪明的孩子则有几把或者十几把"钥匙", 相似文献
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在化学新课程实验中,必修课程模块首当其冲。我们对部分实验区的高中化学课程实施情况进行了调研,发现大多数教师能够按照新课程的理念开展教学活动。与此同时,也有一些教师感到不太适应,有的反映内容多而课时少,有的反映探究教学难以开展,还有的反映教学资源比较匮乏等等。在化学必修课程教学中遇到林林总总的问题是正常的,很多问题需要广大教师运用实践智慧予以解决。本文拟就其中的一些主要问题进行探讨,谨供一线教师参考。 相似文献
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生活中,我们常常看到同样十多年教龄的班主任,有的班级管理有条不紊,有的则茫然无绪;有的班级学生成绩优秀,活动比赛也很突出,有的班级则如一潭死水,学生呆板、气氛沉闷;有的班主任跟学生之间和谐融洽,有的班主任常常跟学生大发雷霆,气氛紧张,自己却还往往意识不到自身存在问题,动辄埋怨遇到了不好的学生。诸如此类,其实都是班主任工作缺乏艺术的问题。 相似文献
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当前技工学校确实碰到了很多问题和困难。现在应该先解决什么问题?有的讲先解决政策问题,有的讲先解决资金,有的讲先解决领导班子,有的还讲你得想办法给我保住招生。这些都是要解决的。但是首要一条,从全国技工学校普遍情况看,应该先解决观念问题,也就是常州技校和... 相似文献
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中学语文教师教学过程中常常会遇到这样的问题:许多学生怕写作文,并为此苦恼。主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。实践证明,要解决这些长期困扰学生的问题,切实提高学生作文水平,可以对学生进行以下几个方面的指导: 相似文献
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蒋水石 《中学物理教学参考》2011,(9):56-57
物理问题千变万化,解决物理问题的方法也各种各样.有的问题可以直接用所学的知识解决,有些物理问题则必须通过转化后才能解决,即转化是解决问题的关键所在.下面谈谈几种典型转化法在物理问题中的应用.一、用割补法将不规则问题转化为规则问题有些问题表面看起来是不规则类问题,用常规方法很难解决,但可以通过转化将其变为规则问题,就很容易解决. 相似文献
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梁素香 《中国科教创新导刊》2013,(3):79-80
在学生学习过程中掌握方法最重要。类比法是物理学习很重要、也是经常用到的一种科学方法。学生在遇到疑难问题时可以通过比较知识上某些相似之处,推测其它方面也会有相似之处,从而用类比法解决疑难问题。如,通过类比特殊方法测量电阻解决特殊方法测量密度问题,通过类比速度、压强等解决课外拓展——演绎式探究问题。学生掌握了类比法这一学习物理的科学方法,在遇到疑难问题就有解决的规律和方法,就能大大提高自主学习能力,从而减轻了学习的负担,提高了学习的兴趣和效率。 相似文献