唐诗乱炖

1．桃花潭水深千尺．不及汪伦送我情。（李白） 评：后句不妥。若为“桃花潭水深千尺．不及汪伦送我钱”则更贴切。都市场经济了。要有经济头脑嘛。现在谁还认“情”呢．钱才是硬通货。     

偶遇桃花潭

小学二年级就学过李白的那首《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”心里便对那深千尺的桃花潭充满了遐想。     

敏于点拨，扣读生悟——《赠汪伦》片断赏析

教例:人教版六年制小学语文第八册《赠汪伦》(生理解诗意后)师:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这样深厚的友谊,我们怎样通过朗读表现出来呢?(生自由朗读体会)生A:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”师:这水深吗?大概只有150尺?(众笑)生B:(读略)师:嗯,水深约有500尺了!生B:(第二次读略)师:还不够深。请大家听老师读一读。(教师范读:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”)来,请大家再读一读。(生自由练读———指名读)生C:(读略,感情稍深)师:很好,水深确有千尺,但情深还不到千尺。生D:(读略,很有感情)师:刚才两位同学的朗读有什么不…     

“忽”字不能忽视——《赠汪伦》教学一得

(教学《赠汪伦》)师:同学们刚才读了诗,借助注释对诗的意思有了初步的理解,你们说说有什么感受?生:我觉得李白与汪伦的感情很深。师:你从哪里感受到的?生:我从“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这句诗看出来的。师:坐在下面的同学有和他一样感受的请把手举起来。(大多数学生都举起了手)师:诗是要读的,哪位同学能用读来告诉大家,李白和汪伦之间的感情的的确确很深?生:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。2师:深,但还不够。生:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。师:李白和汪伦之间的感情真深啊。你读得太好了。同学们一起读读好吗?(学生齐读)(点评…     

浅说夸张修辞格——兼析第十册“基础训练7”第三题

五年制小语第十册“基础训练7”第三题曰:读句子,注意每组里两个句子的写法有什么不同。1.桂花开了,很远的地方就闻到香味。桂子花开,十里飘香。2.汪伦在桃花潭边送我,情谊真深。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。此题意在让学生感知夸张修辞格的写法及其修辞功能。     

汪伦是“县令”不是“村民”

“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这是唐代大诗人李白写的一首《赠汪伦》的诗,可谓脍炙人口。历代一些注家把汪伦说为“村民”,是一位普通的劳动人民,也有人以此诗为例,来说明李白与劳动人民有深厚的感情。其实,汪伦不是“村民”,而是唐代的一位名士,并且还当过“县令”。     

唐代相逢诗简析

提到唐诗中的送人、留别之作,会有许多佳句脱口而出:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“海内存知己,天涯若比邻”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”等等。可见离别诗之广为流传,深入人心。而反映另一种社会生活现实的相逢诗,亦不乏流光溢彩、脍炙人口的名篇佳什。在此笔者撷取几首相逢诗加以简析,以飨读者。     

机智的汪伦

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声;桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。这是大家熟知的唐代大诗人李白的诗歌《赠汪伦》,诗歌表达了二人深深的别离之情。潭水深千尺,却比不上汪伦送别的深情,可见两人情义之深。然而,名不见经传的汪伦是如何结交上大诗人李白的呢？这里面还有一段鲜为人知的故事。汪伦本是安徽泾县人,住在桃花潭边一个名叫“万村”的小镇上。他与李白素不相识,却十分仰慕这位诗仙,很想结交他。然而李白大名鼎鼎,怎样才能请动他的大驾,到这个偏僻的山村小镇来呢？恰巧机会来了,李白遨游名山大川来到皖南。汪伦深知李白…     

是夸张还是比喻?——浅谈《赠汪伦》一诗句的修辞手法

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 这两行诗,在小学语文第12册《基础训练7》中,参考注释为     

美德故事：善意的谎言

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这样优美的诗句，千百年来广为传诵。但是你知道和李白结下深厚情谊的汪伦，当初为了请李白到他的家乡去，竟然扯了一个大谎吗？     

评李白的《赠汪伦》诗

李白原诗: 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。我认为此诗第二句“忽闻岸上踏歌声”描述不合事实,也不能和第三、四句相照应。据书上记载,李白在汪伦家作客数日,被尊为上宾,受到美酒佳肴,热情款待,因此临行之时汪伦哪有让远来的贵客李白独自     

古诗中的“深“字

盼盼:你知道李白写过一首诗,名叫《赠汪伦》吗?园园:知道。不就是“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”吗?盼盼:背得不错,考你一个简单的问题,这里的“深”是什么意思?园园:太简单了,“深”的意思是“由上而下或由外到内的距离大。”我想起来了,这首诗是说李白和汪伦两人的感情深,对吗?感情深的“深”可不是这个意思了。盼盼:对!刚才的“桃花潭水深千尺”中的“深”用的是本义,而感情深的“深”用的可是引申义,是说“深厚、密切”。在杜甫的《羌村三首》中的诗句“请为父老歌,艰难愧深情”中的“深”也是这个…     

说李白《赠汪伦》

李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。这是李白很著名的一首赠别诗,我从小就能背诵。但在背诵时,却不曾有所怀疑:李白对汪伦的感情真的比千尺潭水还深吗?直到以后读了《李太白全集》我才明白,李白对汪伦哪里有什么真感情     

是夸张、比喻,还是较物——由《赠汪伦》一诗句的修辞手法谈起

李白的《赠汪伦》一诗千百年来受到人们的广泛传诵,堪称赞颂友谊的不朽之作。然而,也就是这首诗,人们对它后两句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的修辞手法争论不休。笔者在此略陈管见,望     

李白与汪县长

多么浓厚的情谊呀!小学时读到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这句诗,“羡慕嫉妒恨”得不得了,心想这汪伦真是有福呀,多愿自己也有几位这样的知己。亲,你是不是也有过这样的想法哦？     

汪伦是农民吗

汪伦,因李白的诗作《赠汪伦》(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)而传名。但汪伦是何等人物?     

汪伦是农民吗?

天宝十四年(755),李白从秋浦(今安徽贵池)前往泾县游桃花潭,汪伦酿美酒相款待。临走时,汪伦送行,李白甚是感激,至放歌台作《赠汪伦》一首留别,诗曰:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”诗中汪伦为何人?宋本《李太白文集》注曰:“白游泾县桃花潭,村汪伦酝美酒以待白。”后人多沿其说,包括地方志。上海辞书出版社     

英语赠言写作技巧示例(上)

赠言是传达美好感情的重要手段,是沟通人与人之间感情的桥梁。自古以来,人们就通过赠言这种方式来表达诚挚的祝福、善良的心愿,因此,古今中外都流传着许多脍炙人口的赠言名句。李白的一首《赠汪伦》传诵千载,将他对汪伦的一片深情作了意味深长的比喻:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”在相互交往的过程中,人们将关切、思念、希冀、渴望等感情     

善意的谎言

假如你种下善意,收获的将是友情。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这样优美的诗句,千百年来广为传诵。但是你知道和李白结下深厚情谊的汪伦,当初为了请李白到他的家乡去,竟然扯了一个大谎吗?     

《赠汪伦》教学设计

1.学习本课生字新词,有感情地诵读古诗;理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义和修辞手法。2.想象诗句所描绘的画面并联系生活进行联想。3.感悟诗中表达的纯洁高尚的友情。