提高高中语文教学质量之我见

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

如何有效提高高中语文教学质量

高中是学生语文学习的最重要的一个阶段,是提升学生综合语文素养的最关键的时期。高中语文作为高考的主考科目之一,关系到学生的总体成绩和高考水平。因此,无论是教师、学生还是家长都给予了语文高度的重视。但目前的高中语文教学还存有一些问题严重阻碍了自身教学质量的提高。本文中笔者就针对目前的教学现状提出了一些具体的建议和意见,以期能够有效提高高中语文的教学质量。     

如何有效提高高中语文教学质量

高中是学生语文学习的最重要的一个阶段,是提升学生综合语文素养的最关键的时期。高中语文作为高考的主考科目之一,关系到学生的总体成绩和高考水平。因此,无论是教师、学生还是家长都给予了语文高度的重视。但目前的高中语文教学还存有一些问题严重阻碍了自身教学质量的提高。本文中笔者就针对目前的教学现状提出了一些具体的建议和意见,以期能够有效提高高中语文的教学质量。     

高中语文教学质量的提高策略探讨

随着新课程改革的实施和深入推进,教师的教学方法也会围绕新课标的教学要求改变,教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握教材要点,更为重要的是教会学生掌握适合自己的学习方法,促进自身的全面发展。特别是课程改革后的高中语文教学,老师应该重视对于学生语文相关知识的教导,培养学生自身的文化素养和底蕴,同时发挥自身的主观能动性。本文主要对提高高中语文教学质量的相关策略进行研究。     

提高高中语文教学质量的教学策略探讨

随着社会的不断发展,人们对教育的要求越来越高。高中作为学生获取知识的一个重要阶段,受到了学校、家长和社会的广泛关注。高中语文学科是学生获取语言知识的有效途径。然而,就目前高中语文教学所面临的现状而言,如何才能切实地提高语文的教学质量,是当前语文教师应该思考的问题。     

提高高中语文教学质量的策略探讨

伴随着教学改革的不断深入,教师的教学方向也应发生改变,不但需要利用教学活动帮助学生记忆知识,同时还应教导学生掌握学习的技巧,增强自身的综合素养。在高中的语文教学过程中,教师应重点关注对学生理论知识的指导,增强学生的文学底蕴,充分施展自身的引导、启发作用,让学生可以主动、积极的进行学习。以下就简要论述了提高高中语文教学质量的方法,目的在于进一步提高教学效率,促进学生全面成长。     

浅论提高高中语文教学质量的策略

提高语文教学质量首先要实现教师的主导地位和学生的主体地位相结合,达到师生感情融合;要改变传统的教学模式和教学手段;充分调动学生参与课堂互动的积极性。     

浅谈如何提高职业高中语文教学质量

语文教学一直是高中教学中的重点内容,职业高中当然也是这样,语文一直是最基础最重要的学科之一,学好语文课程是高中生必须做到的。随着社会的发展,语文教学面临着越来越多新的挑战。本文主要探讨了现阶段职业高中语文教学面临的问题,根据问题提出了一些解决的措施。     

引人入胜,课堂教学的思考——如何提高高中语文教学质量的探讨

高中是学生获得知识的一个重要阶段,受到了学校和家长的广泛关注。高中语文学科是学生获得语言知识的最有效途径。就当前高中语文教学所面临的现状来说,怎样才可以扎实地提高语文的教学质量,是语文教师需要思考的问题。本文就如何提高高中语文教学质量进行探讨。     

浅谈新课标下如何提高高中语文的教学质量

在我国课程改革的大背景下,我国基础教育课堂正在如火如荼的改革着他们的教学方式,都在为教学质量和教学效果的提升而努力着。那么,在这种形式下,高中语文课堂该如何提升自己的教学质量就成为了很多语文老师都在思考的一个问题。面对学生能力提高的需求、课程改革的要求,教师的课堂教学该进行怎样的改变呢?这就是我们要积极探讨的问题,也是本文所要论述的主要内容。     

激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量

高中语文教师一定要改变传统的教学方式,发挥学生的主体作用,下大力气激发学生的学习兴趣,善于设置情境,让学生身临其境地学习,以情激趣,提高其教学质量。教学语言也要富有文采,幽默诙谐,让语文课堂充满笑声、掌声。教师还要注重学生课外阅读的积累,以读带写,以写促读,从而让学生养成勤于学习的好习惯。教师要把激发学生学习语文的兴趣当成一项长期的工作来抓,放眼未来,紧抓不懈。     

对如何提高当前农村初中数学教学质量的思考

结合当前我国的九年义务教育,初中阶段学生的学习任务以及难度增大,尤其是关于初中数学的学习,导致许多学生难以适应的现状。本文笔者结合自己的工作实践以及相关考察分析,分别从学生的学习态度、兴趣以及初中数学教学方法这几点进行分析,希望能够提升当前我国农村初中数学的教学质量。     

浅谈提高高中语文探究性教学质量的有效策略

学习语文的过程其实就是学生语文素养及能力提升的过程。在新课改持续深入推进的大背景下,高中语文应更注重培养学生的逻辑思维、自主学习能力、语文应用以及探究能力,促进学生整体素质提升。探究性教学对学生整体素质的提升及语文能力的培养起着非常重要的作用,并能为高中语文教学质量的提升提供保障。基于此,文章对高中语文开展探究性教学的意义进行了简要分析,探讨了如何提高高中语文探究性教学质量,以期能够提供一定的参考与借鉴。     

民办高校提高教学质量应思考的几个问题

提高教学质量,是民办高校各级领导干部及全体师生员工的神圣职责,是学校生存和发展的生命线。本文结合民办高校多年的教学实践,总结出了应思考的几个问题。     

浅议提高高中语文教学质量

教育领域关乎国家人才的培养．提高教学质量是一件大事．也是一所学校教育水平高低的体现,是学校被社会、家长认可的前提。教学质量如何是在学科教学的实践中体现的,那么,在高中语文教学中,怎样提高教学质量呢？对此,我谈些个人的体会。     

浅谈高中语文教学存在的不足及质量提高策略

语文是最基础也是最重要的一门学科。其教学质量的高低不仅关系到学生的学习成绩,更关系到学生的全面学习和众生发展。因而作为高中语文教师应致力于教学质量的提升。但目前高中语文教学存在诸多不足之处,亟待改善。因而本文主要就高中语文教学存在的不足及质量提高策略进行了初探。     

激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量

俗话说:兴趣是最好的老师。高中语文是高中课程基础的也是重要的一门学科,对学生的发展起着至关重要的作用,要想学好语文,提高高中语文课堂的教学质量,就要激发学生对语文的学习兴趣。文章基于高中语文课堂教学现状,主要分析了激发学生学习兴趣,提高高中语文教学质量的策略。     

独立学院提高教学质量的思考

生源质量、师资队伍、因材施教、教学条件等,是影响独立学院教学质量的制约因素。提高教学质量,要以办学特色为载体,深化教育教学改革,加强师资队伍建设;必须围绕教学过程,加强教学质量监控,狠抓学风建设,增加学生对独立学院的认同感;加大教学设施投入,改善办学条件。