带着全班学生写小说的语文老师周慧

初识周慧是在互联网上。这位杭州青春中学初二年级的语文老师,带领全班的32个学生写出了一部10万字的青春励志小说《第33个同学》。起初,《教育》旬刊记者想围绕着这部作品的产生作点文章,怎料与周慧取得联系后,才得知道《第33个同学》已是周慧带领学生们创作的第三部作品了。三部作品的出炉必然与周慧的创意和努力密不可分,所以,关注作品远不如关注它的策划者和指挥者来得重要。     

请聆听，老师

请聆听,我们的心声,老师。请聆听,老师——时间像怎么也跑不累的小兔子,转眼,我们已经是初二年级的学生了,也许,我们不再需要老师寸步不离的督促,不再需要老师苦口婆心的教诲,也许,我们需要的是自己成长的空间,需要的是抓住即将逝去的童年……     

老师的泪

初二时,我莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨,爱穿白色裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了。她有一双明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……     

我的老师

5月24日晴 转眼间,我的老师已逾十位,最不同凡响的还是教我初二语文的张老师。     

赠语文老师

我的老师．您知道吗？我不是您最得意的学生,您却是我最崇拜的老师。我这辈子最幸福的事就是做了您的学生,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天!     

语文老师要写下水作文

叶圣陶先生说:语文老师教学生作文,要是老师经常动动笔,或是作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。这是非常好的建议,但现在能够接受这个建议的语文老师并不多。曾经有一段时间,我校要求老师也要参加学生的期末     

语文老师的庆幸与其他

我一直都在庆幸自己是一位语文老师。教学中能有那么多的情意可以表达，有那么多的思想可以交流；教学中有那么多的知识可涉猎，有那么多生活可以去体验；教学中教师可以说、笑、逗、唱，学生可以想、练、做、打（指辩论）……真是其乐无穷，其趣也无穷矣![第一段]     

“因为这个老师骗人”

昨天在一个学生的QQ空间里看到一段话,引起了我的深思。这段话是这样写的—— 记得好像是一二年级的时候吧, 我班一位语文老师在课上提问。     

我最喜欢的一位语文老师

在我的理想中，最好的语文老师应该具有诗一般的特质，他能感染着、陶冶着、引领着学生与同伴，漫游书海，让你因对比而焦灼，让你寻到久违的感动，让你在“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”的诗意中思绪翩跹。在与他交流中，你也许会惆怅，会担陇，会无奈，会惊喜，会焦急，会内疚。这样的老师是我最喜欢的语文老师。     

做学生喜欢的语文老师

生活中不能没有爱,教育不能没有爱,语文教师尤其不能没有爱,如果每一天我们都在满怀着爱与激情在教学,那么你肯定已经成为一个学生喜欢的语文老师了。     

大块头学生和小个头老师

校长的一纸文书将我从一年级教师一下子直升到六年级任班主任兼语文老师。本来心里就有些惶恐，走马上任的第一天，我更是被学生们的个头吓得够戗。     

李老师主任（小说）

教了30多年书的李老师在退休后就彻底“关闭”了自己的校园生活,兴致勃勃地打开了新生活的“界面”。以前为了上班方便,就住在校园,吃在校园,劳动在校园,每天满眼里看到的都是学生。现在李老师在自己装修一新的新房子里,端了一杯茶,透过气派的落地窗看着小区的绿地。虽然汽车越来越多,那绿地越来越少,可还是能养养眼呵。李老师不是以老太太的步伐而是以矫健的步子走上楼梯——她的新房子还是错层结构,这也是李老师的梦想,楼下是物质生活,沿楼梯形而上的就是精神空间,一个弧形的书桌安静地立在书柜的背景前。李老师最爱她的这些书了,接下来的…     

上海来的穿红裙子的欧阳老师（小说）

马勺子村在新疆，小，东头扔个帽子西头接着。全村赶鸡儿赶狗 儿，才20来个学生。那年秋天，老队长舍不得我们风里雪里走远路去上乡校，跑乡跑县，给马勺子村设了个初小。新学期开学了，没编制，没有老师。     

语文老师的幸福

女儿打来电话问,妈妈在干什么呀？我说,在看学生随笔呢。她说,你真幸福啊。我一惊。继而一想,是啊,我多幸福!作为语文老师,我何德何能,能欣赏到那么多或稚嫩或成熟的文字与思想!可是,平时我珍视这种幸福了吗？似乎没有,我更多的是把批改随笔当成了一种负担。     

语文老师的数学课

刘雪梅老师班的学生，都像她一样聪明可爱，文质彬彬，喜欢看书学习，各门功课在全年级遥遥领先。但大多数孩子都不大喜欢运动，身体素质较差，平日里不是头疼，就是脑热，经常因病耽误上课。这不，学校春季运动会就要开始了，刘老师班里却几乎没人报名参加。这下她可着急了，一向最有办法的她，会怎么办呢？只见刘老师在办公室沉思了一会儿，     

我的老师

我有很多老师,但对其中的一位印象很深,她就是我一年级的语文老师—一梁老师。她二十多岁,娇小的个头,白皙的皮肤,戴着一副近视镜,脸上总是挂着微笑,看起来很斯文,但对我们又很严格。     

我的两位小学语文老师

四十多年前,我在本村小学读书,有两位语文老师给我留下了深刻的印象。上四年级的时候,一位刚从部队转业的高个头的年轻人来给我们当语文老师。他姓刘,那身与众不同的绿军装显得他格外精神和威严。但大家很快就发现,这位刘老师还是很温和的．     

张老师，我想对您说……

那是一次6年级的语文期中质量调研，即将毕业，老师很想听听学生的心里话，于是出了一个半命题作文：XX老师，我想对您说……。     

赵老师的口头禅

升入五年级,教我们语文的是新来的赵老师。他四十多岁,说一口比较流利的普通话。而时常响在我耳边的是他的两句口头禅。上第一节课,同学们发现他最爱说的话便是"万变不离其宗"。"同学们学语文,就要知道一句话——     

张老师的微笑

每个班级中或多或少都有一些“后进生”,他们有的学习懒散,成绩一塌糊涂;有的行为散漫,缺乏纪律意识;更有甚者干脆成天在班里捣乱,惹是生非。作为一名80后教师,整天面对这样的学生,我真是气不打一处来,但同事张老师却在不经意间改变了我的看法和态度。一天上午,张老师上完课回到办公室,只见他的背后多处都沾有口水,我赶忙提醒道：“张老师,您知道您背后有很多口水吗？”他听后一愣,转身便返回教室,很快带着4个学生来到办公室。我一看,这几个小家伙均是初二年级有名的“刺儿．头”。我本以为张老师会严厉批评他们一番,可没想到,他却微笑着问道：“我身上的口水是谁吐的？”声音不大,但不怒自威。小家伙们都低着头,默不作声。