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高职VB教学改革与学生程序设计能力培养 总被引:1,自引:1,他引:0
高职VB教学改革中,要培养学生的程序设计能力,可通过改革课堂教学内容及方法,培养学生编程能力;改革实践教学环节,提高学生编程水平。 相似文献
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面向对象程序设计教学初探 总被引:7,自引:0,他引:7
邵洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(6):90-92
对可视化、面向对象程序设计语言课程教学作了初步探索,从正确理解面向对象和结构化程序设计的关系、教学进度的安排、编程指导到充分利用多媒体和网络手段进行教学四个方面介绍了自己的实践中总结出来的具体方案。 相似文献
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尽管信息技术学科已采用了新教材,但在信息技术VB程序设计教学当中还是存在诸多问题。如学生的兴趣不同,学生自身的能力水平有差异,学科的地位仍然很低、不受重视等。针对这些问题,作者经过实践和经验总结,对当前信息技术课程的教学提出了一些可行性建议,以期对信息技术教学有所帮助。 相似文献
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黄海 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(2):66-68
摘要Windows操作系统是90年代中期以来的主流pc机操作系统,支持面向对象技术,本文以Visual Basic(简称VB)作为首门面向对象编程语言,探讨Windows操作系统的特点及VB本身有关面向对象概念在教学中的贯穿。 相似文献
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阐述了在VB教学中如何提高学生程序开发能力,培养学生的实践能力和创新思维能力,运用所学知识解决实际问题的能力以及可持续学习能力。探讨了如何针对当前教学中存在的问题,根据学生的实际情况,选择合适的教学方法,进行有效的课堂教学。 相似文献
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项目化教学在VB程序设计教学中的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
在程序设计教学中,如何解决程序设计难学、难懂、枯燥这些问题,找到一种既符合学生认知规律,又能切实提高学生学习能力和应用能力的教学方式,是每个计算机教师所面临的重要课题。本文以探究性学习理论为指导,给合VB国家计算机二级鉴定(考级)的实际要求,探讨了在探究性学习下的项目化教学方式,具体阐述了VB程序设计的项目分解和项目化教学的实际案例。 相似文献
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王萱 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
高等院校普遍开设了计算机程序设计课程,对非计算机专业学生而言,该课程入门难,学生学习感觉无从下手。笔者针对这一问题,结合本校学生实际情况,在VB程序设计教学中,做了一些有益的探索。本文阐述了如何在教学中运用实例教学、问题教学等方式,将教学与实际应用相结合,加强培养学生在编程中的逻辑思维能力以及独立思考能力。 相似文献
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对于中职学校的教师来说,Visual Basic程序设计课程教学,如何解决程序设计的枯燥、内容繁多和学生学习VB的畏惧、厌倦心理,是值得探讨的问题。本文着重分析如何激发学生的学习兴趣、提高教学质量、发挥学生的主观能动性。 相似文献
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在粤教版高中信息技术选修部分《算法与程序设计》模块教学中,合理运用任务驱动法教学有利于提高学生学习兴趣,减少学生对学习计算机语言的畏惧心理。教师应根据教学内容及学生特点,设计适合的"任务",激发兴趣,创设情境,分层学习,演示成果,合理评价,发挥学生的主观能动性,让学生亲身体验分析问题、解决问题的过程,体会到了探索、发现、创造所带来的成功与喜悦,锻炼学生的计算机操作技能,提高学生的综合信息技术素养。 相似文献
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VB编程课程的内容,对于学生而言,需要较强的抽象思维能力和缜密的逻辑思维能力。如何在教学中因势利导,提高学生的积极性,对于顺利完成VB教学十分重要。VB教学的重点在于让学生正确理解VB编程的一些基础性知识,只有让学生从整体上把握了VB的脉络,才能学会并最终掌握VB,为将来的深造做好准备。本文就VB教学中的应强调的重点内容进行了解读,并就如何引导学生学习进行了有益的探索,对于当前高中VB教学有一定的借鉴意义。 相似文献
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VB程序设计实例教学法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在VB程序设计课程教学中应用实例教学方法可以提高教学效果,但是必须注意选取合适案例、与其他教学方法结合起来并充分调动学生的积极性。 相似文献
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在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大信息技术教师颇感兴趣的课题.本文结合实例展示了分层教学法、体悟教学法、半成品教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何提高学生的学习兴趣和培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力给予了适当的关注. 相似文献
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在VB教学中,如何开展有效的教学活动,探索适合学生特点的教学方法,提高教学质量,培养学生的动手实践能力和创新思维能力,是摆在每一位从业教师面前的重要课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(36)
程序设计是信息技术教学的重要内容之一,由于知识体系比较乏味,难以理解,许多初中生都对初中VB编程学习较为敷衍。参考了新课改的教学要求,讨论了如何巧妙地利用项目学习来激发学生学习编程的兴趣,达到更好的教学效果。 相似文献
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