重视历史启蒙 提高国人素质

历史蕴含着一个民族的兴衰更替,每一个国民必须了解本国历史,从而增强民族自尊心、自信心和自豪感,激发爱国情感,这也是每个国民必须具备的素质。我们的初中历史启蒙教育就担负着提高国人素质的重任,这就要求我们历史教师重新审视自己的历史教学,采取符合时代特征的历史教育方法,树立正确的职业观。     

浅谈城市雕塑与城市建设

我国城市雕塑事业的规模发展至今已有近二十年的历史,一批内蕴丰厚、艺术精湛的雕塑在街头诞生,但也出现了许多尴尬的情形。城市雕塑不仅反映着一个城市的精神文明风貌,更应反映一个民族、一个国家的政治品位、科技经济品位、历史文化品位和艺术素养。一、城市雕塑是一项文化建设城市雕塑常被称为“室外雕塑”不仅集中反映城市的历史和现实,而且还带给人们新的观念,引向辽远的未来。城市雕塑因其长久存留的特性而被人们称为“百年大计”,每一个雕塑都应该具有更为开放的胸襟和气质。在对     

坚持创新 迎接挑战

<正> 当今的时代,是一个改革的时代,也是一个创新的时代。创新精神是我们民族几千年来生生不息、发展壮大的重要动力。创新意识对我国21世纪发展至关重要。 一、一个没有创新精神的民族,注定会落后 一部人类文明史,就是人类创新活动的历史。人类社会的每一点进步无不是追求变革创新的结果。哪个民族和国家勇于创新,善于创新,就能够迅速发展和强大;思想僵化,因     

试论英汉文化中颜色词语的象征意义

颜色词是每一个民族文化和语言中不可缺少的重要部分,它有独特的语言功能和文化象征意义,反映着一个民族独到的色彩意思和文化传统.这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、民族心理、宗教信仰的不同而产生的,是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象.从英汉文化对比的角度去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响.     

“中国梦”的科学内涵与时代价值研究

“中国梦”的提出具有深刻的历史背景、历史内涵和历史要求,“中国梦”是共产党人提出的,但不是为了共产党人自己,而是造福于国家、民族、人民的崇高追求。“中国梦”是国家的梦,民族的梦,也是每一个中国人的梦,是我们今天面临的紧迫而繁重的任务。可以说,中华民族伟大复兴是具有中国特色的“中国梦”。     

试论英汉文化中颜色词语的象征意义

颜色词是每一个民族文化和语言中不可缺少的重要部分，它有独特的语言功能和文化象征意义，反映着一个民族独到的色彩意思和文化传统。这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、民族心理、宗教信仰的不同而产生的，是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的，是一种永久性的文化现象。从英汉文化对比的角度去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。     

茶道

重温我中华五千年文明史，每一页都散发着沁人的茶香。作为一个地域辽阔、民族众多的国家，地理环境有别，历史文化有异，造成不同民族之间生活习惯多有差异。即使是同一民族，“千里不同风，百里不同俗”的现象也在情理之中。     

用常态化科普助力“中国梦”——学习习近平总书记关于“中国梦”重要讲话精神的体会

<正>"实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。"2012年11月29日,习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了"中国梦",号召我们每一个中国人共同为实现民族复兴"中国     

浅谈英语教学中的文化导入

文化的概念非常广泛,它可以是指一个国家和民族在社会历史发展过程中所创造的物质和精神文明的总和。由于文化是一个复杂的综合体,不同学科对它的概念和范畴的研究常带有明显的倾向性和侧重性。就英语教学而言,它涉及到英国国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等,每个方面都有十分丰富的内容。而语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。在英语教学中,文化导人的着力点宜选择在文化差异、文化背景、语言特性以及风俗习惯四个方面。     

中国传统文化传承与服装设计关系的教学思考

“民族的才是世界的”。现代服饰并不是所处时代仅有的和自发的创造,而是历史进化的产物,民族服饰文化的延伸。学习借鉴民族传统文化应当是每一个设计师都不可忽视的课题。在服装设计教学方面更应注重对本民族传统文化思想的学习,服装设计教育才会在未来的世界舞台上体现出具有本民族特色的服装教育体系。     

跨世纪的中国改革与发展战略建构

跨世纪,是不以人们主观意志为转移的纵向连续性时间运动过程,同时又是一个由无数的人们自觉作用于其中的具有明确指向性的社会实践过程。每一个国家、每一个民族,都要跨世纪。但如何跨世纪?每一个国家、每一个民族都可以有自己不同的选择。处在世纪之交的世界各国,无论是发达国家,还是发展中国家,都在思考如何在下个世     

现代包装设计文化中的民族性

现代包装设计是以文化为主体,以生活为根本,它的发展是建立在文化基础之上,并从多方面传递一定的文化信息。每一个民族的包装设计文化都会形成自己的文化系统,其特点是与历史的发展紧密相连。本文以本土性、民族性对现代包装设计的影响为切入点,揭示了在现代包装设计中该如何体现民族文化及如何发挥他在当今的时代性。     

浅谈少数民族文献对于历史研究的价值与作用——以《西北民族文献与历史研究》为本

民族文献是一个民族文明程度的产物,是民族文化传统与历史沉积的记录,是民族团结,反对分裂,维护祖国统一的历史见证。不论时间如何流逝,历史价值与学术价值都永远是民族文献的生命力,地方特色和民族特色则是民族文献强大的价值表征。本文主要依据《西北民族文献与历史研究》来试论少数民族文献材料对于历史研究的重大价值与作用。     

浅析民族预科英语教学

民族预科是一个比较特殊的层次。民族院校的预科英语教学又是高校大学英语教学的一个组成部分,近年来预科英语教学引起了教育界有关方面的注意。可以通过认真分析了解民族预科学生特点、上好每一节课、建立良好的师生关系等来提高课堂教学效果和教学质量。     

历史教育与民族精神的关系

在全球一体化的今天,弘扬中华民族精神、提升高等院校历史教育依旧是每一名高校历史教师的重要职责。本文站在高校历史教学的高度来对历史教育与民族精神进行推广,而现阶段的教育将民族精神归纳为两个方面的含义:一方面是政治层面上的,它包括自由、民主、平等、法制,另一方面则是精神层面的,它包括传统的儒家之道,具有华夏特色的伦理精神等。在这个基础上我们所开展的高校历史教育过程,便需要教师加强对教材的认知、对课堂实践的设计以及历史专业教师本身对历史教育和民族精神的感知和认知进行融合教育。下面就结合实践教学来谈一谈历史教育与民族精神的关系,希望能够为广大高校的历史专业教育从业工作者提供一定的理论帮助和教学参考。     

弘扬中华优秀传统文化,培育新时代大学生

中华优秀传统文化,是每一个中国人的历史之根,代表着中华民族独特的精神标识。弘扬中华优秀传统文化,是民族发展、国家强大的需要。学习优秀传统文化,有助于大学生养成良好道德品质。本文阐述中华优秀传统文化对于国家、民族发展的重要意义,大学生作为社会的主力军,承担着学习和发扬中华优秀传统文化的责任。再结合中华优秀传统文化蕴含的丰富思想、道德规范,分析中华优秀传统文化对大学生成长成才的帮助。     

陈耀邦谈《中国21世纪议程》

环境与发展,是当代人类社会进步的主题,能否实现人口、环境、资源、经济、社会的协调发展,关系到人类的前途和命运,影响着世界上每一个国家、每一个民族,以及每一个人,它是全人类共同面临的任务和共同的责任。作为拥有12亿人口的中国是全球     

浅析云南省双江县省级非物质文化遗产“鸡棕陀螺”申报国家级“非遗”对促进文化发展的作用

文化部部长蔡武指出:“文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量.要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力.”非物质文化遗产蕴含着一个民族特有的精神价值、情感理想、思维方式、审美意识,包含了一个民族的历史记忆和生命基因,是维护一个民族文化身份和文化主权的基本依据     

浅谈英汉谚语衍射出的东西方文化差异

语言与文化是相辅相成的。习语谚语,作为语言文化的特殊表现形式,折射出一种语言所代表的地域风貌特性、历史习俗传统、民族心理意识和文化形成过程等一系列因素。英汉谚语的差异现象正体现了东西方民族的独特文化内涵。     

浅谈呼伦贝尔民族歌曲的独特魅力

呼伦贝尔地区的民族歌曲有着悠久的历史,每首歌曲都具有它特殊的魅力,深受全国各族人民以及国外友人的喜爱和传唱。该地区的民族歌曲具有浓郁的民族风味,音乐形象鲜明、旋律优美而富有歌唱性,人们世世代代传唱,是极有欣赏和学习价值的艺术作品,也是中国民族音乐宝库的重要组成部分。通过对呼伦贝尔地区所特有的蒙古族巴尔虎长调,达斡尔、鄂温克、鄂伦春三少民族歌曲的介绍,让读者更加深入的了解呼伦贝尔民族歌曲的独特魅力。