“麻省”的由来

我们知道美国Massachusetts现在被翻译为"马萨诸塞州",那么为什么不将位于该州的世界名校Massachusetts Institute of Technology(简称MIT)称为"马州理工     

美国伊利诺理工大学(英文)

美国伊利诺理工大学(Illinois Institute of Technology简称IIT)始创于1890年,主校园占地120英亩,距芝加哥市中心仅三英里,交通极其便利。它是一所具有授予博士学位资格的综合性私立大学,为美国三大著名理工院校(MIT,CIT,IIT)之一,在诸多研究和学术领域具有享誉世界的声望。作为世界知名学府,IIT致力于把来自世界各地的精英培养成为适应科技高速发展的综合型领导人才,通过提供一流的教学质量和教学环境,引领知识的进步。     

麻省理工学院初探

麻省理工学院(MIT)是美国一所顶尖的理工科大学,创建于1865年,是一所私立大学。传统上,MIT主要培养高级科技人才和管理人才,后来增设了人文、社会科学及艺术等系科,有许多学生在MIT主修音乐、政治、语言、经济等。但该学院仍保持了其纯技术性质的特色,主要培养工程师和技术人员,与此同时也培养了众多高素质的人文、社会科学及艺术人才。其办学方向是把理论科学和应用科学的教育与研究结合起来。MIT创建之初,只有15名学生。经过近140年的发展,现已有学生近万名,并且已被世界公认为与牛津、剑桥、哈佛等老牌大学齐名的、以理工科为主的、…     

麻省理工学院独特的教学结构

美国麻省理工学院(MIT)是一所以理工闻名的综合性大学,其所以发展成为举世瞩目的第一流大学,与它为学生确立了明确而高标准的培养目标,和采取了各式各样有效的教学活动有关。该学院的培养目标是:养成学生自觉持久进修的学习习惯;使学生具备系统而扎实的技术科学、自然科学以及     

理工英语教学中学生学习策略的培养

<正> 1 大学理工英语的语言特点 大学理工英语是科技英语的一部分,除一些理工学校开设的一些专业英语外,我国高校现行使用的大学英语和研究生英语中,理工英语占有一定的份量,理工英语虽然不是一种独立存在的语言,但在词汇、语法、文体等方面有其本身独特的特点。 理工英语使用的词汇可分为纯专业技术词(如laser,turbine等)、功能词(如介词、连词等)     

麻省理工学院给了人类什么

麻省理工学院(MIT)位于麻州的剑桥市,波士顿查理斯河畔。它建于1861年,创办人是杰出的地质学家罗吉斯。MIT是美国最好的理工科大学之一。它的使命是开拓人类知识, 培养科技人才,并对社会作出贡献。MIT有许多重大科技成果。辐射实验室研制出雷达;首次合成了盘林西林和维生素A:研制出人造皮肤,     

美国商学院的王者——斯坦福大学

斯坦福大学位于旧金山市,创建于1885年。这所以创办人美国实业家利兰·斯坦福(LelandStanford)名字命名的私立大学,在今年美国商学院的排名中,一举击败哈佛、耶鲁、沃顿、伯克莱、MIT等知名学府,荣登榜首。     

研究型大学是国家经济创新的主要力量

各项研究表明,美国战后的经济增长,50%以上应归功于科学与技术创新,以及由此而出现的高新技术产业。创新的主要力量来自研究型大学。麻省理工学院(MIT)对美国生物技术产业发展的影响为此提供了充分的例证。一、知识创新:奠定生物技术产业发展的基础生物技术是现代生物科学与技术革命的产物。20世纪40年代以来,MIT 在分子生物学、细胞生物学、遗传工程学、生物化学     

麻省理工学院由工学院转化为理工学院的经验值得借鉴

美国麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology,以下简称MIT)是举世闻名的大学,国内已经有一些对MIT现状的介绍。这里想补充一些关于MIT最近四十多年发展过程的资料,并尽可能分析其达到世界先进水平的主要原因,主要是分析其从一九三○年起MIT从工学院转化为理工学院的过程。这里提供的资料,较多以其第九任院长(任期一九三○—一九四九)K.T.Compton为中心。这决不意味着Compton一个人决定了MIT从工学院转化为理工学院。但对今天公认的MIT世界先进水平起重要作用的向理工学院的发展,Compton确实是起了独特作用的。     

真正的大学是一片“文化森林”

很多人可能不知道马萨诸塞州,更不知道波士顿,但不大会不知道哈佛(Harved University)、麻省理工学院(MIT),可以这样说,美国许多城市因大学的存在而骄傲,因著名大学的存在而闻     

90％：英国成人在职培训大受青睐

麻省理工学院(MIT)位于麻州的剑桥市．波士顿查理斯河畔。它建于1861年．创办人是杰出的地质学家罗吉斯。MIT是美国最好的理工科大学之一。它的使命是开拓人类知识，培养科技人才，并对社会作出贡献。     

美国MIT的发展战略及办学特色

麻省理工学院无论是在美国还是全世界都有非常大的影响力,培养了众多对世界产生影响的人士,是全球高科技和高等研究的先驱领导大学,是美国及世界理工大学之首冠,有"世界理工大学之最"的美名,在世界大学排名中仅次于哈佛大学。本文通过对MIT办学特点的分析,指出我国建设一流理工大学的方向。     

寻找教育的原点,追求人类教育的真正方法 放眼未来的综合性大学——近畿大学

近畿大学的前身是大正14年(1925)建校的大阪专科学校和昭和18年(1943)建校的大阪理工学校。昭和24年,近畿大学正式建立。建校初期,近畿大学只有理工学部、商学学部(现在的商学经济学部)两个学部。第二年,大学又设了法学部和短期大学,此后又开设了药学、农学、工学、九州工学(2004年4月将改变为产业理工学部)等学部。由此,近畿大学作为综合性大学的基石顺利构筑。     

美国理工科大学文科建设与教育启示

人的全面发展是教育的终极目标,美国大学通过通识教育模式,使理工类学生兼具人文社会科学知识和人文精神。通过探讨美国理工科大学MIT(麻省理工学院)和CIT(加州理工学院)的办学理念和办学模式可以给我国高校理工科的发展带来启示:应结合学校实际建立相适应的文科;坚持一流标准,提高师资层次;重视基础文科建设同时培植特色文科;加强师资阵容,引进学术大师等。     

创业型大学如何“将教学和科研与知识资本化相结合”——读《麻省理工学院与创业科学的兴起》

美国亨利·埃茨科维兹的《麻省理工学院与创业科学的兴起》(清华大学出版社,王孙禺,袁本涛等译,2007年出版)一书从组织变革的视角,以事件路径描述的方式勾勒出了创业科学在MIT发生、发展的轨迹,核心是大学与企业、政府之间关系的演变,根本落脚点则在于阐明创业型大学如何实现"将教学和科研与知识资本化相结合".     

名校形象展（黑龙江专版）——各类知名高等院校

向世界知名高水平大学奋进的哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学是一所理工为主,理工管文结合的国家重点大学,一直得到国家重点支持,1999年被确定为按照世界知名高水平大学重点共建的9所大学之一。     

寻找教育的原点,追求人类教育的真正方法 放眼未来的综合性大学——近畿大学

将目标置于未来建设一所“放眼未来的综合性大学”近畿大学的前身是大正14年(1925)建校的大阪专科学校和昭和18年(1943)建校的大阪理工学校。昭和24年,近畿大学正式建立。建校初期,近畿大学只有理工学部、商学部(现在的商学经济学部)两个学部。第二年,大学又设了     

我校校园环境的综合整治取得阶段性成果

我校确立未来10年的总体发展战略目标是:经过10年左右的努力,把学校建设成一所以理工为主,理工文管法经等多学科协调发展的大学,在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和学校管理等方面达到同类院校先进水平,矿业工程学科达到世界先进水平,在能源科技与工程技术、安全工程方面特色鲜明、有明显优势。是一所在国内外有重     

发挥联合优势 深化教学改革 促进文理渗透理工结合

四川联合大学(四川大学、成都科技大学)的建立使学校成为一所具有文、理、工、经、管、法等多学科的新型综合大学,为发展文理渗透、理工结合,培养复合型人才提供了有利的客观条件。为此,党和国家领导人对四川联合大学寄予厚望,学校成立时,江泽民总书记题词:“努力把四川联大办成社会主义新型综合大学。”李鹏总理题词:“理工结合,文理渗透,建设新型综合大学”。这为四川联合大学的改革、发展提出了明确的方向。为此,我们在学校的合并和融合过程中,积极进行专业结构和学科调整,探索实现     

视频课程无法取代课堂教学

●即便是MIT OCW计划,也不过才进入稳定运行阶段 ●历史经验表明,局部的形式主义改革未影响课堂教学的基本地位 ●真正的问题是:如何借助视频技术,进一步完善当代课堂教学 2001年4月,美国麻省理工学院启动"MIT开放课件"(MIT Open Course Ware,简称MIT OCW)计划,试图通过互联网向公众免费开放麻省理工学院的课程资源.2007年,MIT完成全部1800门课程的视频化.2008年起,OCW计划发展成全球教育界的视频课程运动.耶鲁大学、莱斯大学以及英国开放大学等纷纷加入.去年4月,MIT在OCW十周年庆典上又宣布,未来十年,将为不同文化背景的群体制定课程内容,并通过移动设备等最新技术,让OCW资源随时随地触手可及.