浅谈高中英语课堂教学

以新课程理念为指导,打造高效的英语课堂,已经成为高中英语教师的共识。高效课堂就是应该做到有效果、有效率,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。如何构建高中英语高效课堂呢?以下是我个人总结的方法。     

如何构建初中数学高效课堂浅谈

正在日常教学中,课堂低效一直是摆在诸位教师面前的一大难题.课堂低效导致学生厌学和教师厌教.为了改变这种现状,不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径,希望在较短的时间内让学生获得更多的知识和锻炼.那么,究竟什么是高效课堂呢?我们的课堂,有一点是既定的,就是时间.用最少的时间圆满完成任务达到预定的教学目标就是高效.那么,如何构建高效课堂呢?     

构建英语高效课堂

基础教育高阶段英语课堂的总体目的是培养学生的综合语言运用能力,如何做到这一点呢?要求教师必须打造一流的高效课堂,所谓的"高效"课堂是与传统的"低效"相对的。就是学生主动学习,积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动,生生互动的课堂,是学生对所学内容实现意义构建的课堂?可以从以下几个方面完成和实施。     

新课程背景下构建高效数学课堂的思考

在教育推行科学发展回归本位的新课程背景下,大力倡导减轻"教""学"负担.提高课堂教学效率和学生学习效益的今天,如何营造一种节奏明快、气氛融洽的学习氛围,使学生能自主合作探究,主动建构知识体系,构建高效数学课堂,是数学一线教师不断探讨的问题.那么,如何才能构建出高效的课堂呢?     

浅谈如何构建初中数学的高效课堂

<正>在日常教学中,课堂低效一直是摆在诸位教师面前的一大难题.课堂低效导致学生厌学和教师厌教.为了改变这种现状,不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径,希望在较短的时间内让学生获得更多的知识和锻炼.那么,究竟什么是高效课堂呢?我们的课堂,有一点是既定的,就是时间.用最少的时间圆满完成任务达到预定的教学目标就是高效.那么,如何构建高效课堂呢?一、精心备课,是奠定高效课堂的基础1.把握教学内容、课型的有效性     

高效初中化学课堂的探究

高效课堂是当代新课程的一种理念.高效课堂体现在两个方面:一方面是教师的教学.教师在教授过程中如何调动学生的学习兴趣?如何贯彻情感态度和价值观?如何构建平等、和谐的师生关系?另一方面是学生的学习.学生在学习过程中是否主动?学生学习过程中是否进行了合作探究?是被动的接收性学习,还是主动积极主动创新?学习后掌握知识情况如何?等等.本文从构建高效初中化学课堂的意义和策略两个方面探讨.     

对构建高效高中数学课堂的几点认识

在推行高中新课程改,实施素质教育的形势下,如何构建高效互动的高中数学课堂,提高课堂教学效果是广大高中数学教育工作者研究的重要课题。那么,如何构建互动高效的高中数学课堂,提高课堂教学效果呢?本文,教者将结合自己在教学改革中的实践谈以下几点认识。一、深入了解学生,做到因材施教传统观念下的高中数学课堂教学中,教师更多的是关注学生掌握数学知识的程度,教师更多的是关注向学生传授数     

打造初中思想品德高效课堂之我见

<正>课堂是学生获取知识,提高技能和综合素质的主要场所,因此如何构建优质高效的课堂是每个教师必须认真思考的课题。那么,如何开展初中思想品德课堂教学,真正实现高效课堂呢?一、通过精彩的导入,激发学生参与课堂的兴趣高效课堂首先从课堂导入开始,教师需要根据教学内容设计丰富多彩的课堂导入情境,让学生主动参与课堂学习。好的课堂导入应该像一首歌的前奏,引人入胜,激发学生积极参与,全身心投入。比如在探究《享有     

如何构建初中历史高效课堂

在《新课标》的要求下,初中历史考试越来越灵活,对老师和学生的要求越来越高。构建高效课堂是提升我们初中历史课堂教学水平的必由之路。作为初中历史教师,如何打造高效历史课堂呢?对此,进行了探讨。     

小学语文高效课堂之我见

<正>课堂教学是一种教师与学生之间共同参与的活动。在我校倡导的高效课堂的改革下,作为语文老师,如何激发学生的学习兴趣?如何才能真正实现高效课堂呢?通过近三年的学习与实践,我将从以下几个方面谈谈自己的几点认识。一、导语设计要合理并且有效导入在高效课堂中是一个重要的环节,导语的设计,往往关系到教学效果的好坏。所以,教师都知道,导入成功了,这节课便成功了一半。要想设计好导语必须做到以下几点:1.精挑细选,故事吸引     

突出学生主体地位 构建语文高效课堂——“课题研究”撷珍

在新课程背景下,如何积极构建高效课堂呢?把课堂的主体地位还给学生,把自主学习的权利还给学生,应是构建高效课堂的重中之重。     

小学数学课堂提问有效性的策略

课堂提问是整节课中教师与学生之间的互动平台。学生可以通过回答老师提出的问题,发展思维,构建知识的体系。随着教改的深入,传统的问答式教学似乎成了过街老鼠。如何使课堂提问变得高效呢?     

对构建小学英语高效课堂的几点建议

正新课程倡导"让每一个学生都得到发展",即在我们的英语教学过程中要真正让每一个学生都有不同程度的收获。而课堂教学是学生获取知识,培养能力的主阵地,其效果直接决定了教学质量的高低。因此,在英语教学过程中,我们要紧抓课堂四十分钟时间,向四十分钟要效率,努力构建高效课堂。那么,应该如何构建高效课堂呢?下面我就结合自己的教学经验来阐述几点建议。一、激发学生的英语学习兴趣托尔斯泰说过:"成功的教学需要的不是     

历史教学的“平民化”技巧例谈

<正>历史教学的载体是课堂,课堂是构建历史知识框架和学生知识储备之间的桥梁和纽带,如何在历史的故纸堆里去寻求这样的桥梁和纽带,让历史教学带着温度,浸润到学生的心灵深处?如何让学生把枯燥的历史知识点融入学科知识体系,完成育人目的,让历史融入学生生活,用最易懂的方式将知识传授给学生,让历史课走向“平民化”,这是我们教学必须要直面的问题,也是一线历史教师必须要思考的问题。如何才能够实现历史教学的平民化呢?     

关于高效课堂的浅见

高效课堂是师生的共同追求,只有高效课堂才能从将教师和学生从繁重的课业中解放出来,如何做到高效课堂呢?高效的课堂要求具有明确的教学目标,优化的教学过程,以及及时的反馈及反思。     

构建高效课堂从培养学生良好学习习惯切入

<正>著名教育家叶圣陶先生曾说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"因此,对于构建高效课堂这样的优质教育来说,应从培养学生良好学习习惯来切入。那么,具体如何操作呢?接下来笔者将选取几个点略谈一下。一、课前注重对学生预习习惯、阅读自学习惯的培养,来提高课堂教学的起点,从而达到课堂高效课前预习是高效课堂的重要环节,可以结合学案,对几个固定的知识板块进行考查,如:了解教材的大概内容,找出本课与前面     

构建小学语文高效教学课堂策略探微

<正>语文教学课堂是教师向学生传授语文知识、培养学生语文能力的主阵地,是学生获得语文知识的主要场所。新理念下的小学语文课堂,要求语文教师彻底摒弃传统的满堂灌、填鸭式等教学方法,创造新的教学方法激发学生学习语文的浓厚兴趣,提高课堂教学效率,构建语文高效课堂。那么,在具体的小学语文教学实践过程中,我们如何打造语文高效课堂呢?一、创设情境导入新课,激发学生的学习兴趣     

浅谈小学二年级数学高效课堂策略

高效的课堂教学才能提升教学质量,减轻学生过重的学业负担,让学生健康快乐成长.怎样构建高效课堂,让学生主动学习,全面发展呢?下面笔者就对本人教的数学学科中如何提高课堂高效性谈几点浅薄的体会和做法.     

取生活之源 塑高效课堂

随着新课程改革的不断推进,每一位教师都在关注着课堂教学效率的提升,这也成为了一线老师不断追求的目标。如何构建高效课堂呢?我认为要联系生活实际,从学生已有知识经验出发,利用课堂上的生成性资源,关注学生的情感因素和心理需求,创新课堂教学激活学生思维,吸引学生的注意力,让学生亲自体验,从而构建小学数学高效课堂。     

如何优化课堂教学

新课改,要求教师更新教育理念,真正做到以学生为主体,让学生在自主、合作、探究中学习知识,发展能力,培养创新思维。在课堂教学中,要提高学生的综合素质,真正实现高质量的素质教育,必须要优化课堂教学,构建高效和谐课堂。如何才能实现课堂教学的优化呢?不妨尝试从以下3个方面进行。