浅谈改革开放以后中国的日语借用语

日语借词在汉语外来词中占据着特殊重要地位。近年来,随着网络的普及,网络语言中充斥着大量日语外来词,并在时下年轻人中逐步形成一种流行文化。本文通过分析改革开放以来日语外来词的表现形式,探讨日语借词流行的原因,结合具体实例分析借用特征,并提出对这一社会现象的思考。     

刍议英语中的汉语借用词

词语借用属世界各语言中的共有现象。借用词即外来词,是指从其他语言中吸收借用而来的词语。本文将探讨英语中的汉语借用词英语借用汉语词汇的原因(借用词语义论),借用词的三种构词规则和方式(借用词词源说),最后追溯到其与中英文化的关系;阐明英语中的汉语借用词是中英文化交流渗透相互作用的产物,它们对英语起着一种积极的促进作用。     

照相用语

同学们，你们喜欢摄影吗？今天我们就教给大家几句实用的照相用语!先来学几个专业词汇：     

语义预设在广告用语中的应用

广告是人类信息交流的产物,在我们的生活环境中,广告无处不在,已成为社会现代化程度高低的一个重要标志。广告语言是一种特殊的交际语言,许多专家学者对广告语言从不同角度进行了研究,如修辞角度、语篇分析角度、功能语法角度、心理学角度等等。本文拟从语义学的角度,通过对语义预设特点的阐述以及对语义预设类型的分类,对应用于广告中的预设作简要地语义分析,阐述广告是如何运用这一语言手段达到其劝说或支配之目的的。     

“一NVP”中“N”的借用及借用的开放性

"一NVP"格式中",N"是由名词而来的借用动量词。论文在已有研究的基础上,对"N"的借用进行了细致的研究,发现"N"的借用具有开放性的特点,且三类名词的开放性又是不平衡的。     

辞书释文用语及其使用规范

文章在对释文用语的种类、作用及其由来作简要介绍之后,着重分析了词典中典故释文用语、关联用语、“用同”以及释义用语等使用上存在的不够审慎、与普通词语少有区分等问题。就辞书释文用语使用上的有关规范问题提出了一些自己的看法。     

教育政策借用:必要性、可行性及其过程

教育政策借用是指一国对他国已有教育政策的引入。教育政策借用有其必要性和可行性,教育政策借用的过程包括产生动机、作出决策、实施和本土化四个阶段。     

手机短信的语域借用现象初探

手机短信的语域借用现象表现在语式借用、语旨借用和语场借用这三个层次。短信的语域借用实际上就是对该语域常规的违反，是网络流行手机短信新颖奇特的原因所在。     

谈娱乐节目中产生的流行用语

一、娱乐流行语的语言学特点 1.语义拆解 汉语词语的语义具有概括性、多义性、模糊性等特点.利用这些特性,说话者可以拆解某些语义,加入自己的想象,组合成诙谐、幽默的新意义.如"卖拐",把"卖"和"拐"拆开来使用,重新组合成了"拐卖",让人顿生笑意.     

关于煤矿安全技术培训的探讨

煤矿安全技术培训是煤矿安全管理的重要组成部分，本文就如何进行安全技术培训的教学改革，提高培训质量和效果，提出了几点看法。     

如何在实践中培养和提高科技英语翻译水平

当今世界科学技术迅猛发展,各国之间的技术交流和合作也愈加密切。因此,科技英语的重要作用也日益显现出来。而科技英语的技术专业性很强,这一特点决定了英语专业毕业生从事某一行业技术翻译工作的难度。怎样培和提高科技英语的翻译水平,是广大英语学习者和业内人士一直都非常关注和热心探讨的话题。通过在实际工作中了解行业技术的基本概念和原理,学习、掌握和积累一定的行业技术词汇,选配适合的科技英语词典,同时结合科技英语语法的相关知识,将十分有助于培养和提高科技英语的翻译水平。     

维语传统手工业行业词语义场的结构探析

利用语义场理论来研究维语传统手工业行业词,选取尽可能小的语义子场进行义素分析,以此来揭示维语传统手工业行业词的体系性.     

高职英语教学改革初探

高职英语教学是高等职业技术教育的重要环节。随着高等职业教育的迅速发展,高职英语教学也面临着改革与调整。根据我国高职院校英语教育教学的现状,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段四个方面来探讨高职英语教学改革。     

探究技工院校课堂教学管理方法

教学管理工作的合理有序开展,是学校教学活动正常进行的重要保障,本文就技工院校课堂教学管理方法提出一些建议。     

高职高专教学方法微探

高职高专培养目标的“实用型”、“技术型”决定了其教学方法的实践性和情境性。“四导”教学法的提出,正是建立在高职高专教学的独特性基础之上的。“四导”即导入教学目标、导入教学内容、导入实践环节、导入评价机制。     

“给我X”构式探析

“给我X”构式中的“给”不同于引出与事成分的“给”,其中,“我”一般不能换成其他人称,也不能换成复数,“我”并不是事件的参与者,而是要求、命令的传达者。“给我”所表达“要求、命令”义是虚灵的,不是本身所固有的概念义而是一种“意义潜力”被激活,是其所在的构式与语境赋予的。     

提高通用技术课的技术含量

文章引用了"兴趣和成就动机对学习的积极作用"、维果茨基的"最邻近发展区理论"、马斯洛的"需要层次理论"等心理学原理。在分析了学生的认知心理特点和学习特点基础上,结合通用技术课程标准,本文指出了提高通用技术课技术含量的必要性,提出了提高通用技术课技术含量的方法。即教师必须在教学中用技术吸引学生;用技术挑战学生;用创新鼓舞学生。结合教学实践和具体案例,本文进一步分析了该方法的可行性以及对提高学生技术素养的作用。     

工科大学《钢琴即兴伴奏课》探讨

工科大学中的音乐艺术教育是素质教育的重要组成部分,其中的钢琴即兴伴奏又是器乐实践的主要内容。本文分析了钢琴即兴伴奏的基本特征和重要意义,探讨了工科大学开设这门学科的实施办法,以此使音乐艺术更好的成为大学生学习的重要内容,为打造全面发展的高素质的工科大学生服务。     

试论高职院校学报的定位

要办好高职院校的学报，主编首先要清楚高职教育目前的状况和发展趋势，清楚国家对高职教育的定位和要求；还要清楚自己所处的院校在全国高职院校中的位置，努力发掘自己学校的一些有特色的高职教育研究成果；在办刊过程中，坚持理论指导下的技术性和应用性研究，有意识地策划、选择一些适合本地区经济建设，社会生活和本校实际情况的选题，创办一些特色栏目，坚持理论价值和应用价值互相兼顾，走开放式办学报的路子。