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1.
进出口报关课程是高校对外经贸类专业的核心课程之一。本文分析了高校进出口报关课程开设的现状和存在的问题,并根据社会对高校毕业生报关能力的要求,提出了进出口报关课程教学体系的设计和实施途径。 相似文献
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报关实务是一门专业性、技能性较强的课程,实验教学在其教学过程中发挥着不可替代的作用。本文从报关实务课程的性质及特点出发,阐述了实验教学在报关实务课程中的重要作用,同时提出了实验教学方法在报关实务课程应用应注意的几个问题,为经贸应用型人才的培养提供了有效途径。 相似文献
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李向萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(24)
针对当前高职“报关实务”课程内容和课程总体设计中存在的问题,提出加强课程及教学改革是当务之急。围绕报关工作任务过程展开,在对“报关实务”课程总体设计的基础上,以“特定减免税货物报关”为例,设计了一系列学习情境与工作任务,使课程教学以提高学生的职业技能为核心,达到了提高学生工作技能的教学目的。 相似文献
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国际贸易的深入发展使得报关行业越来越被重视。而作为人才培养基地的学校,如何进行报关课程建设,培养适合行业发展需要的人才就成为了首要任务。本文通过国际贸易发展对经济的作用、报关课程建设的意义、存在的问题等方面对独立学院报关课程建设的途径进行了粗浅的分析。 相似文献
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我国进出口贸易快速增长,企业对报关员的需求也同样增长。为培养高素质的报关人才,高职院校都竞相开设了报关专业及报关相关课程,所以探索报关课程行之有效的教学方法势在必行。本文首先介绍了高职院校报关课程的开设情况与教学现状,在分析高职院校报关课程的各种教学方法的基础上,探索了高职院校报关课程的项目导向任务驱动教学。 相似文献
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李海东 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):216-217
本文通过对《报关实务》的课程教学存在的问题分析,阐述了基于工作任务流程为导向的报关流程和相应知识点,提出了报关知识体系和技能为基础的相适应的教学模式。 相似文献
8.
陈宸 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
高职院校开设报关课程已有一定的时间,一方面为我国海关事业输送了大批报关人才,但在长期的实践中也发现了教学上的一些问题,本文将对高职院校报关实训课堂的改革进行分析. 相似文献
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王丽君 《泰州职业技术学院学报》2015,(2):22-24
报关实务课程是国际贸易实务专业的一门核心课程,主要培养学生为企业从事报关业务的能力。报关员从业资格考试改革为报关水平测试,高职院校报关实务课程改革势在必行。文章从行业对报关人才的实际需要出发,根据高职院校人才培养特色,分析了当前教学过程中存在的难点,提出了调整教学内容、改进教学方法、加强实训条件和培养双师型教师等改革建议。 相似文献
10.
熊红菊 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
根据目前高职高专院校报关与国际货运专业报关实训课程教学存在的不足,结合高职高专院校教学实际环境和条件,探讨报关实训课程基础建设与教学设计方法,以提高报关实训课程的实效性. 相似文献
11.
高职高专院校报关实训课程建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
熊红菊 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
根据目前高职高专院校报关与国际货运专业报关实训课程教学存在的不足,结合高职高专院校教学实际环境和条件,探讨报关实训课程基础建设与教学设计方法,以提高报关实训课程的实效性。 相似文献
12.
周惠娟 《淮南职业技术学院学报》2013,13(2):60-62,96
报关课程是培养未来报关员而开设的,随着报关从业人员需求扩大和素质要求的提高,传统的报关课程难以适应职业需求,对报关课程改革的探讨要以学生为本,以提高教学质量为目的,突出实践性和应用性,从而培养更多优秀的高素质的报关人才。 相似文献
13.
报关实务课程是国际经济与贸易专业的主干课程,是具有很强实践性。要求学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度,能准确无误的填制各类报关单证,熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作,从而提高学生的知识水平和实际操作能力,能够综合运用报关知识去开展工作。鉴于课程的重要性,我们着重对报关实务课程进行了教学改革。 相似文献
14.
分析全国报关员资格考试与高职报关实务课程的关系以及全国报关员资格考试取消对高职报关实务课程教学的影响,提出全国报关员资格考试取消后高职报关实务课程教学应进行四方面的改革。 相似文献
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《报关实务》课程属于国际商务专业核心技能课程。本文主要从学习情境的内涵出发,分析了《报关实务》课程的学习情境设计要有针对性、要能体现本课程的培养目标,要体现区域经济的特点等;并详细探讨了学习情境的编排和构建《报关实务》学习情境的实施条件。 相似文献
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分析全国报关员资格考试与高职报关实务课程的关系以及全国报关员资格考试取消对高职报关实务课程教学的影响，提出全国报关员资格考试取消后高职报关实务课程教学应进行四方面的改革。 相似文献
18.
李夏玲 《潍坊教育学院学报》2009,22(4):36-37
《进出口商品报关》是一门实践性很强的课程,建设进出口商品报关模拟实验室是学生理论学习和实践有机结合的重要途径。文中分析了进出口商品报关的特点,阐明了建设进出口商品报关模拟实验室的必要性,提出了建设进出口商品报关模拟实验室的具体措施。 相似文献
19.
夏励嘉 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):191-192,194
高校《报关实务》是国际经济与贸易、国际商务等专业为培养该学科领域的通识人才必开的一门专业主干课程,既包含报关、通关的专业知识,也包含相应的专业技能。但受报关员职业准入制度和考试客观题型化的限制,《报关实务》课程施教中普遍存在重面授和应试、轻实训的倾向。高校《报关实务》课程应特别重视实训以培养学生报关、通关的专业技能。本文特别提出手工实训是《报关实务》课程实训的最佳方式,并依据报关、通关的四大技能要求开列四类实训类别,每类实训按工作方法分列了若干项目,还作了实训范例以供任课教师参照使用。 相似文献
20.
基于工作过程的《报关实务》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郭丽霞 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):166+169-166,169
文章分析《报关实务》课程特点和目前教学现状,根据基于工作过程为导向的教学方法,在分析《报关实务》课程知识体系的基础上,确定知识技能点,探讨基于工作过程为导向的《报关实务》课程教学改革,建立相适应的教学模式。 相似文献