初中化学试卷评析设计的“三部曲”

怎样才能把一份试卷讲“透”呢？为此,我进行了“课前设计—课堂设计—课后设计”三部曲探究.     

外星人寄来的包裹

“您好,您有—份包裹在我处尚未签领。详情请拨打1111—2255336（A市邮政局）”过几天就到新年了,我收到了一条短信。“会有谁给我寄包裹？我可没有网购的习惯。”我很疑惑。不过既然是邮政局发来的,我就回个电话问一问。     

送给妈妈一份特别的礼物

三八节过了,我由于没送妈妈礼物,内心一直非常愧疚。今天我打算送妈妈一份特别的礼物。今天我们数学要考试了,我打算送妈妈一个满分,对此我很有信心。“丁零零——”上课了。     

成语新解

前两天朋友抄了—份“成语新解”给我看： “知书达理（礼）”：光知道书本知识是不够的,还要学会送礼。     

运用电教直观演示

为什么异分母分数不能直接相加减呢？对这个问题,我在讲课时利用幻灯,把一个圆平均分成2份,阴影部分是1份即,再把同样大小的一个圆平均分成3份,阴影部分是1份即,然后把这两个圆重叠在一起,不能看出两个阴影部分之和是这个圆的几分之几,再把这两个同样大小的圆都平均S成6。＿＿。。l,,＿＿＿＿3＿＿。。l,＿＿＿＿＿历原来的个现在变成了手．原来的斗现三变成了～’“”””““2—“————“6’”’””““7一—一—“i这动再把这两个圆重叠置在一起,学生们就可以畜出两个阴影部分Z却是这个圆的百。通过演示据四分田不同为…     

有一个这样的学生

预备钟响了。我拿着一份新到的《语文月报》和少年宫寄来征文比赛获奖通知,快步走上三楼的课室,想利用正钟前的片刻,把好消息及时告诉学生们。 没到楼梯拐角,就听到了英语老师宣布上课的声音。“唉,晚了”,我正准备离去,“Good morning teacher”,在学生们向老师的问好中,一个带有男孩子变声期沙哑特征的嗓门格外突出,“tea—cher—,” “老师”这     

只有聪明的伊莎贝尔

伊莎贝尔在一天的辛苦之后酣然入睡了。睡梦中,—位玲珑的天使飞进她的窗口找上了她。天使说:“聪明的伊莎贝尔,每个人都应该得到—份适量的聪明和一份适量的愚蠢,可是匆忙中上帝遗漏了你的愚蠢,现在我给你送来了这份礼物。”     

“我与我花共成长”App：“互联网+德育”的探索实样

儿童就如花朵一般,都有属于自己的美丽和各自的绽放时节。无锡市梨庄实验小学致力于探索“互联网+德育”模式,开发设计“童星花语”在线体验App——我与我花共成长,设置“童言知花、童手护花、童眼赏花、童心惜花、童思探花、缤纷童年”等活动板块,旨在让每个学生体验到“我与我花共成长”的快乐,让每个学生都能在毕业时拥有一份珍贵的电子成长档案。     

芦安琪：我送《小读者》开学“大礼包”

来自：新疆乌鲁木齐市第三十六小学六（6）班收到《小读者》给我的小记者证,我乐坏了。我也要送给编辑们—份“厚礼”——     

"我-你"型师生关系的构建

一、“我—你”型师生关系构建的理论基础　　(一)对话哲学是“我—你”型师生关系构建的哲学基础“我—你”型师生关系是以“对话哲学”为哲学基础的。马丁·布伯区分了探索实在的两种不同方式“我—你”关系和“我—它”关系。他认为“我—它”关系是一种典型的主客关系,人把     

热点句型精讲精练

1．【课文原句】Hello,I’d like some noodles．你好,我想要一份面条。【在线点拨】“would like 名词”,常用来表示征求意见;“would like 动词不定式”,可以用来表示“邀请;请求;不满”。例如:—Would you like some bananas?吃些香蕉好吗?—Yes,please．好的,请给我几个。—Would you like to go to the store with     

卖报

我校开展勤工俭学活动,我选择了卖报。第一天很顺利,不到10分钟就卖出了10份。我当时想,卖报,太简单了!我高高兴兴地跑回家,立刻给妈妈打电话说:“报纸卖完了,挣了10元钱。”妈妈问:“怎么这么快就卖完了?”我说:“我在爸爸办公室卖的。”第二天清晨,我找了凤姐姐和我一起去卖报。我俩捧着10份报纸先去了西部文化广场,看到一位阿姨,我有点害羞不敢去问。但我想要是不问,这报纸就卖不出去了。于是我鼓足勇气上前叫卖,但阿姨不买。我又连问了几位阿姨和叔叔,都不要。正当我们垂头丧气想走时,一位叔叔问我们:“多少钱一份?”我说:“一块钱。”…     

生日寻宝记

明天就是我8周岁的生日了,妈妈提前给我准备了—份礼物。不过,要拿到这份礼物,还得费点儿小心思,解开妈妈设计的“难题”。晚上,妈妈先递给我第一张纸片,让我按照上面的提示去找下一张纸片。我—看,纸片上写着：“有一个东西你每晚都要接触,还老爱抱着它睡觉。虽然它并不是用来抱的,猜中了吗？第二张纸片就在那里!”我一想：每天睡觉都要抱的,那不是枕头吗？我连忙把手伸进枕头里去找。嘿!第二张纸片果然在里面。我想,妈妈的“难题”简直太小儿科了吧!     

关于“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的通知

2011年6—9月份,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动,同时举办“我与中小学数字图书馆”有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极参加。详情请访问：     

“大语文师生‘合作—互动’学习”课题简介

一、研究的主要内容１．以合作的理念，科学定位师与学生、学生与学生之间互的民主合作关系。教师、学生，人互重，平等自主，共同以主人的份完成教学任务，让双向的创造神得到最优的发挥。２．以互动的理念，科学促进与学之间的“教学合一”关系。以导学，以学促教。教师的教旨在激励—唤醒—鼓舞”，重点放在引导—诱导—指导—辅导”上，学的学旨在“乐学—会学—学会”，点放在“好学多思—发现探索—收消化—迁移创造”上，教要“变制为吸引”，学要变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”，变“记好”为“用好”。以教服务于…     

大胆联想 巧妙设计———“10以内加减法计算”复习中开放题设计

〔教例〕在１０以内数的加减法计算的复习教学中 ,我主要分五个层次来完成。第一层次 ,是常规性的听算、视算。第二层次 ,我出示８只小狗图 ,要求学生把它分成２份 ,并写出相应的一道加法算式和一道减法算式。马上就有同学问 :“可不可以把它分成３份？”我说 :“好的 ,你想分几份就分几份。”结果出乎我的意料之外 ,好多同学把小狗分成了３份、４份……８份 ,而且还写出了相应的加减法算式 ,有的算式我们还没有教过。“真会动脑筋”我及时地表扬了他们。第三层次 ,我说 :“今天我们要来个‘看谁写得多’的比赛 ,好吗？”“题目是（） +（）…     

零距离评判

身居喧嚣都市久了,难免落寞。董桥要给中国文化的“后花园”(传统文化的象征)“点灯”(有“灯传火续”的说法),也无非因失落而呼唤一种文化精神,点亮一盏振兴民族精神的明灯。所感庆幸,我虽身处闹市,却偏安于中学校园,一声“老师”,一份关切,或“相视一笑,莫逆于心”的情景,总令我感动不已。《庄子·逍遥游》载“姑射山神人”,誉称其“清纯无待”,这用在我的学生身上,也颇切实际。说“清纯”,是他们少了一份都市习气;说“无待”,是他们少了一份自私,而多了一份社会责任。我爱我的学生,在他们     

云南：2000余名师范院校毕业生“找婆家”

本刊讯（记者李配亮）“这次来招聘的学校很多,我一来就投了3份简历。”来自华中师范大学的赵荣锋高兴地说,“我准备再投几份简历,我这次应该能找到一份满意的工作。”     

愉快的“天府搜食之旅”

今夜，于灯下，不经意间翻开《美德家庭的约会》（班级史册的名字），“家族”的第一份“盛宴”映人眼帘，记忆也随之飘到了孩子们一年级时的那个夏天……“四川名小吃，川菜百花园”，在龙抄手餐厅进餐时偶然看到牌匾上的这句话，我脑海中闪出一个点子：许多人都是从名小吃开始了解天府之国——四川的，我为何不带着我的“族员”们走近四川名小吃，去体验家乡的民风食俗，感受它的无穷魅力呢？     

有家真好

“开饭了!”我和爸爸刚起床,妈妈早已准备好丰盛的饭菜等我们了。“哇,今天的早饭真丰富呀!还有我最爱吃的红烧排骨。我今天非要美美地吃上一顿不可!”爸爸把一盘排骨分成不均匀的3份:一份多的,一份差不多的,一份少的。盛好以后,爸爸连忙用手把3只碗遮住了,对我们说:“你们挑吧,挑到少的可不能反悔呀!”我和妈妈的目光在3只碗上搜来搜去,最终,妈妈挑了一碗多的,我挑到一碗中份的,这回妈妈可不干了,夹起一块给了我,我把那块给了爸爸。爸爸发火了:“说好了不准反悔的吗,怎么不听话呢?”那个样子活像一个老师在教育学生。看着爸爸那发火的样子,…