素质教育小学英语课堂教学模式探微

教有法而无定法。这里提供一节英语课堂教学模式,即“开课求新,上课求活,操练求实,巩固求牢,练习求准,板书求美。”旨在帮助新上岗的教师上好一节英语课,开拓中、老年教师的教学思路,共同探讨一节好课的模式。具体操作如下：一、开课求新复习导入新课,力求内容形式新颖别致,有新奇感,能一下吸引住学生。可参照以下几步：１．全班起立（引起注意）,师生一起唱一首英语歌曲（短的唱二遍）,边唱边做动作（律动）。２．ＤｕｔｙＲｅｐｏｒｔ（每生轮流一次,课前准备好）一月一评奖,从而促使学生敢于大胆开口讲英语。３．教师将前…     

重视无意注意在英语学习中的作用

无意注意主要是由刺激物的特点引起的。这个特点既可以造成学生在学习上的分心,也可利用它达到教学目的,教师要尽量利用刺激物的特点来吸引学生对教学内容的注意。一、课前热身良好的开端是成功的一半。在新课一开始,小学生的兴奋点往往停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否将学生的注意力迁移到与本节课相关的内容上,是决定一节课成败的重要因素。因此,课前的热身活动(warm-up)是至关重要的。小学生爱唱、爱跳、爱说、爱玩游戏,我们可以充分利用他们的年龄和心理特点,开展形式多样的活动。如听命令做动作,念英语小诗,唱英语歌曲,…     

语法趣味教学——“现在进行时”的教学反思

一、教学内容《牛津小学英语》5A第七单元第三教时二、教学目标1.复习现在进行时特殊疑问句的形式及其回答:2.学习现在进行时的一般疑问句形式及其回答。三、教具准备1.录音机和磁带;2.图片若干;3.实物投影仪四、教学过程1.歌曲热身课前,老师带领学生唱含有现在进行时的歌曲“Inthemorning”,暗示本节课要学的内容。歌词如下:I'mbrush-ing.I'mbrushing.I'mbrushingmyteeth.I'mwashing.I'mwashing.I'mwashingmyface.I'mcombing.I'mcombing.I'mcombingmyhair…学生一边唱,一边跟着老师做动作。2.游戏复习用“看看猜猜”的游戏复习现在进…     

第四册Unit7e

教学要求:教学英语歌曲“Where Is Thumbkin”教学重点及难点:五个姆指的名称。尤其是 thumb-kin.pointer 二个单词的发音模仿。教学过程:一、课前歌曲“Head,Shoulders,Knees and Toes”(要求学生边唱,边按歌词的意思,用手指点人体的有关部位。注意歌曲速度的快慢以及手指所点部位与歌词的一致。)二、复习已学内容     

数字的教学设计

一、教学内容PEP第一册Unit3PartA1.Let'slearn2.Let'splay二、教学步骤Step1.Warm-up(1)Greetings.(简单的问候,帮助学生具有英语语感,使学生自然进入状态)(2)Let'sdo.(活跃课前气氛,建立起相关的知识联系,为新课教学作铺垫)Showmeoneandtwo;Showmethreeandfour;Showmefiveandsix;Showmesevenandeight;Showmenineandten.Step2.Presentation(1)Let'ssing.T:Wouldyouliketosing?Ss:Ok。T:Let'ssingthesong“Tenlittlecandlesdance”.(让10位学生头戴小蜡烛头饰,边唱边跳,上讲台)(2)T:Look。Howmanycandles?Ss:Ten.T:Now,Howman…     

对两节英语课的评课与反思

今天有幸听了两节英语现场展示课。第一节是小学四年级的,使用的教材是美国的《灵通英语》。第二节是小学三年级的,使用的教材是《新标准英语》。两节课讲得都很出色,虽然内容和难度迥异,风格却相同。整体上都很好地体现了新课程改革的理念,运用了小组探究的教学模式。这两节课的教学步骤和模式有些类似,比如说,课前都组织学生唱了英语歌,课上都有分组讨论和探究,都使用了多媒体课件,学生回答问题后都有小礼物,都使用游戏的手段来巩固所学内容等等。所不同的是教学内容和难度。第一节四年级的课是Sea anim als,教了四个单词jellyfish、crab…     

《新标准英语》第二册Module 4 Food Unit 1 Do you like meat?

教学过程Step1.Warm-up(课前热身)Say a chant "I like football".I like football.I don’t like football.I like basketball.I don’t like basketball.I like table tennis.I don’t like table tennis.学生边打节奏边唱韵律诗来复习上节课学过的知识,以此活跃课堂气氛。Step2.Show time(课前展示,热身导入)1.Let’s show.(小组展     

小学英语激趣四法

一、歌曲法小学生天生爱唱、爱跳。演唱英语歌曲这种形式,使得他们很容易地或者说主动地对蕴涵其中的英文知识点进行理解和掌握,并能有所启发和创新。在每节课前、课中或课后,可唱一首英语歌,让学生边听边唱边做动作。如学“What'syourname?”时,全班同学唱问“Hello,hello,what'syourname?…”,不同学生上台唱着答:“Mynameis…”;又如记身体器官单词时,唱“head,shoulder,knees,toes…”,也可唱“teddybear,touchyournose…”,学生边唱边做动作,他们在轻松愉快的旋律中感受到了欢乐,同时又营造了英语氛围,很快就能掌握所学内容。二、游…     

《中华民族的摇篮》教学设计

一、导入新课(教师首先用幻灯片打出本课的教学目标,让学生知道这节课的知识点是什么。还可以挂出长江、黄河流域图,教师边指图边讲解,使学生能集中精力跟着老师的思路在共同回忆旧知识的同时引入新知识,进入新课题。)师:同学们,这节社会课我们要学习两个内容,请同学们看幻灯:(1)知道黄河、长江这两大流域的半坡、河姆渡遗址是中华民族的摇篮。(2)知道从元谋人、北京人到半坡、河姆渡居民所取得的巨大进步。师:通过前几课的学习,同学们知道了我们的祖国是历史悠久的文明古国,我们的祖先——元谋人、北京人很早以前就在长江、黄河流域生息劳…     

基于翻转课堂模式的“人的生殖”一节教学设计

以翻转课堂模式进行"人的生殖"一节的教学设计:学生在课前通过观看教师提供的教学视频学习新知识,在课上教师以提问方式引导学生内化知识,并通过课堂练习巩固知识。在这一过程中培养学生的自学能力、语言表达能力及合作交流能力,引导学生正确认识人的生殖过程,形成积极、健康的情感、态度和价值观。     

翻转课堂——图形的平移

<正>一、教学设计(一)课前教学设计:教学视频+课前检测本节课采用"先学后教"的学习模式,学生在上课前一天自主进行视频学习,视频内容包括图形平移概念的介绍、平移的画法和平移的性质三大块内容,学生完成预学内容后再独立完成课前检测。(二)课堂教学设计1.自学效果检测(1)图形平移的概念通过昨天的视频学习,现在你能解决以下几个问题吗?辨一辨:下列图形的运动是平移吗?为什么?     

优化课堂教学的横向结构

一、优化课堂教学横向结构的实例优化课堂教学的横向结构是使课堂教学中纵向的每一阶段目标得以顺利实现的有力保证。如教《说茶》一课。这节课的教学目标主要是让学生掌握课文说了哪些与茶有关的知识 ,并通过归纳理清文章的脉络层次。围绕这一目标 ,我设计教学步骤依次是 :(１)导入课题 ,让学生根据课题确定本节课的学习任务 ,弄懂课文到底说了哪些有关茶的知识 ;(２)带着问题让学生自由朗读课文 ,边读边思考 ,在书中划出有关重点 ;(３)指名学生分节朗读课文 ,其余学生边听边继续思考 ,补充答案 ;(４)让每个学生把划出来的要点写在纸条上 (…     

PEP小学英语四年级下册第二单元

教学步骤及说明:一、热身1.唱英文歌“Ten Little C andles D ance”2.师生日常问候(说明:让学生跟着音乐节奏边唱边做动作,通过这首旋律欢快的英文歌,使学生进入学习英语的良好状态。同时对数字进行了复习,为新授知识“时间的表达”作了铺垫。)二、呈现1.听听做做让学生依照老     

如何上好食品雕刻专业课

食品雕刻专业课是中学生劳动与技术教育课的主要内容 ,如何上好这一课 ?我们在教学中主要采取了以下方法 :1 .在基本知识和基本技能的教学中 ,避免就知识论知识 ,应给学生更多的想象空间。教学过程中教师不可能将前人总结的知识和经验一一教给学生 ,应选择有代表性 ,易操作的内容进行讲授 ,在此基础上 ,学生学会举一反三 ,触类旁通。比如 ,菜肴围边教学中“切”的刀法 ,学生通过两个围边(苹果围边、蝴蝶围边 )的学习 ,掌握两类花样 (篱笆墙、梳形刀 )的雕刻技法。学生在学习掌握菜肴围边雕刻基本技法的基础上 ,有更多的时间和空间发挥联想和…     

加强英语口语训练 提高学生表达能力

一、营造课堂教学氛围,激发学生表达欲望学生的认知过程往往受情感支配,因此,要在课上创设轻松愉快的教学氛围。为使学生时刻愉快地接受并表现所学的口语。我将课前两分钟作为激发表现欲的“前奏曲”。传统的儿歌及英文歌趣味性强,很容易调整情绪。如,《One little finger》这首歌,学生们边唱边做动作．很快就融入英语的大氛围中;还有《Bingo》这首歌,很受学生的欢迎。但如果形式一成不变。     

多媒体辅助教学应用中存在的问题及解决对策

一、应用多媒体辅助教学中存在的问题课堂多媒体课堂教学以其诸多优点被广泛采用的同时,其弊端也逐渐显露。主要表现如下:1.使用上不适当传统教学,要么由教师边讲边板书,速度有限;要么课前准备好图表或幻灯片,不仅容量有限,而且也难以完全适合教学进度。而采用多媒体教学手段,可根据课堂教学进度,及时将大量的图文资料、影视片断搬上课堂,扩大学生知识面,便于学生巩固已学知识,引导学生预习新内容,加强对本节课内容的理解和消化。但在教学实际中,应用电教媒体也存在很多不恰当的地方。例如教师备课时没有经过周密的考虑,精心的设计,只是盲目…     

对小学新标准英语教学中作业布置的思考

英语作业是为提高课堂实效、帮助学生消化和巩固所学的语言知识。英语作业可以分为课前作业和课后作业两种。课前作业是让学生预习下节课要学习的内容;课后作业是检测学习效果、巩固新学知识。     

趣中求实 趣中求新——《小小的船》教学评析

修订版“大纲”指出 :小学语文教学应立足于促进学生的发展 ,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从事小学低年级教学多年的语文教师 ,我以为 :在低年级 ,语文课堂上最主要的是培养学生对语文的喜爱之情 ,激发他们学习语文的兴趣 ,扎实语言文字的训练！前不久 ,听一位教师所上的《小小的船》一课 ,看到学生们在课堂上学得兴致高涨 ,课后还意犹未尽地读着、唱着”。我深受启发。一、贴一贴、唱一唱 ,激发兴趣兴趣是孩子最好的老师。循着这一条 ,这位教师创设了如下情境 :（课前准备）出示蓝天图 ,让学生边唱“一闪一闪亮晶晶” ,…     

围绕教学目标,优化课堂教学——“三角函数”教学设计

初级中学课本代数第四册101页“三角函数”这节内容,是在学生学过了相似形、直角坐标系及几种简单函数的基础上来学习的,使学生能正确理解三角函数的概念是这节课的教学重点,也是教学难点。 这节课的教学结构可按目标确立、目标实施、目标检测、目标归纳四部分去设计。目标实施主要采取如下措施: (一)新授知识要通过“引趣”、“尝试”、     

老师,你的板书太乱了……

这是一节《年、月、日》的练习课,上节课前我和四(3)班的同学一起学习了时间单位年、月、日、世纪、季度的知识,课后布置学生通过各种方式了解其他时间单位的知识。于是一上课,我就问学生:“关于时间单位,你已经知道了哪些?”