共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
针对人教版九年级化学实验教科书中面粉爆炸实验存在的问题以及该实验的两个改进方案,进行了实验的再改进设计,并说明了再改进实验的创新点。 相似文献
2.
面粉爆炸实验的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
全国新教材(上教版)《义务教育课程标准实验教科书·化学》九年级上册91页“观察与思考”栏目面粉爆炸实验,其操作过程是:把一根长约30cm、铅笔杆粗细的塑料管平放在桌面上,将面粉堆在管口的一端,点燃一段2cm~3cm长的蜡烛,放在面粉堆附近,把一只约10×10×12cm纸盒(或直径约10cm、高约为12cm的塑料瓶)盖在面粉堆和燃着的蜡烛上面。拿起露在盒外的塑料管,用力一吹,观察现象。该实验的设计非常贴近学生的生活,所需材料很容易得到,可作演示实验或者家庭小实验。在实验过程中将使学生生动真切地感受到爆炸的威力,从而帮助学生正确认识爆炸,在日… 相似文献
3.
5.
6.
7.
8.
9.
若梅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6):18-18
有位高一的女孩打来电话向我咨询,她在电话中谈到自己的学业,谈到人际关系。也谈到自己和父母亲的关系.总之.中心只有一个——“我真的什么都不行!”她很压抑.也很痛苦。 相似文献
10.
11.
义务教育课程标准实验教科书第七单元课题1—《燃烧和灭火》中易燃物和易爆物的安全知识向学生讲述可燃物在有限的空间内急速地燃烧,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,以粉尘的爆炸实验来证明。 相似文献
12.
13.
采用凯氏定氮法和光谱法分析测定小麦和青稞面粉及其麦麸蛋白质的质量分数.对传统的凯氏定氮法的催化剂进行了改进,加快了消化速度,缩短了分析时间.光谱分析方法的回收率为101.98%~104.38%,变异系数小于0.74%.结果表明该方法简便、快速、准确可行. 相似文献
14.
15.
16.
气相色谱法测定面粉中过氧化苯甲酰 总被引:2,自引:0,他引:2
陶静 《鞍山师范学院学报》2004,6(2):44-46
面粉中的过氧化苯甲酰经乙醚提取浓缩后,被碘化钾还原反应生成苯甲酸,利用气相色谱法对其进行分离测定,并与标准品比较定性、定量.该方法的最低检出含量为0.3 mg/kg,加标回收率在90%~99%之间.该方法分离效率高,样品用量少,检测灵敏度高. 相似文献
17.
18.
倪承剑 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
面粉工业,是沙俄扩大侵华,对我国东北进行资本输出的重要行业。日俄战前,美国的面粉倾销使俄国丧失了部分市场;战后,日本帝国主义打破了,东北面粉制造业由沙俄独占的局面。德俄、德日在该地区的矛盾也表现十分突出。东北面粉工业是帝国主义侵华及国际政治、经济、军事对比变化的一个缩影。 相似文献
19.
20.
采用UBOX-爆破振动记录仪对爆炸水池中炸药爆炸振动效应进行了研究,记录炸药在水池中爆炸时产生的地震波,并对其进行分析,得到振速、装药量和距离的关系,为以后实验室条件下水池安全布药提供指导,并验证了减振改造的效果。 相似文献