学习《拨正航向,走出困境》教案

（一）教学目标通过教学，使学生了解邓小平同志在中国社会主义时期的１９７７－１９７８年之间和２０世纪８０年代末９０年代初两次重大历史关头，坚定地引导党和人民建设有中国特色社会主义现代化道路，从而进一步懂得邓小平同志为我国社会主义事业所作出的巨大贡献。（二）教前准备１．要求学生查阅、收集有关邓小平同志在这两次重大历史关头所起作用的资料。２．要求每位学生写好讨论的发言提纲。（三）教学形式小组讨论，班级交流，教师归纳。（四）教学时间一课时（五）教学过程教师：江泽民同志指出：“如果没有邓小平同志，中国人民…     

Acer宏碁持续与中国一起成长

在国际个人电脑舞台上扮演重要角色的Acer宏碁。带着要与充满潜力的中国一同成长的坚定决心，从2009年底开始．规划了一系列的行动方案，以市场进入（Go-to—Market）渠道策略为重心．以达到了解及探求中国消费者的深层渴望，并满足他们以科技来丰富生活这方面需求的首要目标。     

化学教学中的素质教育

1施素质教育的意义 1．1有利于培养学生爱国和爱社会主义的精神。教学活动是学校的中心活动，在传授知识和培养能力的同时，对学生进行爱国、爱人民、爱社会主义的教育，弘扬和培育民族精神，是进行化学教学的重要任务之一。教学中应当根据新课程的安排，穿插介绍我国古代化学工艺的伟大成就和社会主义建设中化学工业、化学科技和我国国防建设方面的光辉成就。介绍科学家的丰功伟绩和锲而不舍的精神。对学生晓之以理（给学生以化学史、资源、成就、前景的知识）；动之以情（激发学生爱国、爱社会主义的深情）；导之以行（激励学生努力学习，为将来投身现代化建设作准备）；持之以恒（勇于克服困难，与时俱进）。增强中学生为中华民族伟大复兴而奋斗的自豪感、责任感和使命感。     

中职手机维修课程教学初探

目前手机已成为我们日常生活中使用最多的通信工具,手机已从最初的通信工具变成了一个真正的多媒体终端,现在的手机除了基本的通话功能外,还包括了MP3、MP4、数码照相机、数码摄像机、GPS定位导航、上网等功能,根据市场研究公司IE Market Research（IEMR）统计,截止2010年,我国手机用户已这7．38亿,并且以每月约700万用户的数量增加,因此对专业手机维修人员需求较大。另外由于手机体积小巧,结构复杂,集多种功能于一身,所以对维修人员的专业水平也提出了更高的要求,本文就中职手机维修课程的教学问题进行初步探讨。     

2001年1—4期总目录

【哲学·政治学·经济学】２１世纪世界社会主义运动走向雷琳（１．Ｐ１）民族自决权、人权与主权王智娟潘志平（１．Ｐ６）论文化价值及其在社会历史发展中的作用赵锦荣（１．Ｐ１０）真理标准、价值标准及其有机统一崔新萍（１．Ｐ１４）痴迷邪教法轮功的心理探源姚维（２．Ｐ１５）加强学校思想政治教育的几点思考任新丽（２．Ｐ２０）中国特色社会主义政党制度的创建、坚持和完善周清霖（３．Ｐ１）中国现代化进程与中国共产党雷琳（３．Ｐ６）发展生产力是执政党的立党之本胜利之本——学习《共产党宣言》的理论启示贾小明（３．Ｐ１１…     

第八课 投身于精神文明建设

【考点预测】1．知识：（1）发展中国特色社会主义文化的重要性。（2）我国先进文化的前进方向。（3）精神文明建设的中心环节和基础工程。（4）精神文明建设的根本任务。2．能力与活动：（1）收集良好的思想道德和思想道德规范对于个人、家庭、社会不同作用的材料，认识到加强社会主义精神文明建设的必要性。（2）从社会主义现代化建设需要什么样的人，自己要做什么样的人这两个方面进行探讨，把自己培养成为“四有”公民。（3）以实际行动投身于精神文明创建活动。     

“闭合电路欧姆定律”的教学设计与教案

教学目标： １．知识目标 （１）掌握闭合电路的欧姆定律； （２）理解端压跟外电路的电阻的关系，理解断路和短路时的端压和电流； （３）理解端压发生变化的根本原因． ２．能力和方法目标 （１）培养学生“发现问题，提出假设，实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法； （２）通过学习，使学生会用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题．教学方法： 在教师指导下，师生共同探讨的启发式教学．教学器材： 电压表、电阻箱、电键、电池组、Ｊ１２０３型蓄电池、导线等各２４组．新电池两节，内阻较大的电池一组（电动势为…     

建设中国特色社会主义

知识点击 1．我国现阶段的基本经济制度（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展．是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（2）这个基本经济制度的确立，是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。     

第九章 统一战线的发展和各族人民的团结

●教材串讲(一 )长期共存 ,互相监督１．中国人民政治协商会议（１）它是人民民主统一战线的组织形式。（２）初步建立了中国共产党同各民主党派实行多党合作的民主协商制度。（３）民主党派成为参政党。（４）人民政协在团结各阶级、各阶层力量 ,恢复和发展国民经济 ,巩固人民政权 ,实现生产资料私有制的社会主义改造中起了重要作用。２．“长期共存 ,互相监督”方针的提出 :三大改造完成后 ,中共提出这一方针 ,标志着人民民主统一战线发展到一个新的阶段。３．新时期的爱国统一战线（１）内容 :包括社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者…     

《透镜》教学设计

【教学目标】1．知识与技能（1）知道什么是凸透镜,什么是凹透镜,用多种方法辨别凸透镜和凹透镜．（2）认识凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用．（3）知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距．（4）通过探究,了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因．2．过程与方法（1）让学生带着问题,通过实验与探究,体验科学探究的过程．     

“民族教育”教学建议与案例设计

（一）教学目标 本套教材在小学1～3年级安排了民族教育内容．旨在让学生初步了解我国56个民族的分布、文化、衣食住行、风俗人情．感受祖国各民族深厚的文化底蕴,体验民族情感,并自觉尊重其他民族的风俗习惯：培养民族自信心．增强民族大团结．从而热爱中华人民共和国这个统一的多民族的社会主义大家庭。     

“专业共享”：美国南部高校“学术共同市场”的发展及启示

所谓的“学术共同市场”（Academic Common Market）就是指在该州高等院校内如设有设置学生所需的学位专业，并且该校是南部区域教育委员会的成员，此校学生就可申请以本州所缴纳的学费比率来跨州、跨校相应地选择自己所需的学位专业，以避免跨州学习所带来的高额学费，与此同时还可以减少各高校间专业重复建设而带来的资源浪费．     

好一个“不妨去掉”

〔教例〕把下面各比化成最简单的整数比。（１）１４∶２１（２）∶（３）１．２５∶２（１）１４∶２１＝（１４÷７）∶（２１÷７）＝２∶３（２）∶＝（×１８）∶（×１８）＝（）∶（）（３）１．２５∶２＝（１．２５）∶（２）＝（）∶（）教材旨在通过例１的教学使学生掌握和应用比的基本性质 ,从而达到化简比的目的。当教完例１中的第（１）、（２）小题后 ,引导学生思考第（３）小题 :这里需要怎样做 ,才能化成两个整数的比？学生讨论交流之后 ,出现了以下情景。生１ :应用比的基本性质 ,首先把比的前项和后项同时乘以１００ ,这…     

PEP《小学英语》五年级（上）Unit 5 My New Room

第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考（略） （二）教学重难点参考（略） （三）教学建议参考 1．鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等活动方式，发展听、说、读、写的综合语言； 2．创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题；[第一段]     

对小学数学教学设计的新思考

要让课堂教学充分体现学生的自主性．建立一个开放、充满活力的课堂教学新体系，教师首先应在课堂教学设计上下工夫．教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点．认真钻研教材．分析教学任务和教学对象．从而对教材进行再组织、设计教学方案的过程。教学设计是教师对课程进行再开发的过程．是教师教学理念和教学智慧得以体现的过程。教学活动综合性强、涉及面宽．其设计除了总体构思，还包括多个分项策划环节，主要有：教学目标设计（定向）：教学内容设计（定点，即确定重难点和要点）：授课类型设计（定型）：活动程序设计（定序）：     

"环境保护"的课堂教学设计

一、教学内容分析 １．教学目标： （１）说出造成环境污染和破坏的主要原因及对策。 （２）讲述森林对保护和改善环境的主要作用。 （３）简述草原的利用和保护措施。 （４）概述我国野生动植物资源近况和建立自然保护区的重要意义。 （５）通过自然环境调查，结合国情和省情，提高环境保护意识，增强环境保护责任感。 ２．教学重点： （１）森林在环境保护中的作用。 （２）自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义。 ３．教学难点： 自然保护与资源利用的辩证关系。 二、教学媒体设计 社会实践──格尔木地区自然环境调查。 三、教学策…     

优秀学生课堂笔记

政治 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 知识归纳 一、社会主义初级阶段的经济制度 1．公有制是社会主义经济制度的基础 （1）地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。     

谈反应H^＋＋OH^—=H2O（1）的电池设计

将给定的化学反应设计成原电池是电化学教学的基本内容之一．目前,文献[1,2]中关于反应H ＋OH-=H2O(1)的电池仅给出一种形式．笔者认为,题给反应是一特例,它所对应的原电池实际上有多种形式．本文绘出符合该反应的两种类型的原电池,以期对初学者及同行教学有所稗益．类型一：由对H”和OH一均能可逆的同种电极构成的简单电池．（Pt）（2）（Pt）（3）（Pt）（4）（Pt）（5）（6）（Pt）（7）（Pt）（8）（Pt）（9）（Pt）（10）（11）类型二：由同一元素的不同氧化态组成的多个对OH-或H 可逆的电极构成复合电池．（12）（13）上…     

专题五：社会主义革命和建设道路的探索

[学法点津] 1．本专题的主题内容是从新中国成立到中共十五大召开的50余年间，中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设道路的探索。具体包括：（1）人民民主政权的巩固；（2）社会主义制度的建立；（3）社会主义建设道路的曲折探索；（4）“文化大革命”的失误；（5）社会主义现代化建设新时期。其中重点：社会主义制度的建立，中国特色的社会主义建设道路的探索，中共在各个时期探索社会主义革命和建设的理论、路线、方针和政策。难点：如何认识三大改造完成后至十一届三中全会以前的探索历程；探索社会主义道路过程中成功与失误的原因及其经验教训。     

“鼓励、支持和引导非公有制经济发展”教学设计探析，

对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（下文简称《概论》）（2010年修订版）第八章“建设中国特色社会主义经济”中的“鼓励、支持和引导非公有制经济发展”的教学设计进行探析,主要包括教材分析、教学方法、课堂组织三个方面。