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关于“新文化运动”一课,课程标准的要求是:“概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。”依据课程标准,结合学科特点及学生学习情况,我对本课教学作了如下安排:通过剖析新文化运动的“新”内涵,认识其对近代社会空前的思想解放所起的作用。通过《新青年》刊载的当事人的言论走进历史,解读其所倡导的民主、科学、道德、文学的“新”内涵,感知民主、科学精神,增强学生的民主、科学意识;对比历史与现实对待传统文化和外来文化的不同态度,引起学生的思考与争鸣,认识传统文化与现代化的关系,树立正确的文化发展观。 相似文献
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军校德育课的重要目的之一 ,就是要把特定的军人意识和军人规范“内化”到军校学员的思想品德结构中来 ,以引导广大学员较快地实现从地方老百姓到革命军人的角色转变。因此 ,教学中应注意从军事院校的特定培养对象出发 ,着眼于军事职业的特殊要求 ,不断增强教学的针对性和有效性 ,不断强化军人意识教育 ,以增强广大学员献身国防的使命感和荣誉感 ,引导他们更好地在专业上勤奋学习、在军营中建功立业。一、强化“军魂”意识教育 ,始终坚持党对军队的绝对领导党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。永远忠于党 ,一切听从党的指挥 ,是革命军… 相似文献
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能否培养起学生课堂学习的主体意识,是教学成功的关键.当前历史课堂中学生学习主体意识普遍较差,其原因主要有:应试教育对学生个性的压制;教师陈旧的教学观念、教学方法和不良的教学氛围以及学生自身的问题.提高学生历史课堂主体意识的方法主要有:创设民主平等的良好氛围;尊重学生的人格;运用激励机制;优化课堂教学等等. 相似文献
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赵秋霞 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):35-37
20多年改革开放的实践,既给农村带来了日新月异的变化,又给农村基层干部的思想带来了积极的影响。党的基本路线深入人心,以经济建设为中心的意识牢固树立;适应农村经济体制改革和市场经济的需要,服务意识、市场意识、科技意识不断强化;适应推进民主政治的需要,民主意识和法制意识不断增强。目前,进一步提高农村基层干部思想素质也是迫切需要的。主要表现为:密切党群干群关系;增进科技意识和开放意识,科技兴农,开放富民;切实改变工作作风,为农民办实事;增强政策和法制观念,依法行政。 相似文献
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转型期军校学员思想政治教育的新动态和对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
我国社会正处于转型阶段,军校学员的思想出现了一些新动态:整体政治信仰坚定,个别思想认知偏差;人生价值观倾向多元化、功利化;普遍积极上进,少数得过且过;理性思辨品格和严谨求实作风尚显不足;民主平等意识强,却沾有自由散漫习气;初具献身国防的意识,但又带有明显的害怕艰苦、难耐清贫的"贵族"情结等。因此,要加强对军校学员进行思想政治教育。 相似文献
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刘静 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):131-132
问题驱动教学法是以问题为牵引,通过强化教员与学员的问题意识,由双方共同梳理管理理论与实践中的问题并建立问题体系,以此来重组教学流程的方法。它对于激发学员的学习兴趣,增强学员的自主学习意识,提升学员的自主学习能力具有重要作用。 相似文献
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“影子培训”是一种情境学习式的中小学校长培训模式,有较好实效性。但是“影子培训”的提法无意中淡化了学员的主体地位,弱化了学员主动学习意识,不利于增强培训效果。而“驻校研修”的提法强调了学员的主体地位和学习的主动性,倡导了学员的深刻思考与分析,鼓励了批判性思维,促进了思想提炼与经验抽取。在“驻校研修”提法之下的校长实践学习,学员的主观能动性更强,学习积极性更高。 相似文献
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我国社会正处于转型阶段,军校学员的思想出现了一些新动态:整体政治信仰坚定,个别思想认知偏差;人生价值观倾向多元化、功利化;普遍积极上进,少数得过且过;理性思辨品格和严谨求实作风尚显不足;民主平等意识强,却沾有自由散漫习气;初具献身国防的意识,但又带有明显的害怕艰苦、难耐清贫的"贵族"情结等.因此,要加强对军校学员进行思想政治教育. 相似文献
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落实创新教育教学思想,重要的是增强学员的主体意思,调动学员积极性,干部意识是主体意识的核心,提升学员的干部意识,是增强主体意识的切入点,是促进创新教育教学思想落实的保证,实现学员学习向自主学习转变. 相似文献
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“民生、民权、民主”是人类经济社会和政治生活追求的价值目标,在推动人类社会进步方面表现出深远的历史意义和现实意义.“民生、民权、民主”的含义并不是一成不变的.随着社会的不断发展进步,我国当代社会管理的环境呈现出新的阶段性特征:社会需求的多样化发展;社会分化与多元社会力量的兴起;利益表述需求及参与意识的急剧增强;价值观念的变迁与多元化的发展;社会流动性与开放程度的加深;社会矛盾及冲突的激化等.在管理实践中面临着诸多新任务:化解社会矛盾,协调社会关系;解决社会问题,促进社会公正;应对社会风险,保持社会稳定.当代社会管理实际上是一项为了更深刻地体现“民生、民权、民主”具体内涵而展开的系统性工程,其中,民生是当代社会管理及其创新的基础,民权是当代社会管理及其创新的制度保障,而民主则是当代社会管理及其创新的重要工具和手段. 相似文献
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迟云福 《潍坊教育学院学报》2009,22(4):13-14
农村基层民主政治建设是关系农村改革、发展和稳定的重大现实问题。必须抓住关键环节,大力推进农村基层民主政治建设:坚持党的领导;增强农民民主意识;提高农村干部素质;发展农村经济;加强民主制度建设;重视民主理论研究。 相似文献
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影响村民自治的民主意识应当细分为国家民主意识和农民民主意识,这主要是由于历史和现实因素.以及对村民自治的不同影响所造成的。同时着重分析了我国当前国家,农民民主意识发展的状况,并提出了如何提高国家与农民民主意识的若干对策。 相似文献
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金力东 《中国校外教育(理论)》2010,(1):130-130
以教师为中心的传统教学模式,与现代学生独立意识的觉醒,自主意识的确立和民主参与意识的增强极不适应,所以,打破传统课堂教学的弊端,实行“以生为本”的课堂教学策略是教育理论发展的迫切要求。本文主要针对新课程背景下如何构建初中语文“生本”课堂进行论述,希望能促进学生个体的和谐发展。 相似文献
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调查发现,温州市农村在四个民主过程中存在的主要问题是:选民缺乏积极性,民主选举不规范;民主决策、民主管理难落实;村务公开走形式,民主监督被虚化。其原因在于村民和村干部的民主意识欠缺,相关法律、制度不完善。因此,加大宣传、教育力度,提高村民及村干部的政治素质,以及完善相关法律、加强制度建设是保证农村基层民主健康发展的必要举措。 相似文献
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用邓小平理论武装学员头脑 ,使邓小平理论真正进入教材、进入课堂、进入学员思想 ,是深化教学改革的新课题。围绕这一课题 ,我们的基本做法是 :深入调查研究 ,理清教学思想 ,为实施“三进入”工程打牢基础 ;增强教学的说服力、感染力 ,坚持用邓小平理论释疑解惑 ,使“三进入”工程落到实处 ;适合青年学员特点 ,改进教学方法 ,积极组织生动活泼的教学活动 ,保证“三进入”工程的有效性。 相似文献
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成人写作教学绝不是单纯的写作理论和技巧的传授,而应通过写作教学活动来促进学员的全面发展,使成人真正“成人”。这就要求教师把写作和做人完美统一起来,既要珍视人的价值,发挥成人的优势,开发成人的潜质为写作服务;又要增强学员的写作意识,提高学员的人文素质,使学员在写作的创造性实践活动中去丰富知识,完善人格,激发想象,训练思维,提高能力,最终展现写作的价值,实现“成人”的目标。 相似文献
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中国曾经有过久远的专制传统,长期缺乏民主氛围,这使得我国的民主意识教育尤为艰巨与迫切。中学历史课堂应成为民主意识教育的主要阵地之一。搞好民主意识教育,是为我国培养未来合格公民的基本条件。 相似文献