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《历史教学(高校版)》2016,(3)
作为20世纪30年代上海以太平天国农民起义为题材的"神剧"代表,《红羊豪侠传》在《申报》上的大量广告极力宣扬其"革命性""世俗性""艺术性"与"技术性",在"神化"太平天国的同时,又不可避免地使历史"俗化",产生一定的负面影响。 相似文献
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<正>很多数学结论的证明简洁优美,耐人寻味,给人启迪,但有时也会出现解答迂回曲折,过度繁琐,不够自然的情形,如《数学通讯》(上)2014年9月刊载了孔繁文老师的文章《对一道高考适应性月考题的深度探究》,文章花了较大篇幅依次从"外心""重心""垂心""内心""旁心"五个方面,得出了关于三角形"五心"的一般性结论: 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(1)
正贾铖虎,中学语文高级教师,山西省学科带头人、山西省中语会理事、全国"三新"作文教学研究会理事、太原师范大学硕士研究生校外指导教师、长治学院指导教师,《语文教学通讯》《新作文》特约编辑。曾获第五届全国"语文报杯"课堂教学大赛一等奖,并获得"全国优秀语文教师""全国十佳教改新星"等荣誉称号,参与编撰了《中学生必备知识手册》,有数十篇文章发表于《语文报》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《黑龙江教育》等报刊杂志。 相似文献
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上海首家民办高校辅导员工作室——刘伟山工作室近日在上海建桥学院揭牌成立,将通过"传帮带"培养年轻辅导员,探索民办高校辅导员队伍内涵建设新路径。 相似文献
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近年来,高考中的群文阅读越来越重视对学生审辨思维能力的考查。2018年高考全国卷Ⅰ关于潘建伟量子通讯的新闻"《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同",2020年山东、海南新高考模拟试题"用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理""对科幻文学是不是文学的论证有哪些特点"等题目,都是对审辨思维能力的直接考查。 相似文献
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关于特殊的"的×、的×"用法,自从著名语言学家赵元任先生在《汉语口语语法》[1]一书中指出它是"有意思的例子""唯一的例子"的话以后,《中国语文》和《中国语文通讯》等发表过好几篇文章,如谭达人先生的《无独有偶》[2]、江澄先生的《"的"在前面又一例》[3]、笔者的《并非"无独有偶"》[4]、张谊生先生的《试论结构助词"的"和"之"的前置--兼论现代汉语的骈合结构》[5]等. 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2018,(2):58-61
《山海经》的"大人""小人"神话,承袭《国语》记载的"防风氏""僬侥氏"之说,奠定了二者在先秦文献中的生成基调。《国语·鲁语》作为春秋、战国时人对"大人""小人"诸事的言说总纲,记载着时人对二者的印象,一是"大人""小人"的身高位列两级,为长短之至;二是来自外域。同时,亦载录其诸多称名、历史迁变等,为"大人""小人"在诸种文献中身份的嬗变奠定基础。《春秋三传》以"长狄"为外域民族,在历史与神话的二元交互中,各叙其事。《庄子》《列子》以"任公子""龙伯国大人""僬侥国小人"创制寓言,阐发哲理。《楚辞》以文人的浪漫主义想象,打造"长人"意象,彰显神话仙话化倾向。 相似文献
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蒲锟 《语文世界(高中版)》2014,(6):22
正山东省邹平县黄山中学是鲁中地区的一所名校,远方文学社创建于2008年,以展示师生文学风采、提高学生写作水平为宗旨,力争在校内发现、培育一批文学爱好者。我社每学期都举行"青春悦读""写作:记录青春"等读写活动,为繁荣校园文化做出了显著贡献。2010年,社刊《远方》荣获"第五届全国中小学优秀校内报刊评选"二等奖。2011年,《远方》被评为山东省普通中小学优秀课程资源。社员在《美文》《作文通讯》等报刊发表习作多篇。 相似文献
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杨朝中 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):76-77
《阿房宫赋》(见粤教版《语文》必修2)中的"鼎铛玉石,金块珠砾"一句在教学中颇有争议。笔者也想谈谈自己的看法。《语文》必修2第97页对"鼎铛玉石,金块珠砾"一句的注释是"把宝鼎当作铁锅,把美玉当作石头,把金子当作土块,把珍珠当作沙石";与之配套的《教师教学用书》基本上也是沿用了这种说法。按照这一说法,此句中的"鼎""铛""玉""石""金""块""珠""砾"八个名词应该有四个活用了,至于哪四个活用,又是如何活用。 相似文献
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近年来,地域文化研究逐渐得到人们的重视和关注,"巴蜀""齐鲁""燕赵""吴越""荆楚""岭南""关中"等代表各自地域的文化符号相继应运而生。关于东北这一地域的文化命名虽然有过讨论,但始终没有达成统一,如"关东文化""东北文化""白山黑水文化""辽海文化""辽东文化"等。尤其是"辽海"文化中"辽海"一词究竟起源于何时,尚有待进一步的探索。经考证"辽海"一词的渊源并非是学术界已成定论的源于《魏书》的观点,而是源于《后汉书》或《三国志注》二书。此外,在辽宁省义县奉国寺内有金代明昌年间宋人张绍所撰写的碑文中发现了"辽海"的字样,这是第一手资料。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(7):80-83
元明时期是汉语词汇演变的一个重要阶段。本文考察了几组代词在《古本老乞大》《老乞大谚解》和《训世评话》中使用情况,结果发现元明常用代词在人称代词和指示代词上出现了两种不同的变化:元代常用人称代词"俺""咱""我们""恁"在明代分别被新的常用代词"我""咱们""你"所取代;元代常用指示代词"这""那"在明代完全取代了"阿的""兀的""兀那",继续成为明代常用指示代词。 相似文献