数学奥林匹克问题

本期问题 初267 四位数w1与它的四个数字之和为四位数w2,w2与它的四个数字之和为四位数w3,w3与它的四个数字之和为四位数w4,w4与它的四个数字之和为四位数w5,w5与它的四个数字之和为2009．求w1．     

试析《背影》中的三个“四”

朱自清先生的散文名篇《背影》中有三个“四”,一个“四”是“背影”在文中出现了四次:一个“四”是父亲在送别儿子过程中说了四句话;还有一个“四”是作者流了四次泪。下面就这三个“四”试析之。     

读儿歌识汉字

四连环 四个大山山对山; 四个大川川对川; 四个日头连环套; 四个嘴巴紧相连。     

网络教研背景下的四导四学教学模式的实践与反思

四导四学教学模式,是我校在六年导学稿的研究与实践的基础上发展而来的,是我校提高教学质量的重要抓手,是促进师生共同成长的助推器。为此,我校专门研发了网络教研空间,为四导四学教学模式的有效实施,为教师的专业成长提供平台。一、开发网络教研平台,支撑四导四学教学模式有效实施基于学生学的教研及四导四学的四个环节(导预疑     

四类平均数及其拓展延伸后的几何模型

文[1]在圆中建立了四类平均数的几何模型,文[2]在四边形中建立了四类平均数的几何模型．文章以三角形为基础,首先证明共角的四个三角形共角所对应的边是四类平均数的几何模型;其次证明这四条边上的高也是四类平均数的几何模型;第三推出这四个三角形的面积及面积的算术平方根是拓展延伸后的四类平均数,并建立几何模型;第四推出具有一般性的四类平均数并建立几何模型;第五在立体图形中建立进一步拓展延伸后的四类平均数的几何模型．     

巧用字母表示数解题

[题目]有四个不同的数字,用它们组成的最大四位数和最小四位数之和是14829,那么这四个数字相加的和是多少? [分析与解]同学们可以设这四个数字分别是A、B、C、D(且A>B>C>D),用这四个数字组成的最大四位数是(?),最小四位数是     

猴子逛超市

四个猴子逛超市，推着四辆小车子。买来四只纸杯子，四十四个红辣子，倒上四杯酒，喝酒吃辣子，醉倒四个小猴子，活像四个死猴子。还有四个酒瓶子犷r、猴子逛超市@郭荣安!天津~~     

四类平均数及其拓展延伸后的几何模型

文[1]在圆中建立了四类平均数的几何模型,文[2]在四边形中建立了四类平均数的几何模型.文章以三角形为基础,首先证明共角的四个三角形共角所对应的边是四类平均数的几何模型;其次证明这四条边上的高也是四类平均数的几何模型;第三推出这四个三角形的面积及面积的算术平方根是拓展延伸后的四类平均数,并建立几何模型;第四推出具有一般性的四类平均数并建立几何模型;第五在立体图形中建立进一步拓展延伸后的四类平均数的几何模型.     

大脑思维操

移棋谜题◇瞿文华 图中图中图中图中图中图中图中图中88888888个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和88888888个白个白个白个白个白个白个白个白棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相…     

并非戏言

高考落榜的“童鞋”别不开心呐,有什么呀,上大学也是玩四年微博,不上大学也能玩四年微博。上大学也是聊四年QQ,不上大学也能聊四年QQ。上大学是打四年游戏．不上大学也能打四年游戏。上大学是打四年牌,不上大学也能打四年牌。上大学是谈四年恋爱,不上大学的四年连孩子都有了啊……还省了四年学费。赚大了啊。     

Hg_2Cl_2声光器件外部匹配网络的优化设计方法

本文提出用“最小二乘法”优化设计Ｈｇ２Ｃｌ２声光器件外部电路匹配网络,在声光器件带宽内补偿声能损耗。此理论方法对声光器件的设计具有重要意义     

不定方程x~2+y~2+z~2=w~2的正整数解

本文完全解决了不定方程x~2+y~2+z~2=w~2的正整数解这一问题。     

晶态SiO_2的细胞毒性与Ca~(2+)的关系

本文应用Fura-2荧光染料技术和测定细胞存活率的方法研见了晶态S_iO_2的细胞毒性与C_a~(2+)的关系。结果表明:在含C_a~(2+)介质中,晶态SiO_2的毒性作用,使细胞内游离C_a~(2+)浓度(〔C_a~(2+)〕_i)升高。SiO_2粉尘浓度越大,或作用时间越长,〔C_a~(2+)〕_i升高越大。在无C_a~(2+)介质中,未观察到〔C_a~(2+)〕_i的明显变化。〔C_a~(2+)〕_i的升高与细胞存活率降低是相一致的。     

ErCl3-CaCl2体系的热力学优化和计算

根据实验测定的相图,运用CALPHAD技术对ErCl3-CaCl2体系进行了热力学优化和计算.计算出的相图属于简单低共熔型,低共熔点为850.92K,46.0%(摩尔分数)ErCl3,同时优化计算了该体系的液相混合焓和相互作用系数.这些热力学参数对于稀土金属及其合金的冶炼有重要意义.     

THE USE OF THE BASC‐2 FOR THE IDENTIFICATION OF FEMALE ADOLESCENTS AT RISK FOR DEVELOPING AN EATING DISORDER

Eating disorders, disordered eating, and body dissatisfaction prevalence rates are on the rise among adolescent females. The present study examined the potential use of a commonly used social–emotional instrument, the Behavior Assessment System for Children‐Second Edition (BASC‐2), for detecting the presence of possible eating disorders in adolescent females in a school setting. Participants included 65 female adolescents aged 13 to 17 years from Midwestern public middle and high schools. The Eating Disorder Inventory‐Third Edition was used to determine eating disorder risk and level of body dissatisfaction. Those adolescents at risk for developing an eating disorder differed significantly on 12 of the 16 BASC‐2 scales, whereas four of these scales were also in the clinically significant range according to the BASC‐2 normative sample. A common profile of a female adolescent at risk for developing an eating disorder was explored. Implications of the findings and recommendations for future research are discussed.     

H_2O和CO_2对YBCO高温氧化物超导体超导电性的影响

通过对YBCO高温氧化物超导体长期的实验现测,发现空气中的水份和CO2是逐渐侵独到超导体内部的．本文对这一过程进行了分析和讨论,并指出采取适当的保存方法,可使高温氧化物超导体长期保持起导特性．     

大气中二氧化碳作用浅谈

大气中二氧化碳的含量虽低,但在生物学、地球物理学方面的作用极为显著。生物和人类的活动造成二氧化碳的不断变化、转换和平衡,而生物和人类则在此过程中赖以生存。     

2连通2可断图的性质和结构

若图G的每个子图H的连通度不超过2,则称图G是2可断图。对2连通2可断图的一些基本性质进行讨论,由此得到2连通2可断图的最大边数,并刻划了极值图的结构。     

PROCRASTINATION AND THE 2 × 2 ACHIEVEMENT GOAL FRAMEWORK IN MALAYSIAN UNDERGRADUATE STUDENTS

The present study investigated academic procrastination in the context of the 2 × 2 goal achievement theoretical framework within a population of 450 Malaysian undergraduate students, aged 18 to 25 years. Participants completed the Achievement Goal Questionnaire and the Tuckman Procrastination Test. Approach dimensions of both the mastery and performance goal orientations were found to be positively correlated with procrastination, but the avoidance dimensions of the mastery and performance goal orientations were not associated with procrastination. In regression analyses, mastery approach was the strongest predictor of procrastination, suppressing the effect of performance approach. The results suggest that the Western values underlying the achievement goals portrayed by the goal achievement model may not accurately reflect the motivations that are intrinsic to non‐Western individuals. Further research is required to either validate such a tool in non‐Western cultures or, alternatively, investigate alternative factors that may potentially influence procrastination within this demographic.