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吴娟 《南京广播电视大学学报》2014,(2):69-72
学生活动是提高学生综合素质的有效途径之一,积极探索学生活动的有效管理途经.引入项目管理方法,是加强学生活动管理的必然选择.学生活动引入项目管理方法,可以完善学生活动管理机制,提高学生活动的有效性,丰富和充实学生活动内容,激发学生参与活动的积极性,提高学生的综合素质.文章分析当前南京城市职业学院财会金融系学生活动管理存在的问题,找出学生活动和项目管理的契合点,探索高校学生活动应用项目管理方法管理. 相似文献
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在指导学生围绕主题活动写作文时,如何才能使得主题活动作文训练更有效?教师要精心设计主题活动,精心指导学生观察活动,精心激发学生记录活动,精心指导学生写好活动,从而使主题活动既能滋润学生的童年,又能使记录活动变成学生创造的源泉。 相似文献
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综合实践活动是一种有效发展学生“核心素养”的活动。在综合实践活动中,教师要创设情境,唤醒学生的活动经验,引发学生提出相关的问题;要引导学生对综合实践活动的思考、探究,细化、强化对学生综合实践活动的引导、指导;要注重综合实践活动的开放性、动态生成性,提升学生的综合实践活动智慧,催生学生综合实践活动创新;要注重引导学生综合实践活动交流、反馈,让学生反思综合实践活动方案;要不断改进、优化学生的综合实践活动过程,让综合实践活动课程成为实践育人、综合育人、科技育人、人文育人的重要载体。 相似文献
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正活动教学在小学数学课堂中尤为重要。活动教学是指教师结合学生个性特点设计活动,引导学生积极参与,让学生充分动脑、动口、动手,主动探求知识,解决问题,获取能力,突出学生能动性的教学形式。如何让活动教学贯穿小学数学课堂呢?一、创设教学情境,激发学生参与活动激发学生参与活动的热情是活动教学取得成效的关键之一。如果学生对活动不感兴趣,那么,再好的活动也只是"摆设",因为学生并没有被吸引到活动中。为此,数学教师必须利用一定的方法和手段,激发学生参与活动。可以结合教材内容,创设一 相似文献
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新课程倡导的活动具有主动性、能动性等特点,教师在设计时必须要以学生为主体,唤醒学生对活动的期待,激起学生对活动的兴趣,引领学生走进活动,参与活动,享受活动。 相似文献
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如今学校越来越重视学生区域活动和环境的创设,为了让学生在和环境的交互中自主地得到发展,教师要充分利用区域活动的优势。《纲要》中指出,"教师在学生的区域活动过程中,是学生的支持者、合作者和引导者"。教师在区域活动中的指导是非常必要的。一、根据学生需要,为学生营造环境学生区域活动的开展要接近生活,以生活为活动模板,开展一些学生熟悉的区域活动。教师可以充分利用学生心理,开设"商店"的区域活动,给学生创造购物的机会,知晓购物过程 相似文献
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活动是智慧的根源,是学生的数学经验建构的方式,也是学生积累学习经验的重要载体。已有的经验是学生数学活动的原点,感受体验是学生数学活动的内核,回顾反思是学生数学活动的内核,综合应用是学生数学活动的指向。数学活动有助于提升学生的数学学习力,是学生数学学习进阶最为重要的保障,能促进学生内在学习潜质的发挥。 相似文献
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透过对中职生英语课堂活动现状的分析,提出针对课堂活动的教学策略,即:树理想,明目标,消除自卑、胆怯心里,增添学生参与课堂活动的勇气;循序善诱,水到渠成,激发学生参与课堂活动的热情;精心创设英语课堂活动内容,激发学生参与活动的欲望;采用灵活多变的活动形式和现代化教学手段,增加学生参与活动的乐趣;改变“以教师为中心”的传统教学模式,形成新型的师生关系,调动学生参与活动的主动性;为学生创设语言实践活动的环境与氛围。扩大学生参与活动的空间与能力。 相似文献
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在小学科学课中实施“活动单教学”,要培养学生参与活动意识和参与活动能力,其主要策略有:重视激发兴趣,启发学生参与活动;创设教学情境,引导学生参与活动;及时反馈调整,强化学生参与活动;正确进行评价,促进学生参与活动. 相似文献
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通过抽样调查方法对广西高职院校学生活动情况进行调研,了解目前广西高职院校学生活动开展现状以及学生活动的不足,探索运用项目管理学生活动的内容、方法和学生活动有效管理模式. 相似文献
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通过抽样调查方法对广西高职院校学生活动情况进行调研,了解目前广西高职院校学生活动开展现状以及学生活动的不足,探索运用项目管理学生活动的内容、方法和学生活动有效管理模式。 相似文献
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在小学科学课中实施"活动单教学",要培养学生参与活动意识和参与活动能力,其主要策略有:重视激发兴趣,启发学生参与活动;创设教学情境,引导学生参与活动;及时反馈调整,强化学生参与活动;正确进行评价,促进学生参与活动。 相似文献
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语文综合实践活动具有实践性的特点,它需要学生在课外进行大量的实践活动,让学生通过查找、搜集、实验、操作等活动获取知识和感受。如果不对学生的实践活动加以指导,很容易让学生的活动陷入无序状态,当然,学生在活动中 相似文献
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江苏省常州市中天实验学校依托校企共育平台,积极组织学生开展多种形式的社会实践活动,建立起了比较完善的学生社会实践活动体系。学校从建立学生社会实践活动的支持系统,构建学生社会实践活动的内容体系,探索学生社会实践活动的实施方式,以及创新学生社会实践活动的评价机制四个方面,着力建设校企共育平台,提高了学生社会实践活动的实效性。 相似文献