孕期感冒7大焦点问题

准妈妈感冒会给胎儿带来哪些不利影响？感冒后一直扛着不吃药的做法妥当吗？对准妈妈来说．中药是不是比西药更安全？孕妈咪预防感冒有哪些关键措施？     

苦夏吃“苦”，“甜蜜”度夏

苦夏还吃“苦”？当然!孕妈咪适当吃“苦”,不但能消暑退热,增进食欲,更重要的是苦味美食还能起到清心宁神的作用,让准妈妈们苦夏不苦哦。     

给“职场婴儿”的N点忠告

初涉职场的大学毕业生,往往会被冠以“职场婴儿”之名。在充满竞争的职场里,等待他们的成长道路是一帆风顺,还是处处有坎坷？有哪些坎坷最容易出现？又该如何避免呢？     

走进操作层面的“整本书阅读”

“整本书阅读”正逐步成为中学语文教学改革中的一个亮点,但综观目前的教学现状,理念总体多于实践.怎样设置“整本书阅读”的课程目标？有哪些必须认真思考的问题？如何通过教学组织实现教学的最优化？怎样组织课堂教学？这些都是“整本书阅读”教学绕不过去的话题.     

孕妈咪“非典”对策

面对“非典”,正处在怀孕之中的孕妈咪,自然比普通人更恐慌,因为孕妇是最容易受到感染的人群,再加上肚里宝宝的存在,需要考虑的因素也就更多。除了和正常人群一样来预防“非典”外,准妈妈以及家人尽力做好一切防护措施,远离“非典”,安然度过这段特殊时期。     

男宝女宝，不同养法，一样精彩

英国有首古老的童谣唱的是：“小女孩是由什么构成的？糖果、香料和一切美好的东西。小男孩又是由什么构成的呢？剪刀、蜗牛和宠物小狗的尾巴。”从受精卵形成的那刻起,性染色体就决定了你肚里宝宝的性别,而随着他们的诞生、成长．他们各自有哪些性别特征,又该如何养育呢？孕妈咪和新手妈咪一起来学习一下吧。     

向“垃圾食品”说“Bye-bye”

说到“垃圾食品”,或许有些同学以为“垃圾食品”就是发霉变质的食品。其实我们常说的“垃圾食品”就是指那些营养不够丰富,常吃会对健康造成危害的食物。那么,“垃圾食品”都有哪些,对身体有哪些危害呢？     

“膳食”妈咪轻松解“秘”

呕吐、头晕、倦怠……强烈的妊娠反应让孕妈咪叫苦不迭,终于熬到了孕中期,孕妈咪开始盘算着该怎么给肚里的宝宝好好补养一下,却一不小心又被便秘盯上了稍。在这样的非常时期,由于担心小宝宝的安全,孕妈咪们一般都不敢随意用药,但是便秘的困扰又让她们苦不堪言。那么,孕中期的准妈咪应怎样解决便秘问题呢？     

“处世”还是“处事”？

人教版高中语文选修课本《先秦诸子选读》第76页“思考与练习”中有这样的一句话：“本节文选谈到了哪些为人处事的道理？”笔者一看,觉得“处事”一词在此用得不妥,“处事”实为“处世”之误用。那么这两个词语有何不同呢？     

关于数学课堂“内涵”的再思考

什么样的数学课才是一节好课？数学课堂的“内涵”包含哪些？笔者针对这些问题进行了多年的认真思考和实践,认为数学课堂必须有数学文化,有数学味,有理性精神,有人文关怀,有科学素养,有美的感受,有情感的体验.     

“始作俑者”误用几时休

2010年高考山东卷和全国卷I都考查了成语“始作俑者”。那么“始作俑者”的含义是什么？有哪些误用类型呢？     

打打志愿省钱“小算盘”

经济条件一般的考生。如何填报志愿才能省钱？就读哪些院校或专业。可以在不花钱或少花钱的同时。又未影响到求学质量,并且能够容易就业缓解家庭经济压力,达到“鱼”和“熊掌”兼得的效果？希望参加2010年高考的四位同学的案例。可以教给你如何运用“经济思维”来对待志愿填报。     

牙齿“杀手”

揭开了花儿变色的魔法,顺着通道,你来到了一个形状如张开的大嘴建筑前。抓起用细绳悬挂着的小铁棍,轻轻敲打,嘴里的牙齿还会发出优美的声响．不过,你同样会发现偶有一颗牙齿发出破响．仔细观察,原来这样的牙齿上有个破洞．就像很多同学牙齿上的蛀洞。这些蛀洞是谁所为,它们怎么会想到在牙齿上安家呢？要找到牙齿的“凶手”．     

认识“解决问题”

“应用题”是传统数学课程的经典板块,本次课程改革打破了历来将“应用题”作为独立教学板块的格局,把相关内容融入四个学习领域之中,其名称也改为“解决问题”了。更名,是对“应用题”的否定吗？名称变化了,内涵有什么变化吗？相关的概念会发生变化吗？教学内容呈现出哪些新的特点？课堂教学会发生哪些变化？本期,我们将围绕这些问题,分析从“应用题”到“解决问题”的变化,帮大家厘清认识,明确方向。我们还将继续围绕“解决问题”教学,就数量关系的教学、应用题类型与模式等问题进行讨论,敬请关注。     

“春孕”那些事

春季万物复苏,生机盎然,很多人都说是孕育宝宝的最佳时间,因为春季是男女生育力最强的季节,易受孕。但也有人说春季不适合怀孕,春季容易感染病毒,容易早产…那么春季到底适不适合怀孕？如果怀孕应该注意哪些事项？本期访谈我们特邀不孕不育专家陈虹玲来和大家一起聊聊“春孕”那些事。     

“确定位置”中的常见错误分析

用数对确定木位置是同学们必须掌握的一种方法,那么,在用数对确定位置时,同学位最容易出现哪些错误呢？     

“让孩子赢在起跑线上”遭质疑

@刘玉娟：在由国务院参事室、光明日报社、中国教育学会、中国教育电视台共同举办的“为了孩子健康快乐成长”教育论坛上,很多专家、学者质疑“让孩子赢在起跑线上”之说。起跑线在哪里？必须抢跑吗？在哪些领域抢跑？抢跑能给孩子带来快乐吗？     

冬季提高免疫力的饮食“方子”

北方的冬季天寒地冻、万物凋零,与其他季节迥然不同。此时,人们免疫力容易下降,感里比较频繁。饮食上应有哪些侧重呢？未雨绸缪胜过感冒后的治疗,给大家开一个增强免疫力的饮食“方子”：蛋白质＋维生素C＋维生素A＋锌＋铁。现在逐一分析下这个“方子”的内涵。     

“倍数与因数”单元教材解读

根据《课标（2011）》修订后的教材（以下简称“新教材”）与实验教材（以下简称“原教材”）有什么区别？主要的变化有哪些？新教材的编写特点有哪些？教学中该如何理解与把握？下面笔者针对新世纪《义务教育教科书·数学》（北师大版）五年级上册第三单元“倍数与因数”谈一下自己的认识与想法。     

“Ipad”与“成语教学”的首次相遇

缘起 随着电子学习研究的逐步推进,Ipad以非常受欢迎的状态走进了我们安镇实验小学的课堂。“Ipad,究竟有哪些功能？”“Ipad的哪些功能实现的效果是我们现在的语文课堂所达不到的？”“Ipad,对我的语文教学是否真的有效？”“是让Ipad完全取代我们的语文书呢,还是让它以辅助工具的形式出现在我的课堂里？”……一个个问题,像雨后春笋般冒出来。正好要学习练习3的读读背背里的8个四字词语,我进行了一次微尝试。