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杨涛 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
提高数学课堂教学效率,就要激发学生的学习兴趣,精心准备课堂教学,选择合理的教学方法,设计合理的巩固练习,组织学生相互讨论,注重教学反思,这样就可以优化课堂教学,提高教学质量。 相似文献
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师亚军 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
在新课程理念下,如何优化教师自身的教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,提高高中生物教学效率是每一个高中生物教师都需要思考的问题。教学中,教师应改变传统的教学观念和教学方法,体现学生在教学中的主体地位,调动学生学习高中生物的积极性,以提高高中生物的教学效率。本文根据笔者多年教学实践经验,分析了高中生物教师在新课程理念下,如何有效优化自身的教学方法,激发学生对高中生物的学习兴趣,提高学生动手、动脑的实践操作能力。 相似文献
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当前的中职化学教学中,还存在着教学方法单一,教学过程呆板,练习设计机械等问题,导致有的学生思维僵化,学习效率低下。因此,如何在化学教学中优化教学方法,发展学生思维,有效提高学习效率,促进学生成才,是我们必须认真研究和解决的重要课题。 相似文献
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中国古代文学教学存在教学技术落后、教学方法陈旧等问题。古代文学多媒体教学能激发学生学习兴趣,提高教学效率,优化教学效果。 相似文献
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龚吉男 《新课程导学(上)》2014,(5)
《高中数学课程标准》要求我们在课堂教学中发挥学生学习的主动性和积极性,因此我们要转变教学模式和方法,努力改进教学方法,从而在优化教学课堂中提高学生的学习效率,提高学生的学习能力和学习品质。 相似文献
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和团结 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):132-133
优化教学方法是素质教育的切入点。因此,课堂教学要实施素质教育,提高教学效率,必须从优化教学方法抓起。如何优化教学方法,提高教学效率,要根据教材内容、教学要求、教学手段和教育对象等因素而定。本文简要探讨小学语文教学方法的优化。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
课堂教学关键在于效率,新课改的宗旨就是提高课堂教学的实效性,所以优化课堂教学就成为新课改成功的关键。文章以高中英语为例,从优化师生关系、优化教学方法、优化学习方法等三个方面寻找优化课堂的策略,力求提高课堂教学的实效性。 相似文献
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本文从优化教学目标,创设教学情境;优化教学内容,培养学生乐学;优化学生组合,激发学习兴趣;优化教学方法,提高教学效率四个方面,对中学数学优化教学过程进行了探讨和研究。 相似文献
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新课程改革强调教师的教法要体现新程课标准“以学生发展为本”的教学理念,这要求教师要以学生发展为出发点来确定教学方法。在课堂教学中我们要充分发挥多媒体技术的优势,采取多种方法,优化教学结构,调动学生学习积极性,提高学习效率,培养学生的综合素质及创新精神,有效地提高教育教学质量,实现英语教学目标。 相似文献
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优化课堂教学实施创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了为实施创新教育,作为教师应通过优化课堂教学,如改革教学方法、采用现代化教学手段等来激发学生学习兴趣,鼓励学生质疑问难、训练扩散性思维等途径和方法培养学生的创新意识、创新思维;并注重学法指导,使学生学会学习,提高课堂教学效率。 相似文献
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高效率的数学课堂教学是广大的数学教师所共同追求的,作为数学教师,要坚持不断地更新教育观念,勇于实践,敢于创新,建立良好的师生关系,钻研理解教材,选择恰当的教学方法,优化教学过程,激发学生的学习兴趣,从而提高数学课堂教学效率。 相似文献
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教学方法决定着教学效率。在高中生物教学中,教师要根据教材内容,针对学生的学习实际情况实施行之有效的教学方法,拓展观察空间,培养学生实验能力;优化思维方法,全面发展思维能力;联系实际实践,重视知识发现过程;加强知识联系,创设探究学习平台。从而进行有效教学,提高教学效率。 相似文献
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随着多媒体技术和网络技术的快速发展,这些新的技术和手段在现代教学中得到广泛应用,为教学方法注入了新的生机,对传统教学方法形成了极好的补充,传统的教学方法和手段正在向现代教育技术的教学手段全面转变。这种转变为调动学生各种感官,改革教学方法,优化教学过程、提高教学效率提供了最优化的可能;对提高教师的素质、改变教师教学手段和教学方式、增强学生学习的积极性、提高教学效果都有着积极而深远的影响。 相似文献
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赖国洪 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
初中数学教学中采取有效的教学方法和策略,对于提高课堂教学效率,实现新课改目标至关重要。从初中数学教学实践出发,根据数学课的课程特点以及初中学生的心理发展特点,对优化教学方法策略,提高课堂教学效率进行了研究。 相似文献
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优化课堂结构提高学生素质吴香则,郑爱心,王书源提高课堂效率是全面提高教育质量的关键和基础,而教学方法和手段决定课堂教学的效果。要通过课堂教学提高学生素质,必须重视优化课堂结构。优化课堂结构,就要切实改革教学方法,优化教学手段。我校为了变"应试教育"为... 相似文献
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张在洋 《数学学习与研究(教研版)》2023,(1):8-10
众所周知,小学数学教学是基础知识教育阶段至关重要的一环,选择有效合适的教学方法能够提高教师的教学效率,为提升教学质量提供一定保障.而数学作为小学教育中的重点科目之一,其难度与重要程度可想而知.因此,身为小学数学教师更要重视教学方法的创新与研究,不断优化小学数学课堂的质量,激发学生学习的兴趣,唤醒学生的主体意识,为往后的数学学习打下基础. 相似文献