书中若无黄金屋

几位在广州和花都打工的亲戚来访。他们与我的出身一样，来自贫穷落后的小山村。不同的只是他们都没像我那样上过大学，两位只混到小学毕业，一位初中毕业没考上高中，去读了个三不管的所谓卫校，混了个中专文凭。他们客气地来访，我客气地接待。     

为何学生的实验操作能力偏低？

有一只年轻的青蛙，去问上帝：“上帝我今年的运气怎么样？”上帝说：“哦，今年将有一些聪明善良的朋友来了解你。”青蛙高兴地说：“是吗？那么他们在哪儿？”上帝说：“我想是在他们的生物课上吧!”     

教师也是“上帝”

生产厂家和商业部门把顾客尊为“上帝”，他们以诚待客、热情服务、讲究信誉，凭此折服“上帝”，以拓宽生财之道。我们认为，对于校长而言，教师也是“上帝”。只有以真诚去感动“上帝”，使其爱岗敬业，献身教育，才能拓宽我们的“生才之道”———多出人才，出好人才。...     

神的孩子在唱歌

姥姥说，每个孩子都是天使，他们降生的时候都会在轮回台上为上帝唱歌，而上帝也会因于也们的歌声将他们分为三六九等。如果真是那样，那我一定是最不及格的那等。因为……我不会唱歌…… ——题记[编者按]     

超越世俗信息

托尔斯泰说:"少数人需要一个上帝,因为他们除了上帝什么都有了;多数人也需要一个上帝,因为他们除了上帝什么都没有。"少数人和多数人,指富人和穷人。此话的意思是:上帝对     

山上宝训——论真正的幸福

“认识到自己精神上贫乏的人是幸福的;天国属于他们!“心中感到悲哀的人是幸福的;因为上帝将抚慰他们的心灵!“地位卑微的人是幸福的;他们将接受上帝所恩允的一切!“人生最大的愿望是,按上帝的旨意行事的人是幸福的;上帝将充分地使他们得到满足!“仁慈待人的人是幸福的;上帝也将仁慈地对待他们!“心地纯洁的人是幸福的;他们将会看见上帝!“为和平而工作的人是幸福的;上帝将认他们为自己的子孙!“为实行上帝的旨意而受到迫害的人是幸福的;天国属于他们!“你们因为追随我,而受到人们的侮辱、迫害和恶语中伤,你们也是幸福的。你们应当快乐欢愉,…     

高职院校心理咨询人员如何正确引导来访学生期望

针对来访学生对心理咨询不切实际的各种期望,通过分析来访学生的特质和他们对心理咨询的反应,探讨在高职院校心理咨询中如何应对来访学生的期望.     

天堂地狱大不同

有人和上帝谈论天堂与地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们进了一个一群人围着一大锅肉汤的房间。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。每个人都拿着一只可以够到锅的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，没法把汤送进嘴里，他们看来非常痛苦。     

我需要的成功

当我还是一个精灵的时候，我被上帝带到面前。上帝对我说：“你该到人间去过你的一辈子，你要好好活下去。但念你表现不错，允许你对你下辈子生活提出一个要求。”我毫不犹豫地说：“我需要成功！”上帝皱了一下眉，又舒展开问我：“你真的那么需要成功吗？”我想到自己有点口出狂言，不禁低头不语。正在那时候，侍卫带来了两个人史打量着他们：一个肥头大耳，满肚油水，蛮富有的样子；一个不知被什么给把脸、手弄得一块块难看死了，还有眼睛瞎了一只，头发被烧焦了的瘦子。不知为什么，上帝没有让我走，我站在一边听他们说话。上帝问：“你…     

我眼中的比尔·盖茨

有一个故事说克林顿、戈尔与比尔·盖茨在一次坐飞机的时候遇难了,他们一起被带到上帝的面前。上帝想看看他们的表现,就问他们都相信什么, 克林顿和戈尔分别做了回答,因回答得好,上帝就奖赏他们,让他们坐在自己的两边。上帝接着微笑地问比尔:“那么你呢?”盖茨回答说:“我相信你坐的椅子是我的。”     

故事里的智慧

学会合作，有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子，只能望“汤”兴叹，无可奈何：     

种下“希望”——春华秋实重在夏

伊甸园里，春光明媚，繁花似锦。来到这里的人，无不流连忘返，陶醉其中。于是，他们决定留下，好好享受此处的美景。有人惊讶地问，如此美妙的景致，莫非是上帝的造化？一个浑厚的声音从天而降：我的子民，你说得没错，这里的人们期盼良辰美景和幸福的生活。我想我应当满足他们。上帝的话让大家兴奋起来。     

为何学生的实验操作能力偏低?

有一只年轻的青蛙,去问上帝:上帝我今年的运气怎么样?上帝说:哦,今年将有一些聪明善良的朋友来了解你。青蛙高兴地说:是吗?那么他们在哪儿?上帝说:我想是在他们的生物课上吧!     

成功父母的家教败在哪里

女儿的学习为什么上不去 一天．我接待了来自远方的一家三口的来访。他们是看了我有关家教心理的书,再三请求约定来访的。沟通中,女孩的父母首先倾诉了他们的家教故事：     

用你的左手温暖你的右手

他们可以比天使还活泼可爱，他们可以比智慧老人还博学多才；然而，由于上帝的一个小小的疏忽，他们跌失在简单思维的世界。让我们牵着他们的手，去看看大海，涛声里，他们渴望的是体贴与关爱——题记     

我想做上帝

我想做上帝。我会选择一个阳光灿烂、风和日丽的日子，带着我那一颗永恒不变的仁慈之心来到人间，来到地球。我想做上帝。我第一件要完成的，就是在人类还未出世之前给他们拼装上慈善的基因，教育他们如何学会和睦相处，团结互助，学会从战争的阴霾中解除痛苦的煎熬，从曾经放置炸弹的机翼中播撒和平的种子。我想做上帝。我会不惜一切代价脱下我披上已久的美丽的绿色外衣，平铺在充满饥荒和长久缺水的沙漠地带，使遭受干旱困扰和威胁的百姓们，雨露丰盈，世世代代风调雨顺，使原本贫瘠的沙漠变成物产丰富的绿洲。我想做上帝。我还会不懈地努…     

浙江省宁波市镇海区仁爱中学模拟中考作文

【考题】有几个小孩很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们保持烛台光亮。结果,几天过去了,上帝都没来,几乎所有的小孩都不再擦拭那烛台。有一天,上帝突然造访,他们每个人的烛台上都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩子,     

道理很简单

有几个孩子很想当天使,上帝给他们每人一个烛台,告诫他们说:必须保持烛台的光亮和清洁。过了一段时间,上帝没有来,几乎所有孩子都不再擦拭那烛台了。有一天,上帝突然来到孩子们身边,发现每个     

奥古斯丁《忏悔录》赎罪主题论述

在西方人的观念里,人都是有原罪的,这种罪是由人类始祖亚当夏娃"遗传"而来,他们罪孽深重,所以他们的后代也就理所当然继承了这种罪。既然有罪就应当向上帝忏悔,奥古斯丁是向上帝忏悔并用文字的形式记录下来的第一人,他用《忏悔录》向上帝进行忏悔,也提出问题并试着自己解答。我们要找寻上帝,找寻让上帝降临我们自身的方法,达到对上帝的信仰,使身体与灵魂都成为上帝的宜居之所,实现个人的精神升华。     

学生啊, 教师的上帝

一般人都知道,也都承认,商店的上帝是顾客,生产者的上帝是消费者,报刊杂志的上帝是读者……那么,教师的上帝是谁呢?教师的上帝是学生。学生成为教师的上帝是没有疑义的。可惜,我们的不少教师不是没有意识到这一点,就是不愿意承认这一点。他们动辄训斥学生,讽刺学生,用作业压学生,强迫学生集体补课,他们整天板着一副吓人的脸孔,摆着一种盛气凌人的