浅谈农村小学寄宿制班主任工作

教育资源整合,乡镇中心校成为寄宿制学校。寄宿制班主任要在学习、生活上更加关心学生。班主任工作要做到关爱、亲近、照顾学生,让学生感受到学校的温暖,更重要的还要培养学生良好的学习和行为习惯。     

班主任工作要素新论

班主任的工作技巧、工作态度、工作形象，对学生具有其他教育工作者无法替代的感染力、扩张力、影响力。因此，怎样演活这个角色，对于全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。那么，我们究竟应该从哪些方面入手，构筑适应新形势的班主任工作平台呢？一、迸发三种力班主任是一个班级的形象大使，她的一举一动，一言一行都有着无限的扩展力。因此一个优秀的班主任，必须在学生面前树立不受时间、地点、条件所限制的榜样。这个榜样主要体现在以下几个方面：一是厚积薄发的人格魅力。职校学生正处于思想活跃、想像力丰富而可塑性又很强的人…     

班主任工作艺术浅谈

班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事半功倍。     

班主任工作初探

正关爱学生是班主任做好学生工作的基础。因此,班主任在做好教学工作的同时,还要做到关爱学生,做学生成长的领路人,促进学生的发展。一、用关爱帮助学生树立自信苏联教育家马卡连柯说:没有爱就没有教育。爱是教育的最高境界,关爱学生是班主任做好教育教学工作的基础和前提,也是班主任必须具备的基本素质,更是教育成功的秘诀。平时,班主任要了解学生的学习和生活情况,为他们     

探索班主任的关爱工作

关爱工作是贴近学生，架起沟通心灵的桥梁，建立起良好师生关系，培养学生爱心，促进学生情感与价值观全面正确发展的一项重要工作。做好关爱工作就要忠诚工作，热爱学生，平等待人、尊重学生，关心学生，做学生的良师益友。     

关爱 赏识 启新——班主任工作探微

教育改革对广大班主任提出了更高的要求。它要求建立平等的、对话的、相互协作的新型师生关系。这种新型的师生关系可以有效地促进师生之间的交流和沟通，使双方能获得更进一层的自我完善和自我发展。     

班主任工作浅谈

作者通过几年的工作,积累了一些班主任工作实践和工作经验,提出了要做好班主任工作就应该做到以下几点：首先应该对学生有足够的热心和耐心,其次要协调好师生关系,提高自身素养,制定科学可执行的班级管理制度,真正做到教书育人。     

如何做好班主任工作

正一、加强班主任性格修养,这是教育好学生的前提性格作为个性的重要组成部分,是人们在态度和行为方面比较稳定的心理特征。心理学家认为,人的性格不是天生的,主要是环境影响的结果。班主任不仅要教书,更要育人,其中就包括使学生形成良好的性格。班主任为人和蔼可亲,工作耐心细致,所带学生大多数养成了温和、稳健的性格;性格和善、办事民主的班主任,所带的学生性格比较稳定、积     

中职班主任工作探微

中职班主任工作较其他普通中学班主任工作,更加繁复、更加细致。中职班主任的言行举止直接影响到学生的生活、学习以及他们的成长,同时班主任还承担着对班级的管理、组织、教育的任务,是学校管理的中坚力量,是全面关心学生成长的良师益友,是影响学生成长发展的重要环节,对形成良好的班风和校风起到举足轻重的作用。因此,要管理好一个中职班级,必须具备更多的爱心、耐心和恒心。     

循循善诱，真诚关爱——班主任工作体会

随着教育改革的不断发展,一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中,获得人性的自我发展和自我完善。班主任应该以组织者和指导者的角色参与班级管理,在学生全面健康成长中起导师的作用。班主任必须呵护、关爱、激励学生,才能做好各项工作。     

班主任工作艺术探微

班主任工作是一项育人的艺术活动，其目的拨动学生的心弦，塑造美的心灵，为此，必须掌握班主任工作艺术，掌握规律，科学育人，把握时机，及时引导，重视中间，促进两头，循循善诱，以理服人。     

班主任工作规范化理论探微

班主任工作规范化增强了班主任工作的科学性和实效性.规范化反映了班主任工作的客观性、反复性和优化性特点.在规范过程中要强调一定的先进性、实践性、制约性和可行性,从而建立一个班主任工作规范结构体系.     

班主任工作中关于“冷处理”的方法运用

班主任工作需要耐心,需要静气,而不应急躁、苛责、求全责备。做好班主任工作应该讲求工作方法,有些时候,适当采取＂冷处理＂的方法,教育效果反而更佳。     

谈谈如何做好大学班主任工作

大学班主任作为大学生思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对大学生成才起着至关重要的作用.     

班主任工作探微

班级管理是学校教育教学工作的重要一环，是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者，是教书育人的切实执行者，是学生健康成长的引路人。它是联系学生与各任课教师的纽带，又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。做一名合格的班主任就要有较好的政治素质和品德修养，必须做到、做实、做好以下几个方面的工作。     

随风潜入夜 润物细无声——做好班主任工作的几个方法

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。培养一个积极向上的班集体,使每个学生在德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质是每个班主任的心愿。身体力行,率先垂范常言道,学高为师,德高为范。     

班主任工作方法探微

正众所周知,班主任工作是学生德育工作中不可缺少的重要组成部分,它直接关系到班集体的形成和发展,对班上学生的成长起着不可估量的作用。一个班班风和学风的好坏与班主任工作方法的优劣有着直接联系。随着教育改革的不断深入,新型的教育观念改变了传统的师生关系,这种关系使师生间有了广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得自我完善和自我表现。多年的班主任工作经验使笔者认识到班主任的     

班主任工作之我见

一个班集体好比一个大家庭,只要每个成员之间齐心协力,就可以营造一个温馨、上进、团结的班集体。作为班主任应该做好以下几点:要有一颗炽热的爱心,要注重为人师表,要工作勤勤恳恳,还要坚持公平民主。     

如何在班主任工作中进行德育创新

班主任是一个班级工作的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法与技巧。谈谈如何在班主任工作中进行德育创新。