马克思主义的生命力与多样社会思潮

马克思主义从诞生、发展到今天指导我国社会主义实践,回望这160多年的历史,我们发现,正因为理论的真正魅力不依靠于“谁能够更好表演”来获得,越是以“小丑”般的心态对马克思主义歪曲刁难嘲讽,反倒是越凸显出马克思主义的强劲生命力？马克思主义从来是在与各种社会思潮的较量中尽显其颠仆不倒的真理性的。今天,在坚持马克思主义基本原理与我国具体建设相结合中发展马克恩主义、发展中国特色社会主义,必须要敢于、勇于、并善于用马克思主义引领当代社会思潮。     

论社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的逻辑维度

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮是历史发展的必然要求.以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮,必须高度重视广大人民的现实生活,必须大力加强社会主叉核心价值体系建设,必须重视现代传媒在社会思潮传播中的重要作用.为了不断增强马克思主义的吸引力和凝聚力,不断增强中国特色社会主义理论体系的号召力和影响力,必须坚持主导性和多样性相统一、先进性和广泛性相统一、创新性和开放性相统一的原则,进而为中国特色社会主义事业发展奠定坚实的思想基础.     

马克思主义意识形态引领社会思潮的基本规律探析

马克思主义意识形态引领社会思潮是有规律可循的,主要有下列基本规律:不断创新马克思主义意识形态是有效引领社会思潮的基本要求;准确把握多样化社会思潮的特点是有针对性地引领社会思潮的前提;尊重差异、包容多样是积极引领社会思潮的科学态度;实现马克思主义意识形态大众化是深入引领社会思潮的内在要求;重视马克思主义意识形态传播形式的创新是引领社会思潮的重要保证.     

论社会思潮总体性研究中的几个问题

社会思潮是以一定的社会心理为基础，以相应的社会意识形态为理论核心，在一定历史时期具有相当影响的社会意识的活动形态；社会思潮具有群体性、传播性、政治性、现实性等特性，具有社会认识功能、观念整合功能；社会思潮的产生具有特定的经济、政治、文化条件；对社会思潮的控制要通过把握社会思潮传播的规律来实现；辩证唯物主义和历史唯物主义是研究社会思潮的根本方法。     

马克思主义意识形态引领多样化社会思潮方法途径的多维思考

随着我国经济发展水平的迅速提高和对外开放不断深入和扩大,人们不同的利益需求导致了思想领域出现了各种各样的社会思潮。而社会思潮的多样性是多层次的,既有价值观念、社会心理的多样性,又有理论观点和传播手段的多样性,还有因此引发的思想运动和社会影响力的多样性,这就要求我们不但要不断探索和把握马克思主义意识形态引领多样化社会思潮的规律,又要不断优化和改进引领社会思潮的途径和具体方法。     

当代中国社会思潮的引领和整合——兼论我国社会思潮的特质

社会思潮反映着一定阶级、阶层或社会群体的利益与要求,具有现实性、流动性、能动性和综合性等一般特征。由于特殊的社会历史背景,当代中国社会思潮的发展有着自已的特质,即多样化基础上的时空压缩。因此,社会思潮与主流意识形态的关系就更加密切而复杂。中国当代社会思潮必须在以马克思主义为指导的基础上,具体地以社会主义核心价值体系来引领和整合。基本的引领机制包括准确的信息反馈机制、灵活的传播控制机制、全面的分析预测机制、多样的渗透转化机制和有效的疏通引导机制。     

坚持马克思主义引领社会思潮三维探析

马克思主义引领社会思潮蕴含深刻内在机理,需要探索社会思潮发展演变过程的内在规律性,在坚持真理和批驳谬误中引领多样化社会思潮。基于新时代社会思潮呈现新样态,深刻批判各类错误思潮,需要坚持马克思主义一元指导,秉持破立并举,推进守正创新,以马克思主义引领社会思潮,有效回击消极和错误思潮,进一步巩固马克思主义指导地位。     

社会思潮对高校意识形态工作的挑战及其对策

当今社会是多元社会思潮流传和交锋最为活跃的时代。高校是意识形态斗争的重要阵地,多元社会思潮给高校意识形态工作带来严峻的考验。因此,要着力探索社会思潮的教育模式,充分发挥思政课的主渠道作用,主动占领思想文化舆论阵地,扎实开展社会实践教育活动,牢牢把握高校意识形态工作领导权,积极应对多元社会思潮的挑战。     

多样化社会思潮对大众社会心理的影响

本文尝试从微观层面分析当前多样化的社会思潮对人们心理产生的潜移默化影响,能对社会思潮对当代中国及当代中国的马克思主义产生的影响提出了个人的观点。     

互联网时代社会思潮的演进逻辑及其治理选择

面对互联网时代多样化社会思潮的新特点、新趋势,新时代引领社会思潮工作必须突破传统“引领”范式的束缚,形成“善治”的基本格局。互联网时代社会思潮生成所表现出的周期性、规律性,为相应的治理实践提供了一定思路：要分环节、有步骤地建立健全迅捷的反应机制,加强监测处置,尽量将各种错误社会思潮控制在酝酿阶段;注重疏导安抚,重点防范于社会思潮的萌芽阶段;做好理论辨析,缩短社会思潮在塑形阶段的发展;凝聚社会共识,防止社会思潮在成型阶段反弹或进一步升级。     

论社会思潮的基本特征

深入分析社会思潮的基本特征,有利于增强以社会主义核心价值体系引领社会思潮的针对性.社会思潮是特殊的社会意识形式,它具有政治性、群体性、理论性、实践性、运动性、时代性、社会性、民族性与地域性、国际性等特征,这些特征体现社会意识的一般规律,反映社会意识与社会存在的关系.     

我国主流意识形态与多元社会思潮之关系辨析

任何时代都不可能只有一种意识形态一统天下,都存在多元社会思潮,问题的关键在于主流意识形态与多元社会思潮之间是什么关系。如果多元社会思潮认同主流意识形态的理想社会目标,基本经济、政治、文化、社会制度的科学性和合理性,遵循共识的价值观和行为准则,那么,多元社会思潮对主流意识形态是依附、完善、丰富、相辅相成的关系,不会对主流意识形态构成威胁,不存在意识形态安全问题。如果多元社会思潮与主流意识形态在基本问题上存在严重分歧,那么,任其发展,就会出现颠覆性错误。因此,需要运用社会主义核心价值观来引领多元化社会思潮,发挥其积极作用,有效抵制或化解其消极作用,使中国特色社会主义事业沿着正确道路健康发展。     

论中国近代国民性改造的社会思潮

国民性改造思潮是中国现代化进程发展的重要组成部分。国人对于国民性改造的思想,萌芽于鸦片战争前后,到20世纪初成为富有社会影响力的社会思潮,并一直延续至今。近代改造国民性思潮显示出近代中国先进知识分子对学习西方认识的深化。本文所考察的是国民性改造思潮兴起的背景与思想渊源、以及发展历程。     

意识形态领域挑战社会主义核心价值体系的几种主要社会思潮

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。近些年来,在用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识的过程中,意识形态领域还存在着新自由主义、民主社会主义、"普世价值"论、历史虚无主义、质疑改革开放和中国特色社会主义的社会主义性质等错误思潮。认清这些思潮的本质、剖析这些思潮的影响,对于大学生成长成才和全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。     

论湖南维新时期的社会思潮

以往的近代史研究者，很少注意到湖南维新思潮的独特性。本文指出，维新时期在湖南全省广为流播的某些思想主张，如人格觉醒与平等学说等，均少见于同时期的其他省区，为湖南人士所特有，并在中国近代思想史上留下了深深的印迹。此外，谭嗣同，唐才常等人的“西学中源”说，也反映出当时中国知识分子的复杂心态，值得后人剖析与思考。     

社会思潮对青年学生思想行为的影响与对策

随着信息技术和世界多极化的加速发展,社会思潮的传播与发展流变日益显现纷繁复杂的多元化发展势态。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局并行的环境下,异常活跃的社会思潮对青年学生思想行为发起激烈的挑战与冲击。作为新时代青年学生,科学明晰社会思潮的多样态表现及传播方式,精准剖析社会思潮的本质及危害,对于巩固和发展以马克思主义为理论指导的主体意识形态,实现个体、社会和国家层面价值观的辩证统一,引领营造积极向上的主流思想舆论具有重要意义。     

论英国社会思潮的变化对文学发展的影响

英国文学在不同阶段都有其主导思想,这些思想则体现在文学作品中。社会意识形态的变化是由经济与政治的发展所决定的。本文通过对英国文学各个发展阶段文学流派的探讨,进一步阐明马克思主义的基本原理:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。另外,还必须重视其间的辩证关系,不可忽视文学艺术对社会思潮的反作用力。文章最后对中国现代文艺中的不良现象提出了自己的看法。     

论马克思主义何以能够引领社会思潮

社会思潮是社会存在的反映。马克思主义之所以能够引领社会思潮,是因为马克思主义具有一般的正确性。这种一般的正确性取决于三个方面的要求,即马克思主义内在的学科属性、马克思主义的理论品质和马克思主义理论的功能要求。     

思想政治教育引领社会思潮的意识形态功能

自改革开放以来,我国各种社会思潮相互激荡,并且随时代变化呈现出不同特点。在社会主义核心价值体系引领社会思潮的过程中,必须充分关注社会思潮在社会意识结构中的特殊地位和作用。发挥思想政治教育的意识形态功能应当坚持做到三个结合：一是原则上的一元性与多层次性相结合;二是途径上的灌输性与渗透性相结合;三是方针上的批判性与建设性相结合。