基于创客教育理念的小学美术版画教学策略探究

版画在小学美术教学中具有良好的应用价值,对于学生实践能力的强化以及创新思维的发展都具有重要意义,是美术创客教育目标得以实现的重要载体。对创客理念引领下小学美术版画课程的价值进行分析,对创客理念引领下小学美术版画教学策略开展探究,旨在充分发挥版画的价值,提升美术创客教育的实效性,切实不断提高学生的美术综合素养。     

微课技术在版画校本课程中的应用探析

近年来泰微课技术在教学中有重要的地位,在小学版画教育阶段,对泰微课技术有了更高的要求。以泰微课技术的特点为基础,结合具体情况,对如何将泰微课技术应用到版画校本课程教育中进行分析。     

黑白趣味——浅谈版画在儿童画教学中的运用

儿童与版画存在着某种天然的联系,在幼儿美术教育中,儿童版画教育有着重要的意义,是培养学生实践能力和创造力的重要途径,是其他艺术形式所替代不了的。目前,我国许多地方重视运用版画培养孩子的艺术表现能力,他们的实践证明版画是一种非常好的美术教育方式。如何开展儿童版画教学,是一个需要我们好好研究的课题。     

新时代背景下中小学版画工作坊的建设与实践研究

版画教育作为艺术教学形式之一,在培养学生审美、创造力、手工技巧等方面起到了积极的作用。因此,针对新时代背景下中小学版画工作坊的建设与实践进行研究是非常有意义的。本研究首先分析了建设中小学版画工作坊的重要性,然后从多个维度提出了建设中小学版画工作坊的重要路径,旨在多维度、多层面培养中小学生的核心素养,促进版画教育事业的高质量发展。     

黑白方寸润童心──浅谈儿童版画教学

版画,是一门高雅的艺术。在当代儿童美术教育中,它又成为促进儿童动手动脑,培养审美、创造能力的重要形式。一些发达国家,十分重视儿童版画活动的开展。在我国中小学美术教学大纲规定的教学内容中,版画占有一席之地。近些年,版画教育活动在我国逐渐兴起,且初见成效。尤其是黑白版画,以它简便易行、工艺性强、可多次拓印的特点,受到儿童喜爱,引起实践兴趣。如何开展儿童黑白版画教学,如何利用版画形式对儿童实施美育？一、突出版画特点,建立黑白观念。儿童普遍喜爱绘画,但是否能领略版画艺术的黑白之美,关键在于教师怎样引导。…     

初中美术版画课创新教学探究

版画作为美术课程的一个重要分类,应该得到足够的重视与传承。中学美术课程中的版画课题材料简单便捷,易制作、可操作性强。通过版画教学有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。可是,在以往的初中学美术教学中,版画作为小画种,因为受到材料和纸张的限制,往往不被重视。在初中开展版画教育,可以陶冶学生情操、开发学生智力。我在版画教学中不断摸索,尝试纸版画教学,取得了较好的效果。     

发挥天津版画艺术教育优势,提高学生综合素质

版画艺术不仅是社会发展的写照,也是艺术与文化素质教育有机结合的重要可行方式之一. 版画艺术不仅是社会发展的写照,也是艺术与文化素质教育有机结合的重要可行方式之一.     

版画的教育功能探析

版画的教育功能探析摘要：版画作为造型艺术,它的制作过程蕴含着潜在的教育功能。在少年儿童中开展版画教学有利于培养他们的观察能力、想象能力、审美能力、创造能力和动手能力,促进其身心平衡发展。     

由高校版画艺术教育的现状谈版画普及

高校版画教育在我国历经了大半个世纪,取得了令人瞩目的成就,但目前版画的接受群体还很少,版画普及面还不够广.本文就我国高校版画艺术教育的现状谈谈版画普及的意义与可行性.     

在版画活动中发展幼儿综合能力的尝试

版画是发展幼儿综合能力的极好手段.在版画活动中,幼儿通过双手将自己对美好事物的认知用画、刻、剪、撕、折、贴、印的方法再现出来,它不仅能够培养幼儿手脑并用的能力,发展幼儿的观察力、创造力和想象力.而且对幼儿表达、自理、合作、交往等能力的提高起着重要作用.对幼儿进行版画教育,还有利于提高他们的审美能力.使他们通过版画创作表达对美的认识和创造.下面谈谈我在版画教学中的做法:     

游戏版画 版画游戏

爱玩是孩子的天性,游戏则是幼儿最喜欢的活动。对幼儿游戏的观察与研究可以帮助我们获取幼儿兴趣、爱好、年龄特点和发展规律,便于我们更有效的实施教育教学活动。幼儿版画活动不仅对幼儿的审美发展有重要意义,同时,对幼儿的能力和情绪情感发展也有潜移默化的影响。如果我们在版画活动中充分考虑使游戏与教学优化结合,那么,我们一定会有更大的收获。我在实施小班版画活动教学的过程中,将游戏与小班版画教学活动进行了优化结合的尝试,感触颇深。     

版画,艺术教育一枝花

我校地处“版画之乡”，同学们学习版画的积极性可高了。尤其是版画班的同学，他们在杨燕娇老师的精心指导下，刻苦学习，不断进取，取得了显著成绩，１１０多名同学创作的作品在各级美术比赛中获得奖励。学校还出版了学生版画、美术专辑《大师的画》《心灵的画》。广东电视台、汕头电视台先后来我校摄制有关专题报道，中国美术家协会副主席李焕民等一大批知名美术家都先后到我校参观指导（见下图），同学们受益匪浅啊。版画教育，是我校第二课堂艺术教育百花园中一朵绚丽版画,艺术教育一枝花!501班@丁杨     

第六届中日少儿版画展作品选（二）

<正>中日少儿版画展于2022年6月1日在重庆王琦美术馆开幕,展出作品160余件,中国少儿版画作品是面向全国少儿美术特色学校、全国少儿版画基地和全国少儿版画教育名师工作室征集的优秀作品,在征集作品过程中,涌现出一批少儿版画教育优秀单位,其作品形式多样、主题鲜明。其中福建省厦门大象映画美学少儿原创版画创作中心就是较为典型的单位之一。纪阿端老师在教学中大胆探索,勇于实践,用橡胶板代替木板,全程让孩子自己打稿、拓印、刷油墨、磨画。创意的版画教学受到家长和孩子的喜欢,孩子在这个过程中也成长了很多,对艺术也有了更进一步的体会。     

关于版画教学的思考

笔者认为,版画教学中所涉及的由绘画性向版画性过渡是版画教学的一个重要问题。因此,学生在进入版画专业学习之初, 从认识上就做好绘画性向版画性的过渡是非常必要的。在版画创作教学中,还应坚持“外形整、内形碎”形体表现原则。     

综合材料版画自由表达的思考

综合材料版画在包罗万象的事物痕迹中以及对材料自身意义的提升中,为版画的发展提供了无限的可能性。当这门艺术的传承关系从简单的旧时模式转移为对未知空间的实验性探索的时候,必然推动版画教育事业发展的脚步。     

古韵羌寨

我校自创校以来．始终把艺术教育放在学校重要位置，从2010年开始研究版画创作．从开办伊始．就着力研究适用于儿童的创作技法和材料．分别利用”吹塑纸版画““刻线版画””纸版画”“综合版画”“木刻版画“等创作形式结合羌族文化进行创作。三年来．我们创作出了许许多多的优秀版画作品。在学校内我们也定期开展丰富多彩的艺术活动、画展。     

油印套色木刻技法探究

油印套色木刻版画以其独特的制版方法和精美的印刷效果充分展示了版画艺术的风采。无论何种版画作品,如果缺少印痕之美就失去了作为版画应有的艺术光彩。那么,印刷与修版在制作油印套色木刻版画过程中就有着非常重要的作用。     

拼贴法在幼儿纸版画教学中的运用解析

中国的版画艺术有着非常悠久的历史,我园以版画活动为艺术教育特色,利用版画教学,来使幼儿对美术作品进行尝试性的创造,本文就幼儿园在拼贴版画中的收获进行深入分析。     

版画校本课程与校园文化培育的实践与思考

中小学艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要载体。本文分析版画校本课程的开发实践,以及版画校本课程和校园文化培育之间相辅相成的关系。校园文化是开发校本课程的重要资源,校本课程实施过程亦是发挥校园文化育人作用的过程。通过校本课程建设,充分发挥其培育校园文化的功能,大力培育有利于学生成长的校园文化。     

儿童版画在小学美术教育教学中的传承与创新

<正>儿童版画是小学美术教育教学中的重要组成部分,具有十分典型的艺术特征,在培养学生动手能力、审美意识、创造思维等多方面具有显著的优势,是其他美术教育内容所无法比拟的。新版艺术课程标准对美术学科的教育提出了更高的标准,对原有的教学内容、教学方式、课程结构等多方面进行改革,儿童版画则以其独有的艺术形式和教育价值成为新课标背景下教学的重点所在。本文围绕儿童版画展开探究,分析这种独特的艺术形式如何在美术教育教学中进行传承与创新,希望为相关教育工作者提供参考借鉴。