成长不易,且行且珍惜

<正>周末带儿子出去疯,追球的时候他摔倒了,摔破了胳膊肘。第二天去我爸那儿吃饭,他看见他孙子胳膊肘上的伤,批评我:"你们现在这岁数的人,真不像当爹妈的,带孩子怎么那么粗糙呢?就不能精心点吗?"我说:"男孩子好动,磕磕碰碰难免,小男孩谁不是一身伤?"我爸:"他自己出去摔     

且行且思方是进

<正>癸巳年夏,行走内蒙古草原,得以结识《内蒙古教育》主编孙志毅老师。我见到的孙老师,是学问中人,也是性情中人,满腹诗书,一身清爽。我喜欢听他谈古说今,描摹当地掌故名物,而逢应酬的场合,他却如局外人一般,淡漠无言,我更心生欢喜。现在,他牵头编辑《教师新思考丛书》,收六位作者的教育随笔和教研手记,嘱我作序,我欣然命笔。我素来由人判断事的价值,相信"纯粹之人必做纯粹之事"。六位作者皆是内蒙古基础教育领域的精英,从诗化的书名就可以看出他们"且行且思"的足迹,可以一睹他     

且行且歌

操场上孤独的旗杆,褴褛的篮球架,轮回的跑道,它无处不在地栖息着。它轻轻缠绕着我,露出暧昧的笑容。于是,我就以为它是一直,是永远……序曲"时间没有等我,是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火,右手一个十年漫长的打坐。"     

且行且歌

时间没有等我,是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火,右手一个十年漫长的打坐。——序曲第一乐章舒缓的前奏曲我一直找不到一个精辟的词语去形容他。当阳春细碎的樱花雨拖着冗长的裙摆,走过疲倦的黄昏;当风中弥漫的暗香零丁飞逝,点亮了追忆的门槛;当夏日聒噪的蝉鸣点滴溢出,隐去了喧嚣的午后——世纪光阴将尘世嘀嗒隔离,刹那的聚焦停在那     

且美且独立

正我们总是担心这世界美得还不够,于是我们喜欢锦上添花,比如"春江花月夜"。"春江花月夜"断句,自然是"春江、花月夜"——这江,当然是春天的江了;这夜,当然是花香月明之夜了。春天的江多澎湃多深情啊,花香月明的夜多浪漫多合时宜啊。我却倾向和欣赏另一种解读。台湾美学大师、作家蒋勋先生在他的《说唐诗》一书中认为,"春江花月夜"应该断为"春、江、花、月、夜"。     

且行且珍惜

黑色七月的到来宣告我们已毕业,但有时还是会习惯抽空去学校的操场上散一会儿步,然后坐在同学们曾经坐过的石阶上晒太阳。曾经无知地认为高中三年是一件很漫长的事。可当离别发生在自己身上时,才知道时间原来可以变得这样稍纵即逝。真的要走了吗?我还没来得及对同桌说句谢谢,是她在我跑完3000米昏倒时,背我去了医院;我还没来得及对老师说句感恩,是他在我争辩时,没有教训我,反而用微笑的眼睛看着我,让我把话说完;我还没来得及对班长说句“好样的”,是他把我们散沙一样的57人凝聚成一个有活力的集体;我还没来得及……三年的一千多个日子过去了…     

且行且歌

序:我们在这里与你分享本期主题,也欢迎你推荐主题,让你的执着成为杂志的焦点。旅行,是个说来就觉得潇洒的字眼,哪怕仍有苦旅的存在。飞机起飞的晕眩,火车穿越隧道的呼啸,轮船踏浪的颠簸——每一次启程和到达,都让人心有戚戚。人类翻山越岭、跋山涉水、不辞万里,只为去往一个"别处",摆脱原有的生活轨迹,让灵魂轻盈地脱离地面,以为生命的意义总在他方。人生本是一次旅行,一路上我们且行且歌,饱览别样风景,但诗人会说"但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫"。旅行当然是一种别离,只是这种别离会让我们感到畅快,因而我们往往不会悄悄进行,而是恣肆放歌。而发生在每个人身上的,关于人生的旅行与别离,意味着一分一秒消逝着的自己,就     

你,且美且独立

<正>我们总是担心这世界美得还不够,于是我们喜欢锦上添花,比如"春江花月夜"。春江花月夜,断句,自然是"春江、花月夜"——这江,当然是春天的江了;这夜,当然是花香月明之夜了。春天的江多澎湃多深情啊,花香月明的夜多浪漫多合时宜啊。我却倾向和欣赏另一种解读。台湾作家蒋勋先生,在他的《说唐诗》一书中认为,"春     

且读且受益

<正>当年还是双月刊时,我就开始订阅《老年教育》了。月初杂志一到,我便从头到尾一篇不落地品读。一篇篇美文,带给我轻松愉悦的心情、乐观向上的态度和养生保健的经验。《老年教育》杂志的各个栏目,都是根据我们老年人的实际需求而设置。丰富的内容,充实了我们的精神生活。"卷首语"、"银色论坛",文章短小精悍,富有哲理,启人智慧;"朝花夕拾"常把我带回     

踏芳归来 且思且行

正上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:"人家已经尽了全力!"我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,流着汗,喘着气,往前爬……唉,为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步?……这是张文亮的诗———《牵一只蜗牛去散步》,每每读起,我总会想到自己的     

且行且成长

<正>想当年,刚踏上工作岗位的我,执著善良却又急躁。对学生播撒的一片责任之心,常常被我急躁而过于较真的表达方式给摧毁了。那时,因为我要求过严,急于求成,方法简单、单一,很少站在学生角度考虑问题,很容易引起学生的反感,师生之间造成了许多隔阂和矛盾,自己变得愈加急躁;有时,因为我备课疏漏,讲解有误,引来学生非议,我为了自己的颜面会恼羞成怒;有时,因为任务重,压力大,偶尔会产生消极情绪。一段时间里,我曾频繁地叫"差生"家长来校。结果,有位家长对我说:"我不需要我孩子的成绩有多好,顺其自然。这个世界本来就是多元的,人是多元的。因为多元化,所以世     

且读且思 且行且悟(二)

正…… 到底是"用错了人"还是"无人用"呢?我说不清楚。但是我唯一清楚的是要"停止抱怨",转换视角,去寻找学生的优点。宣传委员组织能力不足,但她有思路有热情;墙报组组长审美水平不高,但是组织     

双子宰熙——且变且完美

当《宫》、《我的名字叫金三顺》等热播韩剧的散场逐渐冷却了万千亚洲粉丝追捧韩流的热情时,新一轮"蓄意策划"已久的韩流却在人们疏于防范时卷土而来,其来势之汹涌,后势之强劲,绝非一般韩流所能匹敌。而引领这一轮韩流的,正是如今在韩国名声大噪的新生代明星——双子座子民宰熙。话说双子座人变化速度快如风,行踪飘忽如幻影;对世上发生的事情有着无所不能的领悟能力;是行为自由,不愿意受到束缚,且是相当具有灵性的、聪明的、心智活跃敏锐的一个星座。那么,事实果真如此吗?我们不妨从双子座人宰熙与他的作品中去寻求答案。     

新手上路 且行且思

时光荏苒,一个学期的工作又将结束,这个学期是我担任教育教学管理者的第一个学期,真正是新手上路。边学边干,边思考边实践,行动总比观望好,思考总比依赖好,尽自己的微薄之力为老师们创设轻松高效的工作氛围,体验教育路上的收获和快乐。反思工作思路,我提炼为一串数字"1+3+3+3",与朋友们共享。一个中心——教育就是培养习惯叶圣陶说过,教育就是培养习惯。孔子日:"少成若天性,习惯如自然"也隐含着习惯养成的最佳时期是在儿童时期。"工欲善其事,必先利其器",习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生     

且行且悟 教学相长

<正>"读书作文,以领悟为上。无所领悟,虽十年八年归于无益;有所领悟,虽一刻两刻可以有功。"——摘自清·秦笃辉《平书·文艺篇下》。佛陀释迦牟尼在菩提树下悟道而成佛,学习需要"悟",做人需要"悟",教书育人同样需要"悟",我不愿一生沦为一名纯粹的教书匠,所以,这些年来,我一路且行且悟,与学生共同成长,下面是我经历过的几个小故事。1一堂课上的"节外生枝"在一次生物课上,我正在进行"生物的进化"一节内容的教学,按照经验,我以教材上的案例为素材,引导学生探讨基因频率计算的相关问题:     

宽容之路道阻且长

从来没有见过这样的人! 当堆在我怀里几乎要没过我头顶的作业本,以一种扭转着的姿势从我眼前划过一道弧线,啪嗒一声掉到地上时,看着散落在地的几本作业本,再看看那个并没有停下脚步的"罪魁祸首",我情急之下大吼一声:"站住!" 那男孩倒也停了下来并且转身来看着我,当明白了我的窘境之后,只见他的脸上并没有多少表情,倒是嘴角微微下撇,做出一个嫌弃的表情,然后,又扭头走了!     

且行且思

2008年的教师节,对我来说意义非凡。在这一天,我成了新华区第一个从市区派往原郊区农村学校的校长。教育局领导选在这样一个神圣的日子找我谈话,不知是刻意还是巧合,反正对于领导的安排我无法推脱。     

点击美国教育 且作他山之石

有个笑话说,一位美国人,大概还是学者,访问中国一个月,回去就写了一本关于中国的书。他第二次访华,待了三个月,只写了一篇文章。后来,他又来中国,一待就是一年,返美后没有再写只言片语。我觉得这个笑话正是在说我,因为我在美国的考察刚好一个月。     

且看我"风云变幻"

曾经,我接手了一个"百变班级".几番困惑、几番挣扎之后,我想,既然孩子是"百变"的,我的解决办法也应该是多变的,这样才可以顺应孩子的成长,引领孩子的成长.     

自勉自励 且行且思——记我的二十年英语教学教研之路

名师档案他是一个爱读书的人。闲暇之时,诗词歌赋、经史哲学、杂文小说皆成他怡情养性的食粮。因为书的濡染,成就了他文质彬彬的教师形象;因为书的滋养,厚实了他的专业底蕴,丰富了他的教学思想。他是一个善思考的人。他能经常捕捉到课堂教学中转瞬即逝的智慧和灵光;静坐独处,他的思绪又会随着时间静静流淌而驰骋飞扬……最近几年,他有十余篇力作在《中小学英语教学与研究》等全国核心期刊发表,他倡导的小学英语"四学三练"高效课堂教学模式也在镇江句容全面推广。他是一个有追求的人。20多年来,因为有自己的职业理想与追求,所以他能心无旁骛、从容淡定、快乐而幸福地走着自己的路。走着、走着,走成了该地区受人尊敬的小学英语师长,成为了镇江市小学英语教学的一面旗帜。