如何在英语教学中进行德育渗透

素质教育中的一个重要组成部分就是德育,它贯穿于整个教学的始终。百年教育,德育第一。苏霍姆林斯基曾说过,一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育意图,它的教育效果就越大。在英语教学中,我们既要培养学生听、说、读、写的基本技能,又要注意渗透思想品德教育。我们要把德育渗透于教学全过程,熔知识传授、能力培养、智力开发和思想道德教育于一体,真正达到教书育人的目的。     

浅析德育在英语教学中的渗透

道德教育在教育教学中是一个永恒的主题。作为一名英语教师,面对素质教育的要求和英语教学的改革,必须注重在让学生掌握英语知识的同时渗透德育,具体可从教师自身、教学材料、教学方法、师生作用、课内外结合等五个方面着手。     

浅析高职英语教学中的德育渗透

在高职英语教学中加强德育渗透是高职教育发展的必然要求,也是对学生进行德育教育的有效途径。本文从德育渗透的途径和原则两个大的方面浅析了如何在高职英语教学中进行德育渗透。     

浅谈英语教学中的德育渗透

《中学德育大纲》明确指出：“各科教师均要教书育人,寓德育于各科教学过程中,把德育大纲的贯彻实施看成是各科教师的一项重要任务。”在英语教学中,教师自觉有效地在教学的各个环节里渗透德育教育,培养学生高尚的道德情操、健康的心理、集体的荣誉感和成就感、发展合作精神是深化英语课堂教学的重要方面。但令人遗憾的是,英语教学中有一种抛开思想教育,单纯进行语言教学的倾向,忽视了教学过程中的德育渗透。就这一问题,笔者谈一点自己的认识和看法。     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中,教师要以教材为依据,合理运用教学场景,紧抓教育契机,精心组织课外活动,将德育渗透到教学过程中去。     

浅析在小学英语教学中的德育渗透

重视和加强少年儿童的品德教育已经成为当今世界教育改革的热点。根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,和PEP教材的编写特点,以及当今儿童学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等教育。从创造和谐的德育环境;挖掘教材的德育因素;注重教学过程的德育渗透;开展课外德育实践活动四个方面探讨德育在小学英语教学中的渗透方法。     

英语教学中的德育渗透

本文从研究德育与英语教学的关系入手,重点探讨了如何在英语教学中进行德育渗透,使学生在学习英语的同时,能够在道德情操、人生观、世界观和职业道德等方面得到良好的熏陶,达到英语教学教书育人的目的.     

英语教学中的德育渗透

根据（《英语新课程标准》对基础教育阶段英语课程的总体要求和现行新目标英语的编写特点，以及青少年学习外语的心理特点，还有我国提出的“以德治国”的总体方针，要求教师在平时的教学中时刻关注孩子情感的成长，培养他的健康的心理品质和健全的人格，为他们今后步入社会，为人民服务打下坚实的道德基础，为充分挖掘和利用现行英语教材中的德育因素，笔者主要从以下几个方面入手，适时地进行德育渗透．     

论英语教学中的德育渗透

教师的天职是教书育人,而课堂教学则是教书育人的主渠道.在英语课堂上,我们既要准确地传授知识,更要运用学生所喜欢的生动活泼的形式,联系国际国内的形式、现实环境把真、善、美渗透到具体的教学过程中,使学生在获得知识的同时,还受到深刻的思想教育.下面笔者结合多年的教学实践,谈谈英语教学中的德育渗透问题.     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听说读写的训练．而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。英语教学是整个教育工作的一部分，应该朝着“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作，英语教学中对学生进行思想教育应注意以下几点：     

职业中学英语教学中的德育渗透

英语教师应该把德育教育融入到英语教学中来,如何对学生进行德育渗透,本文就此进行了阐述.     

高校英语教学中的德育渗透

德育在素质教育中占据着无可替代的重要地位.具备良好的思想品德是大学生必不可少的基本素质,可以有效地指导他们走向成功之路.对学生进行德育教育,不仅仅是个别学科的任务,它应该贯穿于各个学科的教学之中.     

谈英语教学中的德育渗透

鉴于目前科任教师重视智育,忽视德育的现象较为普遍,笔者就英语教学中德育渗透的必要性进行了阐述,并结合自己的教学实践对英语教学中德育渗透的有效策略进行了探讨。     

德育在中专英语教学中的渗透

本从三个方面论述了如何把德育渗透到中专英语教学中去。     

浅谈寓德育于英语教学中

遵循英语教学规律把思维教育与英语语言教学融为一体，做到既教书又有人。     

简谈英语教学中的德育渗透

本文主要探讨如何在英语教学中进行德育渗透。英语课中渗透思想教育,是每位英语教师的职责。因此,英语教师在做好教学工作的同时,更要重视学生的思想教育工作,使学生树立正确的思想,形成良好的品德。     

大学英语教学中的德育渗透

在大学英语教学的过程中,每一位高校教师在向同学们传播知识的同时,更要关注学生情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义、社会主义理想和信念等方面的教育.     

浅谈英语教学中的德育渗透

随着新课程改革的深入和素质教育的全面推进,全新的教育教学理念正在形成。《国家英语新课程标准》明确要求“发展学生的自主能力和合作精神,培养学生良好的心理品质和进行爱国主义教育,形成健康的人生观”。因此作为新时代的英语教师,除了要教好课本外,还应挖掘出英语教材中极为丰富的德育资源,运用各种教育手段培养具有美好心灵和高尚人格的跨时代新人。     

大学英语教学中的德育渗透

在大学英语教学过程中,教师在向学生传播知识的同时,更要关注学生情感的成长,在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义、中国特色社会主义理想等方面的教育.     

职业学校英语教学中的德育渗透

德育教育是学校教育工作的重要组成部分,为了全面推进素质教育,培养出既具有科学文化素养,掌握专业技能,又具有良好心态和健康人格的人才,英语教师在教学中要渗透思想品质、爱国主义等方面的教育,使学生形成良好的世界观、人生观。让学生树立正确的思想,培养良好的品德,使他们明确学习英语的目的,端正学习态度,在学习知识的同时,得到良好的思想情感教育。