论高等学校信息素质教育

<正> 一、信息素质的构成要素 信息素质是指人在进行信息搜集、整理加工、传播利用等信息实践活动中的本领。它包括人对信息的感知、鉴别能力,对信息的搜集、吸收、处理、贮存能力,对信息的分析、研究、推理能力等。构成人类信息素质的要素主要有以下几种:     

信息素质与信息素质教育论

本文介绍了信息素质的涵义、信息素质教育的意义和内容，针对中国信息素质教育的实际，分析并提出了信息素质教育的具体途径。     

大学生信息素质教育

现代信息技术随着计算机、网络的普及而飞速发展，并被广泛应用于人们生活的方方面面，一方面使人们获取信息的手段、途径及可用的信息量增多，而另一方面，也使得大量的虚假信息、冗余信息充斥其中，扰乱了人们正常合理的使用信息。因而，人们需要具备一定的信息手段和技能，才能在这种局面下获取到需要的知识和信息。     

论信息素质教育

文章分四部分,讨论了信息、信息素质、信息技术、信息素质教育等方面的问题,并针对现在我国师范院校信息素质教育尚未进行,师生的信息技术基础薄弱的问题,提出了搞好信息素质教育的建议和设想.     

论信息素质教育与教学信息化

在知识经济为主导和被称为信息社会的21世纪，实施素质教育首先就要进行信息素质教育，它是素质教育的重要组成部分和基础。而信息素质教育在教育改革的具体实践中要体现在教学的信息化中。只有这样，才能培养出具有综合素质的人才，应对全球化的挑战和国际竞争的要求。     

论高校大学生信息素质教育

信息素质教育是科学素质教育的重要基础,本文阐述了开展大学生信息素质教育的必要性及开展大学生信息素质教育的思路。     

浅论初中信息技术课及信息素质教育

本文首先阐述了信息素质的含义,指出进行信息素质教育的重要性;然后结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述;最后从信息能力、信息意识和信息道德三个方面探讨在初中信息技术课程中怎样进行信息素质教育这一问题。     

大学生信息素质教育浅谈

信息技术的不断进步，使得知识经济的发展，愈加直接依赖知识信息的积累和利用。对当代大学生信息素质的培养，已成为高等院校素质教育的重要内容之一。     

加强高师院校师生的信息素质教育

在信息社会中，信息素质教育成为素质教育和创新教育的集中表现，高师院校应从信息意识、信息技术、信息能力三个方面开展信息素质教育。     

论信息素养与素质教育

当今世界,人类社会正处于一个信息爆炸的时代,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视,现代社会的竞争,已越来越表现为信息积累、信息能力和信息开发利用的竞争.为此,本文首先讨论了信息素养的含义,接着分析了提高信息意识、开展信息伦理教育、明确信息素养教育内容,最后研究了教师在学生信息素养教育中的重要作用.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用.     

论大学生信息素质教育

论述了信息素质内涵，分析了我国大学生信息素质教育现状。强调推进大学生信息素质教育是一个系统工程，需要大学生的自我培养、良好的社会环境和学校教育。     

论高校实施信息素质教育

本文基于信息素质和信息素质教育的内涵,探讨了在当代信息环境下,信息素质教育在创新人才、终身学习体系构建、教育改革中的意义与作用以及高校实施信息素质教育的紧迫性,提出了高校实施信息素质教育的途径.     

论大学生信息素质教育

信息素质教育是大学生复合素质教育的重要方面。本文论述了大学生信息素质的内涵和要求,以及我国大学生信息素质教育的发展状况, 并针对大学生信息素质教育中存在的不足提出了若干对策。     

论高校学生信息素质教育

在对高校学生的培养和教育中，素质教育的重要性越来越受到人们的重视，加强素质教育的呼声和改进素质教育的措施都在日益提高，但作为素质教育的一个重要组成部分，即信息素质的培养和教育却没有引起人们的足够认识。最早提出“信息素质”一词的是美国信息工业协会会长Paul Zurkowki，     

论高校图书馆馆员的信息素质教育

信息社会高校图书馆员的工作性质发生了根本的变化,对馆员的信息素质提出了新的要求。馆员必须提高自身的信息素质才能肩负起信息社会赋予的使命。对高校图书馆员进行信息素质教育具有必要性。     

论信息素质教育与教学信息化

在知识经济为主导和被称为信息社会的21世纪,实施素质教育首先就要进行信息素质教育,它是素质教育的重要组成部分和基础。而信息素质教育在教育改革的具体实践中要体现在教学的信息化中。只有这样,才能培养出具有综合素质的人才,应对全球化的挑战和国际竞争的要求。     

当代信息素质教育论析

了解我国信息素质教育目标、内容及其教育现状，对我国信息素质教育进程中如何实现网络技术与教学课程的有机整合、区分“文献检索”与“信息素质”课程体系的联系与差别很有现实意义。高校图书馆应成为信息素质教育的重要基地。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

本在阐明信息素质内涵和重要性的基础上，分析了高校信息素质教育及目前大学生信息素质现状，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中具有资源优势、环境优势及人才优势，说明高校图书馆是组织实施大学生信息素质教育的最佳场所，提出了今后应加强信息素质教育重要性的宣传工作、加强计算机检索教学等措施。