中学体育教学中的德育教育

中学是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青少年学生进行共产主义教育的主要阵地.因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得教师探讨的一个重要问题.     

中学体育教学中的德育教育

比起其他文化课来,体育教学有其特殊性,要培养“德、智、体”全面发展的人才就要使之互相结合互相渗透。本文就如何在体育教学中把德育渗透进去作了有益的探讨。     

论中学体育教学中的德育教育

较之世界各国,我们国家比任何一个国家都更加重视道德教育,尤其是重视青少年的道德教育,而学校是对青少年进行思想道德教育的主要渠道.中学时期是学生生理发育、个性发展、世界观确定的关键时期,体育教师应结合学科教学特点,将思想品德教育贯穿于教学始终,对学生进行良好的思想品德教育.     

论中学体育教学中的德育教育

近年来一些中学体育课教学过多重视提高学生身体素质和培养学生体育技能和技术训练,忽略德育方面的教育,一些学生认为体育活动只是强身健体,没有充分认识到体育与德育之间的密切联系。中学阶段的教学重点大多注重文化课学习,而在健康第一指导思想体育教育中的体育与德育教育就显得更关键。中学体育教学中的德育教育值得探究,目的是使中学体育教学中的德育教育更有效更全面的传播,使体育教学和德育教育更好地结合,从而加强中学生的德育培养。     

浅谈中学体育教学的德育教育

中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期,在这一时期中,他们的心理特征表现更加明显,如运动,好表现自己等等,体育课的特点是在不断活动中进行,这就为我们提供良好的时机,     

加强高职学院体育教学中的德育教育

加强德育教育是目前学校教育的关键和重点，是教师实现教书育人、服务育人、管理育人的必由之路。虽然实施德育教育有多种途径，但体育教学具有项目多、内容广、场地大、环境复杂等诸多因素，是学生思想意识个性特征表现最突出的时候，是加强德育教育的有利时机，能达到更直接、更具体、更容易被学生接受的效果。因此，加强体育教学中的德育教育具有十分特殊的意义。德育教育的主要内容高职体育是学校体育的最后阶段，而这个阶段又是学生世界观形成的关键时期。我认为，加强体育教学中的德育教育应从以下几方面进行：（１）爱国主义和集体主…     

中学历史教学应该加强德育教育

进入21世纪，伴随着市场经济的全面建设，各种新思想新观念不断出现，人们的价值观发生了很大变化，拜金主义，享乐主义，极端个人主义滋长。在社会生活中我们耳闻目睹了一幕幕让人不得不陷入沉思的场景：面对恶人行凶而百人围观时的麻木神情，一个个巨贪侵吞国家亿万资财的大手笔，体育明星面对众多外国记者而大谈不知“卢沟桥事变”为何物时的坦然，     

中学体育教学中如何渗透德育教育

利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生更易直接接受。     

中学体育教学中德育教育的思考

素质教育给我们确定了新一代青少年的培养目标:德、智、体、美全面发展。体育学科作为中学教育的重要组成部分,不只是传授体育知识,同样担负着德育任务,是学校开展思想品德教育的重要阵地和基础平台,也是帮助学生建立和谐身心的重要途径。     

体育教学中的德育教育

我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品质,使其成为具有现代精神的德、智、体、劳全面发展的社会主义建设者”。随着教学改革的逐步深入。体育教学不仅要向学生传授体育的基本知识技术和运动技巧,增强学生的体质,而且还要注重培养学生的基本生活素质和道德品质。德育俨然已成为学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育是学校教育的首要任务．更是体育课的重要任务。     

体育教学中的德育教育

体育教学,不仅是完成体育课的教学任务,还应对学生进行思想品德的教育,即“寓德育教育于体育教学之中”。教学大纲对体育教学提出了三项基本任务:(一)全面锻炼学生身体;(二)学习基础知识,掌握基本技术,发展基本能力;(三)向学生进行思想品德教育。这就要求体育老师在课堂     

体育教学中的德育教育

生态体验是从当代人的生存出发,引领人的精神境界,培养健康人格和生态智慧。德育改革是当前学校教育改革中的重中之重,现行的德育模式常有脱离学生真实生活的现象。道德教育应渗透于学校的一切活动和学生的整个生活中。体育是一门以实践为主的课程,德育与体育有着密不可分的内在联系。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径。     

体育教学中的德育教育

全面锻炼身体,增强学生身心健康,使学生掌握体育的基础知识、基本技术,提高学生的体育竞争意识和能力,为终身体育服务和培养学生良好的思想品德,陶冶学生的情操,向学生进行思想品德教育,使学生明确中学体育教学的目的和意义。从而调动学生锻炼身体的积极性,培养学生具有优良的思想品德,是体育教学的重要任务,必须贯彻始终。     

体育教学中的德育教育

体育、德育是全面发展教育的重要组成部分,体育教学中德育教育水平如何,关系到精神文明建设、全民健康教育等。结合自身的教学实践,加强体育教师的德育观念、职业道德及教材特点,对学生进行德育教育具有重要意义。     

体育教学中的德育教育

1引言 体育教学是学校教育的重要组成部分。在体育教学中,如何贯彻思想品德教育,是每位体育教师必须给予高度重视的永恒话题。笔者结合多年的教学实践,从德育工作的任务、目的、途径、手段等方面,谈谈自己的体会和看法。     

体育教学中的德育教育

生态体验是从当代人的生存出发，引领人的精神境界，培养健康人格和生态智慧。德育改革是当前学校教育改革中的重中之重，现行的德育模式常有脱离学生真实生活的现象。道德教育应渗透于学校的一切活动和学生的整个生活中。体育是一门以实践为主的课程。德育与体育有着密不可分的内在联系。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径。     

体育教学中的德育教育

体育教育是培养德、智、体全面发展,具备“四有”的合格初中教师。体育是学校教育工作中的重要方面,它不仅承担着传授体育的基本知识,训练学生的体育技能,运动技巧,增强学生体质的重任,而且与德育教育密切相关,承担着在体育教学中树立、培养学生的正确人生观,世界观、价值观的重任。毛泽东在《体育之研究》一文中指出,体育锻炼的重要性在于:“强筋骨,增知识,调感情,强意志。”也说明了体育与培养锻炼人的思想意志感情的密切关系。强调体育在养成人的自强不息,勤奋有为,健全的体魄,顽强的意志,积极进取,尊重科学,热爱生活,健全的人格等各方面部付着重要的作用和地位。体育教学,体育锻炼,体育成绩的优劣成败,受各种因     

体育教学中的德育教育

从当前学校教育来看,不同程度地存在着重业务学习、轻德育教育的倾向。而在体育教学中,此种现象较为严重。体育教学是学校教育的一个重要组成部分,体育中有着丰富的德育素材,只要我们认真挖掘和运用,在教学的各个环节渗透德育教育,就会获得体育教学与德育教育的双丰收。