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韩松落 《中学生阅读(高中版)》2007,(2S):13-14
<正>将近30,回过头看,记得最清楚的,念念不忘的,反倒是那些我没得到的东西,没做成的事情,或者在不应该的时候失掉的东西。例如,5岁的时候,妈妈送我去考小学,老师笑吟吟地在黑板上出了10道数学题给我做,唯一没做出来的一道,至今我也记着,是13加7等于多少。尽管后来还是考上了小学,但我把这事记了许多年,始终耿耿于怀,恨不能乘个时光机器回到1980年的新疆策勒二小,在黑板上填个“20”上去。 相似文献
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2012:MOOC元年 总被引:25,自引:0,他引:25
尽管MOOC自发展初期就吸引了许多风险投资公司的青睐,但到目前为止,还没有MOOC形成可持续发展的商业盈利模式。除了学业证书、成绩单、就业推荐等收费项目外,将MOOC课程作为大学预科课程或提供给商业网络教育机构有偿使用,或者用MOOC课程教本校学生并收取学费授予学分,都是目前正在尝试的商业模式。 相似文献
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临又到年末,媒体又对一年大事进行盘点。对于教育,有媒体总结,2009年是改革元年。其理由是,我国中长期教育改革与发展规划纲要正紧锣密鼓地制定,同时,局部的改革已经启动,比如成都“封杀”奥数、北大的中学校长实名推荐、山东的规范中小学考试管理等等。 相似文献
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刘晓泉 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(5):154-158
民国元年军需公债(简称军需公债)是南京临时政府发行的唯一一次、也是中华民国中央政府发行的第一次内国公债。新生的革命政权欲通过发行军需公债摆脱严重的财政危机,但公债发行并没有给她带来转机,南京临时政府在财政困窘中宣告结束。毋庸讳言,军需公债不是一次成功发行的国内公债,但军需公债所筹措的款项在临时政府财政收入中又占有不可忽视的份额,对于维持岌岌可危的临时政府财政仍然起了巨大的作用。同时,它是我国中央政府有内债发行以来最早正式实施还本付息的内国公债,又具有开篇的意义。 相似文献
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遵循南京临时政府“和谐发展”的教育方针,民国元年的教育立法,在权限划分、程序设置和具体教育法律法规的制定等方面,取得了切实的进展,推动了民初乃至整个民国时期教育法制化的进程和教育事业的革新发展。 相似文献
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张天周 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1982,(6)
正统十四年(1449),明统治者与蒙古瓦刺贵族之间的关系曾一度处于紧张状态,双方之间发生了两次大的军事冲突。到景泰元年(1450),明统治者与瓦刺贵族即达成了和议,蒙汉关系又重新和好。对此,历史上曾作过一些评述。王鏊《震泽长语摘抄》云:“英宗北狩蒙尘,虏人悔祸旋奉驾归,此自古之所无也。”①然而,在谈到达成和 相似文献
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余区 《孝感职业技术学院学报》2002,(2)
元·马端临《文献通考》卷二九《选举》二记录了武德元年“上书拜官一人”,二、三、四年均“不贡举”,五年有“进士四人”。看来他认为唐代科举始于武德五年。明·徐应秋《玉芝堂谈荟》卷二则记武德元年有状元孙伏伽,这就是说唐代科举始于武德元年。清·徐松《登科记考》卷一所载几乎全依《文献通考》,并将孙伏伽移为武德五年状元,在其名下注曰:“惟唐贡举始于武德五年”,还说《玉芝堂谈荟》“言元年者误”。但是,其卷二二大中十年引郑颢为进《诸家科目记》所上的《表》却有“《诸家科目记》撰成十三卷,自武德元年至于圣朝……”等… 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1974,(3)
公元了73年唐代宗(李豫)大历八年一岁生于长安西郊(祖籍河东,在今山西永济县)。祖父柳察躬,曾任湖州德清令。“安史之乱”后,迁居吴地。父柳镇曾任太常博士、长安主簿等职。母卢氏,是涿郡范阳的“大族”。是年父母均为三十四岁。有两姊。 相似文献
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刘德增 《山东教育学院学报》2007,22(1):23-27
建元元年卫绾奏罢贤良方正,是因为他们当中一些人提出了与黄老无为不同的思想主张。卫绾所维系的是黄老思想,并非尊儒。董仲舒对策不在此年。建元二年窦婴、田虫分等尊儒失败,虽然可以归咎于守旧的窦太后,“鲁学”的保守也是一个重要原因。建元五年设立五经博士,是儒学发展的必然结果。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(5)
正对于我们现在的A股市场,笔者一直在强调一个观点,那就是"13年是类似2005年那样的市场状况,而14年则是类似于2006年那样的牛市启动元年!"不管准不准,大家且听听笔者下面的分析,如果您认为有道理就信,没道理就"一笑置之"。不过分析之前,笔者还想强调一点,那就是市场永远不可能完全与2005年、2006年甚至2007年一模一样!完全重复的一样东西,同样的一片叶子,在这个世界上是根本不存在的。但是,很多本质或者规律性相似的东西,却是有可能存在,就像我们世界的"春、夏、秋、 相似文献