教育要顺应孩子成长的天性

教育是建设和谐社会的基石,关系到儿童的健康成长,也关系到每个家庭的幸福。因此,教育始终是社会关注的热点。当前,教育竞争激烈,学生学业负担过重,忽视儿童良好品德行为的养成,损害儿童的身心健康发     

顺其天性 因材施教

<正>教育是建设和谐社会的基石,关系到儿童的健康成长,也关系到每个家庭的幸福。因此,教育始终是社会关注的热点。当前教育竞争激烈,学生学业负担过重,忽视儿童良好品德行为的养成,损害儿童的身心健康发展,引起社会各界的严重关切。教育的激烈竞争,反映了社会的矛盾和竞争,同时也受到陈旧教育观念的干扰。我们要正视     

给家长的几点建议

最近接触到一些家长,交谈中了解到他们对孩子的教育缺乏有效的方法,尤其是面对孩子学习时间不少而进步却不明显的情况时更是束手无策。笔者认为,家长要想提高孩子的学习成绩就应注重培养孩子的良好行为习惯,这也是在现实生活中被绝大多数人认同的道理。良好的习惯一旦形成,孩子学习起来会更轻松,学习效率会更高。因此,笔者有写一点东西的冲动,想谈谈自己的一些观点与家长共同探讨,希望能对读到此文的家长和孩子有所帮助。个人认为教育孩子可以从以下几方面入手。     

对学习美术儿童家长的几点建议

美术作为有效培养创造性思维和观察能力的重要途径,已引起人们的高度重视。越来越多的未成年人加入美术学习的队伍中,父母作为孩子的第一任启蒙教师,只要合理地引导与培养,孩子的艺术潜能定会得到充分的展现与发挥。     

儿童天性，阅读教学的起点

杜威说,儿童在没有接受教育之前,已经有一种天生的本能和性情,教育就应该以这些资源为依据,否则就没什么可教。阅读教学应该以儿童的天性为起点,顺应童言、呵护童真、涵养童心,创设符合儿童成长规律的阅读课堂情境,实现阅读教学与儿童天性发展的和谐共进。     

给家长的三点建议

<正>由于现在大部分学生都是独生子女,在班级管理过程中,时常会遇到像小林这样的孩子。他们好面子,性格倔强,凡事都有些想当然,想做什么就做什么,不考虑后果。明明知道自己不对,却还要坚持到底,宁折不弯。对于这类学生,空头说教只能是耳旁风;盛气凌人的训斥也只能是火上浇油;而无原则的迁就放纵又会滋长骄横等性格,只会适得其反。因此,面对这样的孩子,我给家长三点建议:     

尊重自然天性,给孩子一片自由的天空

功利教育束缚了孩子的天性,也让孩子远离了自然,教育具有功利性,但功利性不是目的,培养孩子健康身心、终身发展才是教育的最终落脚点。基于此,在幼儿园阶段应该推行主体教育、摆脱功利教育,实践审美教育,还孩子一片自由的天空,让他们快乐地成长,努力使每个孩子都拥有一个快乐、健康的美好童年。     

参与，促进儿童成长——引导儿童参与家庭生活要有效——给明明爸爸的几点建议

构建和谐社会，需要每个公民的积极参与，而公民参与社会生活的能力首先来自早期参与家庭生活的经验。所以，如何在家庭中引导儿童参与家庭生活，引起很多教师、家长的关注。     

给小升初家长的几点实用建议——一位理科老教师的经验之谈

小升初的家长面对学生全新的学习阶段和身心成长的变化时,常有许多困惑与烦恼,特别是怎样帮助孩子平稳度过关键的转折期,顺利完成初中三年的学业,期间养成良好的听课习惯、学会做笔记、提高做事特别是做题的速度与效率、保持学习成绩均衡不偏科、拥有科学合理的作息规律以及家长的言传身教等无不起着至关重要的作用。     

作为家长教育素养的“因材施教”

长期以来,人们往往认为因材施教是老师的事情。对于家长而言,因材施教似乎并不是一种迫切需要的教育素养。这主要是因为,家长比教师面对的教育对象数量少,尤其是在单孩家庭中,家庭教育本身就是一种个别教育(只针对具体的某一个孩子),似乎因材施教便是理所当然之事。     

给新入园孩子家长的建议

孩子上幼儿园了。孩子能否尽快适应新环境,每天能否高高兴兴上幼儿园是许多家长最为担心的。孩子对新环境的适应是需要时间的,倘若父母在期间能很好地发挥作用的话,那么就能大大缩短这个时间。作为家长,作为一名幼儿园教师,我从自己孩子成长的经历和从学生身上、家长身上所看到的,给大家一些建议。     

家长会上班主任给家长的几点建议

著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经说过":如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学生在学校里的一切问题都会是家庭里的折射,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。"家长会是教师和家长平等交流     

家长培养学龄前儿童注意力的几点做法

学龄前是培养儿童注意力的关键期.文章分析了影响学龄前儿童注意力的因素,并从家长的角度来探讨培养学龄前儿童注意力的具体方法:提高认识,抓住注意力培养的关键期;为儿童创设合适的环境,减少不必要的刺激物;培养儿童良好的作息习惯;亲子游戏是培养孩子注意力的有效途径:培养注意力集中的法宝——兴趣:家长要使儿童明确活动的目的和要求,对儿童进行有意注意的训练;家因配合培养儿童的注意力.     

给不同家长的不同建议

在多年的班主任工作中，笔者接触过形形色色的家长。现在回想起来，孩子的性格、习惯、能力等各方面无不受到家长的影响。在多年与家长打交道的过程中，笔者发现由于家长的年龄层次及文化、生活背景不同，每个家庭的教育观念、教育方法也各不相同。部分家长对孩子的教育比较关注，并了解孩子的年龄特点，能循循善诱，引导自己的孩子快乐地参与各项活动。     

给班主任老师的几点建议

本期“明德讲堂”是南京师范大学教育科学学院班华教授在班主任培训班上的讲雩。在学座中,班华教授对“班主任为什么要专业成长”和tt怎样更为有效地成长”提出了自己的一些看法和建议。     

关于情感教育的几点思考

本文针对新时期教育对象的变化及本人做班主任工作的实践经验,阐述了情感教育在培养学生成长过程中的积极效应。     

城乡家长对幼儿园期望的比较

本研究对来自山西省5个地区11所幼儿园的412位家长对幼儿园教育的理解与期望进行了问卷调查,研究结果显示：城乡家长均肯定幼儿园教育的价值,并都希望幼儿园能在促进幼儿发展上发挥更大的作用,但受城乡家长文化水平、职业地位与家庭经济收入等背景因素的影响,城市家长对幼儿园教育价值的理解更多看重儿童的全面发展,而乡镇家长更希望借助教育改变孩子的命运,因此更希望幼儿园多教知识与技能。针对城乡家长的不同理解与期望,城乡幼儿园应有针对性地开展家长工作,以保证城乡幼儿都能获得全面和谐健康的发展。     

尊重孩子的天性

作品简介:《爱弥儿》是法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。是第一本小说体教育名著。写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。在此书中,卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,阐述他的资产阶级教育思想。卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的。他认为,人生来是自由、平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类进入文明状态之后,才出现人与我之间的不平等、特权和奴役现象,从而使     

学前儿童家长教育的现状、需求及建议——以重庆市为例

通过对重庆市主城区和周边区县300名家长展开家长教育的现状和需求调查,发现家长教育网络资源的提供空间较大,家长对幼儿园的信任度最高,家长对家庭管理的需求最低,对育儿知识的需求最高,在育儿知识中对艺术教育的需求最低。基于此,文章提出:政府牵头设计,搭建科学有力的家长支持格局;基于家长的需求,引导家长提升科学的教育观念;规范网络平台,发展网络技术。     

给青年教师的几点建议

宽心小站的朋友： 您好!我是一名工作不到三年的新老师。在家长工作中，我发现无论我如何努力，家长都很漠视我的存在，只要有老教师在，他们就从来不主动与我交流。这几天，欣欣小朋友身体不舒服，连续几天都带药来。欣欣妈妈每次送孩子，总会东张西望地找什么，我主动询问有什么事，欣欣妈妈总是说没什么。可和我搭班的徐老师一来，欣欣妈妈马上就笑脸相迎，请徐老师多关心欣欣的身体状况，并将药交给徐老师，要求给欣欣按时喂药。家长的不信任，大大打击了我做家长工作的积极性。