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大力引进国外优质教育资源积极推进中外合作办学 总被引:1,自引:0,他引:1
中外合作办学在我国已经经历了10多个年头,尽管我国还没有承诺完全开放教育市场,但目前WTO对政治,经济等的影响引发的对高等教育的折射,以及我国未来逐步开放教育市场时将受到正面的冲击,都迫使我国高等教育不能“静观其变”,借鉴发达国家在高等教育国际化过程中的中外合作办学经验,大力开展我国中外合作办学,是促进我国高等教育国际化的有效途径。 相似文献
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李洁 《天津工程师范学院学报》2003,13(2):57-59
我国在加入世界贸易组织之后,国外的教育产业将加大进入国内教育市场的步伐,在办学观念、供给模式和运作机制等方面,对我国的高等教育将产生全面和深刻的影响,高等教育国际化势在必行。我国的高等教育已经出现了新的发展趋势———中外合作办学日益增多。文章论述了中外合作办学的现状与特色,分析了合作办学存在的突出问题,探讨了我国高校应采取的对策。 相似文献
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关于中外合作办学体制改革的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式,笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题,在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索,认为改变旧的教育、创建良性的高等教育竞争环境,完善中外合作办学法规,构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素。 相似文献
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银丽丽 《厦门教育学院学报》2013,15(2):62-66
早在我国近代,高等教育中外合作办学就已经萌芽,呈现出办学主体多元化、筹款渠道多样化、追求教育本体价值等特点。它的萌芽对我国近代高等教育在更新教育理念、创新人才培养模式、科学设置课程等方面发挥了积极作用。研究近代高等教育中外合作办学的历史,对于当前中外合作办学如何引进国外优质教育资源,促进中外合作办学质量和水平的提高具有重要的启迪意义。 相似文献
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杨岭 《教学研究(河北)》2011,(5):10-13
中外合作办学是一个政策法规性很强的办学领域,受到相关教育政策法规的约束与引导。对我国近十年来高等教育中外合作办学政策和法规进行全面整理和分析,有利于进一步完善中外合作办学的政策法规,更好地推动中外合作办学的发展。文章首先梳理了2000年至2010年我国高等教育中外合作办学的政策法规以及这些政策法规的特点,在此基础上,剖析中外合作办学政策法规的不足之处,并提出完善中外合作办学政策法规的建议。 相似文献
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中外合作办学--21世纪我国成人教育新的增长点 总被引:3,自引:0,他引:3
2003年3月,国务院正式颁布了《中华人民共和国中外合作办学条例》,这是我国积极履行加入WTO时我国在教育领域的有关承诺,将承诺内容转化为法规的重要举措,也是我国积极应对经济全球化对教育提出更高要求的重要举措。按照《中外合作办学条例》的要求,国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学,鼓励中国高 相似文献
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中外合作办学作为高等教育国际化的一种重要途径在我国发展迅速。然而,因其自身具有的特殊性导致中外合作办学出现了一些普通高等教育中少有的风险,并影响了中外合作办学的声誉与可持续发展。因而,我国宜构建包括政府、办学者和社会等多主体的监管体系,完善中外合作办学的监管与治理结构,以期推动中外合作办学实现规范办学和教育质量提升。 相似文献
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王娜 《贵州教育学院学报》2009,25(4):5-7
我国高等教育领域中外合作办学发展迅速,其在引进国外优质教育资源、推进我国高等教育国际化、满足人民日益提高的教育需求等方面作出了突出贡献。但在办学中也存在着一定的问题,如发展不均衡等。通过分析河南省高等教育中外合作办学不均衡现状,探其原因,以期能促进我国高等教育中外合作办学更好地发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):259-260
为顺应我国高等教育国际化发展趋势,提升高校国际化办学水平,实现知识教育全球化共享,中外合作办学则成为适应我国高校发展的一种新兴办学模式。中外合作办学作为我国教育事业的重要组成部分,在社会主义发展新时期发挥着重要的育人职能,但就中外合作办学教育现状中仍存在诸多问题。本文针对所存在的一系列问题,构建了中外合作办学质量监控体系。在此体系下,希冀高等教育能够得以不断发展前进。 相似文献
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中外合作办学是我国高等教育国际化人才培养的主阵地,中外合作办学项目的课程思政教育是新时代背景下高等教育的新课题。以南京中医药大学生物制药(中外合作)专业为例,在分析中外合作办学专业课程思政工作的重要性和特殊性的基础上,通过强化顶层设计、坚持同向同行、开展科研创新实践活动等多样化、立体化的课程思政教育探索和实践,分析了课程思政融入中外合作办学专业人才培养的可实施路径,以期为我国中外合作办学人才培养体系的理论完善和体系构建提供参考。 相似文献
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随着我国高等教育的发展,中外合作办学已成为我国高等教育的重要组成部分。本文从分析江苏省高等教育中外合作办学情况出发,指出目前存在的主要问题,提出切实可行的建议及对策,以促使中外合作办学在教育现代化过程中起到更积极的作用。 相似文献
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高等教育中外合作办学若干问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高等教育中外合作办学也是高等教育国际化发展的必然趋势之一。90年代以来,高等教育领域中外合作办学的类型和规模进一步扩大,中外合作办学对于引进国外优质教育资源、推动我国高等教育改革及培养高素质人才方面发挥了重要作用。但在办学中也存在一定问题,如教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、办学行为和域外文化渗透等问题。 相似文献
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毛戎 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(2):109-111
中外合作办学是中国出现的一种新型的教育培养模式。高等教育国际化的发展趋势,使中外合作办学在高等教育中产生并发展壮大起来。思想政治教育是我国高等学校对学生政治、德育教育的专有课程,其肩负着对大学生世界观、人生观、价值观培养教育的历史任务。现在思想政治教育模式在我国高校中外合作办学中却面临着新的问题与挑战,如何加强和改进我国高校中外合作办学学生的思想政治教育成为急需思考和解决的问题。 相似文献
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加强跨境教育质量监控,提高中外合作办学质量 总被引:5,自引:0,他引:5
刘敏 《青岛职业技术学院学报》2006,19(3):13-16
随着经济全球化的不断深入和高等教育国际化步伐的日益加快,跨国高等教育的各种形式在我国也得到了迅猛发展,尤其是中外合作办学项目发展迅速,其中学历教育占了绝大多数,包括从大学本科到研究生层次。众所周知,高等教育评估能有效地促进高等学校办学水平和教育质量。因此,在高等教育国际化的背景下,加强跨境教育质量监控,对提高中外合作办学水平和教育质量,增强我国教育的国际竞争力起着至关重要的作用。 相似文献
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本文以中外合作办学为分析对象,采用我国1997—2019年的省级面板数据,通过固定效应模型和门槛回归模型检验高等教育对外开放与经济增长之间的关系。实证结果发现:高等教育中外合作办学规模与省际经济发展水平之间呈现显著正相关关系,高等教育中外合作办学机构规模和办学项目规模均对经济增长有显著促进效应;本科和研究生教育阶段的中外合作办学规模对省际经济增长的影响存在差异,中外合作办学规模对经济增长的影响存在地区差异;考虑门槛模型后,中外合作办学规模与经济增长之间呈现非单调、非线性的关系。根据实证发现,本文建议为进一步促进高等教育阶段教育对外开放,我国应进一步扩大中外合作办学规模,调整区域中外合作办学资源配置结构,丰富中外合作办学形式,并对经济社会发展较为落后的省份和农村地区进行经济扶持和人才调配。 相似文献
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正在经济全球化和高等教育国际化的时代背景下,中外合作办学应运而生。作为我国高等教育国际化的重要手段之一,中外合作办学不但能引进国外先进的教育资源,还能吸纳国外先进的教育教学管理经验及方法,从而带动我国高等教育的体制改革,同时满足高等教育国际化对人才的需求。在我国加入WTO以后,中外合作办学有了更广阔的发展空间,发展规模迅速壮大起来,逐步走进越来越多人的视野之中,并与越来越多的人产生关联。"截至目前,全国中外合作办学机构、项 相似文献