“全民健身”计划与培养身心健康观

1 前言 “全民健身”计划的推行,为未来健康投资和身心健康观念得到强化和巩固,在更广泛的意义上被大众所接受。 “全民健身”问题,更重要的是树立对人类发展有意义的和符合未来社会发展的体育运动观念。为此,本文企图就“全民健身”计划与培养身心健康观念的关系做出理论分析。     

论羽毛球运动在促进全民健身中的作用

通过调查走访、查阅文献资料等方法,并对所搜集资料进行整理分析和研究,研究结果发现：（1）羽毛球运动具有提高机体各方面素质的作用,包括提高骨关节和肌肉的灵活性、增强人体心肺功能、提高大脑反应速度和防治疾病等;（2）羽毛球运动在陶冶情操、促进社交以及增强意志品质等方面起着非常重要的作用。（3）羽毛球运动可以提高体育人口数量、促进全民健身的发展。     

北京居民利用社区全民健身工程进行体育锻炼的调查

通过对北京居民在社区全民健身工程进行锻炼情况的调研 ,发现适合青少年的器械还远不够 ,而且器材缺乏管理 ,损坏较严重     

实施全民健身计划若干问题的调查与分析

分层抽样调查表明,我国切实实施全民健身计划状况并不尽如人意。直接表现为经常参加体育锻炼的人数较少,而影响和制约人们参与健身的最大因素是余暇时间。     

关于全民健身的几个观念问题

在中央号召和全国各级政府的努力下,一个波澜壮阔的推行全民健身计划的运动正在我国兴起,它预示着在新世纪到来之际。随着社会经济的繁荣与小康生活的实现,我国包括人民体质在内的国民素质必将有明显提高,也必将促进我国社会的发展与进步,加速实现现代化的步伐,意义至为深远。 但在我国这样一个人口众多、地域辽阔、经济尚不发达的国家推行这样的庞大计划,并非轻而易     

健康中国视域下全民健身促进全民健康的多元价值研究

"健康中国"上升为国家战略,提出以提高人民健康水平为战略核心,最终实现全民健康的基本目的。实现全民健康亟需解决国民生活方式问题、人口老龄化问题、医疗卫生资源供需不匹配问题。全民健身是实现全民健康的重要途径和手段,在促进全民健康,实现健康中国过程中发挥了多元价值:通过德育、智育促进社会责任感和健康观念形成;减缓慢性病的发生;促进健康老龄化实现全民健康;促进全民健康的经济价值;推动体育产业实现健康中国;也是全民健康强有力的支撑。充分认识全民健身促进全民健康的多元价值,有助于大力推进全民健身和全民健康的深度融合和健康中国战略目标的实现。     

全民健身路径体育锻炼者的风险管理——以长治市为例

文章以风险管理为视角,调查分析健身路径体育锻炼者在锻炼中可能造成的伤害事故的风险因素,提出对健身路径体育锻炼者的风险管理建议。文章运用问卷调查法对健身路径体育锻炼者风险因素进行研究,探讨了健身路径体育锻炼者锻炼主要的风险因素及其特征。研究主要意义在于运用现代风险管理理论与方法来探讨全民健身路径体育锻炼者的风险问题,初步构建起全民健身路径体育锻炼者风险事故的识别、评估与应对的理论,为健身路径体育锻炼者的风险防范提供理论指导和管理上的帮助。     

体育锻炼群体知识转移：全民健身战略推进研究的新视角

采用文献资料法、个案研究法和仿真分析法建构并验证体育锻炼群体知识转移的机制,以此作为全民健身战略推进研究的新视角。体育锻炼具有极强的实践群体特性,其知识传播有较强的默会性,转移的渠道主要有2种：(1)在参与体育锻炼的过程中通过体育互动、学习交流间接获取知识;(2)体育锻炼群体中的知识拥有者和传播者（主要是教练员）直接传授知识。体育锻炼群体欲在成员数量上达成稳定性,对时间的依赖性较大。直接传授体育锻炼知识的教练员数量越少,群体将越快达到稳定的成员数量。提出：加强社会体育指导员和业余体育教练员的培养和管理工作、提升志愿服务意愿和水平依然是推进全民健身战略的关键举措。     

积极实施“人人运动计划” 开创全民健身新局面

为了加强今年上海市的全民健身工作 ,本文提出了大力推进“人人运动计划” ,开创健身活动新局面的一整套工作思路。     

影响“全民健身计划”实施社会因素初探

《全民健身计划》是组织国民参加体育锻炼,增强体质的群众体育发展战略规划,是实现社会主义现代化目标配套的系统工程。它的提出和实施,对我国90年代乃至更长时期体育事业的发展具有重大的指导意义,必将对提高国民健康水平,建立科学、文明的生活方式,推动社会全面进步产生积极而深刻的影响。     

加强新生体育锻炼 推动全民健身运动─—北京邮电大学96级新生体育锻炼状况研究

研究新生的体育锻炼状况，使我们能有针对性的引导学生进行体育锻炼，以便达到增强学生体质，增进健康的目的，进而推动《全民健身计划纲要》实施，使学生打好终生体育的基础。本文对北京邮电大学96级新生的体育锻炼状况进行调查，分析学生的体育锻炼方面的现状以及了解他们的体育锻炼的需求。针对新生锻炼特点，提出对开展高等学校学生体育锻炼的看法与建议，为促进普通高等学校体育工作和进一步推行《全民健身计划纲要》提供参考。     

全民健身公平基本理论研究

实现全民健身公平,保障公民的体育权利既是政府的任务,又是政府的责任。为了能切实、有效地提高全民健身的公平性,以全民健身和社会公平理论为基础,采用文献资料法和逻辑推理法对全民健身公平的内涵、特点、应遵循的原则、与全民健身效率的关系以及全民健身公平的时代意义等基本理论进行探讨。研究表明:全民健身公平指政府通过一定形式向居民提供相对均等的基本健身服务,具有公共性、绝对性和相对性、主观性、渐进性、补偿性的特点,应遵循人本原则、均等原则、差别原则。全民健身公平与效率二者密切相关,但又不直接相关。全民健身公平是化解社会矛盾的现实需要,是促进人全面发展的重要任务,是实现社会公平的重要举措。     

发展社区体育、促进全民健身

本文就社区体育的含义，构成社区体育的要素，社区体育的特点，分类及其功能进行了分析，探讨了社区体育与全民健身的关系，发展社区体育促进全民健身．的措施与方法等基本问题，对发展社区体育，促进全民健身具有重要的指导意义。     

试论体育教师在实施“全民健身计划”中的作用

作者概述了体育教师在实施“全民健身计划”中的桥梁和纽带作用.提出了更好地发挥体育教师在实施该“计划”中的作用的建议和设想.     

实施《全民健身计划纲要》促进中专学校体育教学改革

中等专业学校是实施健身计划的基础学校。为配合全民健身计划的实施，搞好中专学校体育教学改革是当前的头等大事。本文从中专体育教学的特点；全民健身计划与中专体育教学的关系；中专体育教学的现状；中专体育教学改革和建议几方面进行讨论。     

对我省实施“全民健身计划”的科研工作的思考

对我省实施“全民健身计划”的科研工作进行思考,提出加强领导、广泛宣传理清思路、制定规划;运用信息,开展服务;健全队伍、开展培训;建立档案、系统研究;突出重点、力求实效等实施对策。     

落实全民健身计划的心理学思考

本文从三方面论述了落实全民健身计划的心理学问题,指出心理动因是全民健身的直接推动力;心理效益是全民健身的重要成果;强调落实全民健身计划应加强心理学的研究与指导。     

实施全民健身计划的对策探讨

我国的全民健身运动取得了可喜的成绩 ,但是同国外群众体育发达的国家相比 ,还存在一定的差距。为此 ,必须借鉴国外的先进经验 ,加大宣传力度 ,成立专门的组织 ,发展体育产业 ,健全法规制度 ,开展多种形式的健身活动 ,确立科研为全民健身服务的思想 ,才能使我国的全民健身活动向健康方向发展。1　鼓励发展体育健身俱乐部在我国的一些经济发达地区 ,如北京、广州、上海等大城市 ,体育俱乐部已经开始出现 ,这是我国群众体育发展的新动向。在西班牙 ,各种俱乐部规模大小不等 ,但遍布社会的每个角落。可以说只要有人群的地方就会找到健身俱乐部…     

种植方式与全民健身：体育锻炼参与的南北差异及其文化溯源

基于南稻北麦的种植地理格局,利用微观调查数据探究南稻北麦种植方式对南北方农民体育锻炼参与的影响。发现：相较于南方水稻区,北方小麦区农民体育锻炼参与水平更高,这与南稻北麦种植方式显著相关;经过异质性分析、内生性问题处理、PSM重新估计、更换解释变量和被解释变量等一系列稳健性检验后,该结论依然成立。潜在传导路径表明：南稻北麦种植方式的差异诱发农民在面临生存威胁时选择不同的生存策略,相较于南方水稻区,北方小麦区农民更重视教育,将其视为生存工具,并通过代际传承形成持久稳定的重视教育观念,在此基础上,受教育水平的提升促进了其体育锻炼参与;南稻北麦种植方式的差异使得南北方农民对工作和闲暇时间的分配有所不同,小麦种植花费时间相对较少,北方农民闲暇时间较多,进而为其体育锻炼参与提供时间保障。     

论高校篮球文化建设与“全民健身计划”的实施

本文通过文献资料、归纳分析等方法,对我国大学校园篮球运动及文化进行了分析。阐述了校园篮球文化对“全民健身计划”实施的重要作用,针对性地提出了建设大学校园篮球文化的几点措施,以期在推动大学校园篮球文化建设的同时,促进我国“全民健身计划”的顺利实施并实现预期目标。