职业技能竞赛选手的选拔和培训方式探讨

职业技能竞赛选手的选拔和培训是职业技能竞赛前期两个至关重要的环节,直接影响到竞赛结果。本文就如何对选手进行科学合理选拔,采取怎样的培训方式等问题作了进一步的探讨。     

针对选手特点制定测绘技能竞赛评分方法

近年来测绘类技能竞赛多次成功举办,制定一套有效的评分标准是确定竞赛结果的必要前提。通过对多次技能竞赛评分标准的对比,结合测绘行业职工和学生两大类参赛选手的特点,总结具有针对性的评分标准参考项目,有利于测绘类技能竞赛的赛前培训,实施和评比,保证技能竞赛结果的合理性。     

浅谈“工业产品CAD”技能竞赛选手的选拔方法

近几年,国家对职业教育的发展更加重视,教育部制定了《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》,确定了2015年仍然要举行"工业产品CAD"技能竞赛项目。如何对"工业产品CAD"技能竞赛选手进行选拔?就成为竞赛准备的关键。笔者作为辅导教师,曾辅导学生连续三年获该项目国赛二等奖,对如何选拔优秀的种子选手,有着自己的心得,现与大家一同分享。     

职业院校钳工技能实训初探

钳工技能实训是职业院校机电、机械、冶金专业的通用实训课程。由于它对学生的理论掌握与动手操作能力的要求较高,因此教师在实训教学中应有针对性地“因材施教”。     

钳工技能考试的改革设想

文章阐述了目前钳工技能考试中存在的问题,并据此进行分析,提出了钳工技能考试改革的必需条件,考试改革的策略建议和具体设想。     

钳工技能培养方法的创新与发展

钳工操作技能直接影响到产品质量的好坏。学生钳工操作技能的获得,是通过端正学习态度,明确钳工操作技能的目的和要求,有计划;有步骤地进行训练获得的,运用各种教学方法及教学手段培养和提高学生的钳工操作技能,是培养高技能人才的美键。     

钳工技能训练教学体会

论文写了钳工技能训练要注意课前准备、示范指导、及吨邑结、注重操作、及时评价这五方面的内容。体现了只有更好地掌握钳工技能,才能为学生以后踏入社会奠定良好的基础这个主旨。     

钳工技能在汽车修理中的作用探究

近年来,随着高新技术的不断进步和科学技术的不断发展,各种机械化、智能化以及自动化的切割设备在我国层出不穷,并在汽车修理中得到了广泛的应用。但是,钳工技能并没有在这一过程中被淘汰,在很多的工序中还是能够看到它的身影。由于它简单、灵活方便的特点,使其在修筑、切割、开槽等项目上还是应用得较为广泛。通过对当前钳工技能的发展现状以及它在汽车修理中的重要作用进行探讨,以供参考。     

提升学生钳工技能实训积极性浅议

学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。     

浅谈钳工锯割操作的质量问题与技能的训练方法

在钳工的基本操作中,虽然锯割不是最难掌握的技能,但能否熟练掌握锯割技能,将直接影响工件的加工质量,针对锯割技术的问题及解决措施进行了探讨。     

浅谈普通钳工技能大赛应赛策略及运用

科学技术的日新月异,促进了社会经济的飞速发展,带动了各行各业对高技能人才的迫切需求.其中,不同级别的技能大赛,是一种选拔人才的方式,也是选手展示自己专业能力的一种途径.本文就如何科学有效地指导选手参加普通钳工技能大赛等问题作了探讨,从选拔选手、实操训练、赛前准备等几方面制定策略,并应用于市赛、省赛等赛事实践中,取得了较...     

钳工教学模式探讨

随着机械加工技术飞速发展,高精度数控机床的出现,它越来越多地取代了钳工的部分工作,致使很多高校、老师和学生都忽视了钳工这个工种的必要性,继而使钳工教学停滞不前,教学质量越来越差,因此必须开创一种新的教学模式,以提高对钳工的认识和教学质量。     

钳工教学模式探讨

随着机械加工技术飞速发展,高精度数控机床的出现,它越来越多地取代了钳工的部分工作,致使很多高校、老师和学生都忽视了钳工这个工种的必要性,继而使钳工教学停滞不前,教学质量越来越差,因此必须开创一种新的教学模式,以提高对钳工的认识和教学质量。     

试析钳工教学思路的创新与实践

城市化进程的逐渐加快,促进了经济水平的快速提升,同时也对钳工人员的要求逐渐上升。新时期背景下,如何更好的指导学生学习钳工技能知识,提升学生的实践能力成为了每一位教师所思考的重点。本篇文章主要从钳工教学中存在的问题以及钳工教学思路的创新与实践策略两个方面进行分析,旨在改善传统钳工教学方式中的缺点和不足之处,更好的指导学生学习钳工技能,满足当前社会中对钳工技术人才的实际需求。     

技能大赛与钳工实训课融合的有效教学

中职教育的目的是将学生培养成与现代化产业体系要求相适应的人才,以培养学生的实践能力和职业素质为主,而大多数中等职业学校工科学科的必修课中都包括钳工实训。因为目前的钳工实训多采用传统方法,即重复训练简单的基本技能,造成学生学习兴趣与积极性较低,学习效果不理想。为改善这种情况,文章介绍了将技能大赛与钳工实训课融合的有效教学。     

浅谈钳工的教学方法

钳工基础课是技师学院机械类专业的必修基本技能课,教好这门课程必须做到根据不同专业的实际,明确学习目标,打牢基本操作基础和技能,锻炼学生的基本反映能力,通过实际制作工件检验学生的综合学习成绩。     

钳工技能训练目标激励法的实践研究

本文从中等专业学校机电专业钳工技能教学的角度阐述技能训练目标激励的研究,钳工技能训练过程中普遍存在训练目标模糊、训练课题设置时间随意性大,训练内容缺乏针对性,与目标联系不紧密的问题。因此提出目标训练法的建议,希望通过研究能够不断提高技能训练效果。     

钳工生产实习教学之浅见

钳工实习课是技师学院的必修课,作为一名生产实习指导教师,必须根据现场需要,使学生学会使用各种量具、掌握各种检测方法、打牢基本常识、熟练基本操作,让学生通过对工件的制作和检测提高钳工操作的综合素质与能力。     

计算机园区网技能竞赛研究

计算机园区网技能竞赛是全国职业技能竞赛中的一项核心赛事,它的举办给职业学校计算机类专业的课程教学带来很大的影响.本文主要对计算机园区网技能竞赛进行分析,对竞赛团队的组织形式进行探讨,对技能竞赛与教学的关系进行了研究.     

浅议创新钳工教学模式

在钳工教学中如何培养学生的学习兴趣,怎样消除学生的心理疲劳,本文结合教学实践论述并分析了在新的形势下如何创新传统教学模式。