浅谈问题教学法在思想政治课教学中的运用

新课程实施过程中,传统的思想政治课教学模式受到了挑战和颠覆,需要另一种全新的与新课程理论相配套的教学模式,而问题教学法就是值得探索的一种有效教学模式。     

问题式教学法在语文课堂中的运用

在新课程理念指导下,在语文教学中进行问题教学法的研究,对于学生发现问题,感悟规律,不断开拓学生创新空间,催生创新胚芽,培养学生的探索精神和创新能力有非常重要的意义。     

问题式教学法在大学生价值观教育中的运用

在大学生价值观教育中引入问题式教学法,有助于价值观的判断和选择,能够为他们提供独立思考自己价值观的机会,最大限度增强他们对价值观教育的感受,提升他们对价值观学习的理性认识。在价值观教育中运用问题式教学法,应把握价值观教育的基本内容,关注大学生能力和情感的需要,发挥他们的自主学习的能力,并在肯定和鼓励中进行总结与讲评。     

参与式教学法在初中生物教学中的运用探究

随着新教改的持续推进,初中生物教学为了迎合时代发展需要和教育目标达成,引入多种教学方法提升教学实效,参与式教学法就是其中之一,参与式教学法强调教师在教学时要注重学生的自主学习和全程参与。本文在分析参与式教学法特点和应用原则的基础上,思考如何高效运用参与式教学法提升初中生物教学质量。     

问题式教学法在高中语文课堂中的价值及运用探析

高中语文的内容具有涉及面广、难度较高的特点,不仅包含着语文本身的学科知识,还要培养学生的阅读理解和语言表达能力。由于学生要面临着高考压力,同时受到教学时间的有限性的制约,高中语文课堂教学需要更深入的提高教学效率,改进教学质量。为此,本文就问题式教学法在高中语文课堂中的价值和运用进行了分析和探讨,目的是提高高中学生的语文成绩,达到良好的语文教学效果。     

问题情境式教学法在士官创新教育中的运用

教学方法是实现教学目标的途径和手段。本文研究了问题情境式教学法的内涵与作用;探讨了该教学法在不同学科中的具体运用;提出了应注意的相关问题。     

问题式教学法在初中英语课中的应用策略探究

在初中英语课堂教学中应用问题式教学法开展教学活动,可以锻炼和拓展初中生的英语思维能力,强化初中生对所学英语知识的深入了解与有效运用,提高初中生的英语阅读能力,进而提升初中英语教与学的有效性。     

问题式教学法在生理学教学中的运用浅析

生理学是一门重要的医学基础课程,由于其理论性强、内容抽象,学生普遍反映难以掌握。在教学过程中,根据教材内容及学生的实际水平,教师通过实施问题教学法,可使学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中,培养学习热情,活跃课堂气氛,提高生理学教学质量。     

浅谈问题导入式教学法在教学中的运用

要提高课堂效率 ,充分发挥学生学习的主体作用 ,运用问题导入式教学法是一种较好的方法。问题导入式教学法分为四个步骤 :提出问题、自学教材、反馈讲解、知识运用     

目标教学法在初中体育教学中的运用探究

目标教学法是指教师在教学的过程中设置教学目标,每个教学的环节都围绕教学目标开展,以学生为主体、教师为主导,教学目标贯穿于教学的全过程,使得课堂教学效率得到提升。本文主要阐述目标教学法在初中体育课堂运用的必要性及其应用方法。     

问题教学法在政治课教学中的运用

本文分析了什么是问题教学法及问题教学法在政治课教学中的重要作用,并结合教学实践提出问题教学法在政治课教学中的实施途径及采用问题教学法需要注意的几个问题。     

问题教学法在高中历史教学中的运用

问题教学法是以问题解决为目的,让学生动手,培养他们解决实际问题的能力,使学生将知识创造性地运用于实践中。采用这种新型的教学模式时,要注意使提出的问题具有针对性、合理性和启发性。     

探究教学法在高校手风琴教学中的运用

音乐作为人类社会的一种文化现象,当通过教育手段使音乐审美能力进入"自由王国"时,将会促进个性的和谐发展,提高审美能力,增强文化素质,形成优秀的品格。本文提出在手风琴教学中运用探究教学法,目的是要促进学生个性的和谐发展、丰富手风琴教学形式、提高手风琴教学质量。     

感悟教学法在学科教学中的运用

感悟教学法是新课程标准所倡导的重要课堂教学方法之一,它强调由感到悟的凝思过程和知识飞跃,彰显以生为本的教学理念和学生自悟、顿悟的教学方式。本文根据教学实际,以思想政治课教学为基点,从构建由感到悟的平台、搭建由感到悟的桥梁、促进由感到悟的飞跃三个方面入手,以感一思一悟的思维脉络,进行深入的阐述和探究,以期对感悟教学法有更深刻的理解和切实的运用。     

问题教学法在思政课教学中的运用

问题教学法是新一轮课程改革的重要教学方法，本文浅论问题教学法的含义、现实意义，思想政治课运用问题教学法的关键步骤和实施注意问题。     

问题教学法在语文教学中的运用

问题教学法是贯彻启发式教学的重要的和基本的教学方法。文章作者结合教学实践,阐述了在语文教学中如何精心筛选设计提问,注重提问方式的多样化,把握提问时机和有效评价学生的回答几个方面,旨在促进学生创造性思维的发展,推进素质教育。     

问题教学法在高中化学教学中的运用

问题教学法是以教师教学的改变来促进学生学习改变的一种教学模式.它强调通过问题来带动学习,让学生在不断遇到问题,解决问题的过程中得到思维的培养和能力的提升.本文主要是从问题教学法在高中化学课堂教学中的运用进行探索,以期达到更好地完成教学任务,培养学生终身学习能力的目的.     

合作探究教学法在中职思想政治课教学中的运用策略

为了提升中职思想政治课教学效率,文章首先阐述了合作探究教学法在中职思想政治课教学中运用应遵循的原则,然后提出了合作探究教学法在中职思想政治课教学中的运用策略.     

浅谈问题教学法在初中语文教学中的运用

问题教学法并不是孤立存在的,它要和讲授法,讨论法,读书指导法等常规教学法有机结合地运用,使课堂效果达到最佳,学生成绩提高最快。     

试析问题教学法在机械制图教学中的运用

问题教学法是以问题为中心来处理教材和组织教学的一种教学方法,在机械制图教学中运用问题教学法,可有效提高教学质量。问题教学法由创设情境、提出问题、探究分析及小结练习四个步骤构成。运用问题教学法,必须注意精心设计问题,营造融洽的教学氛围,重视探究方法指导,并及时进行总结。